education – wykształcenie
primary school – szkoła podstawowa
comprehensive school / secondary school – szkoła średnia
to leave school – opuścić szkołę
to go to university – iść na uniwersytet
to graduate from … - ukończyć …
to study – studiować
to go to school – chodzić do szkoły
to complete one’s (primary / secondary) education –ukończyć szkołę (podstawową /
średnią)
to defend one’s M.A. thesis – obronić pracę magisterską
to graduate – ukończyć studia
to have one’s school certificate – mieć ukończoną szkołę
a university graduate – absolwent uniwersytetu
a university degree – dyplom ukończenia studiów
to finish / complete a college of further education – ukończyć studium pomaturalne
to have a secondary education – mieć średnie wyksztłcenie
to pass an exam – zdać egzamin
to get an A.M. with honours – otrzymać stopień magistra z wyróżnieniem
To finish a technical / vocational school – ukończyć szkołę techniczną / zawodową
to take a course in … - ukończyć kurs…
certificate – świadectwo
marks / grades – oceny
basic way – podstawowy sposób
to evaluate school work – oceniać pracę szkolną
school report – wyniki w nauce za dany semestr
subject – przedmiot
to get good marks – dostawać dobre stopnie
bad marks – złe stopnie
rebuke – nagana, wyrzut
self – discipline – dyscyplina wewnętrzna
school – fellow – kolega szkolny
to achieve good results – uzyskiwać dobre wyniki
to cause troubles – sprawiać problemy
to praise – chwalić
to do well at shool – dobrze sobie radzić w szkole
to miss classes – opusczać zajęcia
to play truant – chodzić na wagary
insubordination – nieposłuszeństwo
thoughtlessness – bezmyślność
weak parental guidance – słaby dozór rodzicielski
to day-dream – marzyć
stronger and weaker points – mocniejsze i słabsz strony
to have much talent for figures – mieć zacięcie do matematyki
to spell well – dobrze znać ortografię
to lag behind in all the subjects – mieć zaległości we wszystkich przedmiotach
to set to work – zabrać się do pracy
to repeat a year – powtarzać rok
to encourage – zachęcić
to make progress – czynić postępy
to strengthen – wzmacniać
positive attitude – pozytywne nastawienie
plausible – wiarygodny
well – founded – dobrze uzasadniony
the whys and wherefores – uzasadnienie
assessment – oszacowanie
subjective – subiektywny
relationships with teachers – wzajemne kontakty z nauczycielami
to be firm with the class – krótko trzymać klasę
to keep discipline – utrzymywać dyscyplinę
to set high standards for students – stawiać studentom wysokie wymagania
evaluation – oszacowanie
to get promotion – otrzymać promocję
average achievements – przeciętne osiągnięcia
term – okres
semester – semestr
to thirst for knowledge – być żądnym wiedzy
zeal for knowledge – zapał do nauki
to be a genius for English – być geniuszem z języka angielskiego
to attend classes regularly – uczęszczać regularnie na zajęcia
to be given to study – być pochłoniętym nauką
to swot – wkuwać
to be top of the class – być najlepszym w klasie
to be bottom of the class – być najgorszym w klasie
to be the teacher’s pet – być ulubieńcem nauczycieli
to scrape through in chemistry – przebrnąć przez chemię
to be a long way behind the rest of the class – nie nadążać za klasą
to be suspended from school – być zawieszonym w prawach ucznia
to be expelled from school – być wyrzuconym ze szkoły
to be backward pupil – być zaniedbanym w nauce
to fail an exam – oblać egzamin
strict teacher – surowy nauczyciel
poor teacher – kiepski nauczyiel
lenient teacher – łagodny naczyciel
ambitious – ambitny
unambitious – mało ambitny
bright – bystry
clever – zdolny
responsible – odpowiedzialny
well – disciplined – zdyscyplinowany
well- brought up – dobrze wychowany
polite – uprzejmy
mature – dojrzały
hard-working – pracowity
lazy – leniwy
slow / dull – tępy
carefree – beztroski
insubordinate – nieposłuszny
weak-willed – o słabej woli
disorganized – nieorganizowany
a trouble maker – rozrabiacz
a sense of uncertanity – poczucie niepewności
the heart bounds – serce bije
the breathing quickness – przyśpieszenie oddechu
enormous pressure – olbrzymi presja
to cope with – radzić sobie z czymś
destructive thought patterns – destrukcyjne myśli
to learn by heart – uczyć się na pamięć
to learn systematically – uczyć się systematycznie
oral exam – egzamin ustny
written exam – egzamin pisemny
to cram for an exam – wkuwać do egzaminu
to acquire knowledge – przyswajać sobie wiedzę
confidence – pewność siebie
stressful situation – stesująca sytacja
long term – długoterminowy
memory – pamięć
to absorb new information – przyswajać nowe informacje
to think aloud – myśleć głośno
to ponder over a question – zastanawiać się nad pytaniem
sufficient - wystarczający
desirable – pożądany
to show some cunning – wykazywać trochę sprytu
to sit an examination – przystępować do egzaminu
crib – sciągawka
to cheat in an exam – oszukiwać na egzaminie
an exam in English – egzamin z Angielskiego
a difficult exam – trudny egzamin
an easy exam – łatwy egzamin
resist – poprawka
dislike for school – niechęć do szkoły
to be recultant to go to school – niechętnie chodzić do szkoły
1. If possible, we should study in a group. This unable us to compare our state of knowledge with others.
2. We should not study in the evening but rather during the day. The best time for learning is from 10 a.m. to 12 p.m. , and from 2 p.m. to 4 p.m. Long term memory is best then and the ability to absorb new information peaks.
3. We should not cram the day before an exam. If we do not restrict ourselves to repeating what we already know, our ability to reflect on old knowledge sharply decreases.
4. In the evening we should relax, go for a long walk or read a book.
5. On the day of the exam we should not hurry up or cram but eat a regular breakfast, take all the necessary things and leave home.
6. During a written exam we should first read the instructions carefully. It is also advisable to begin with the easiest tasks and then proceed to more difficult ones.
7. When we take an oral exam, we should assume the same posture as the examiner because this enables us to establish closer mutual contact. We should avoid the moments of silence and even if we do not know a correct answer, we should think aloud because in this way the examiner becomes convinced that we ponder over a question. Sometimes we feel that our knowledge is not sufficient to pass an exam. In such cases it is desirable to show some cunning in making the examiner satisfied.
Helaa