czytanie ze zrozumieniem marzec 2011.pdf

..................................................................................................................................................

Imię i nazwisko

Klasa

Marzec – karta pracy nr 13

Bardzo uwaŜnie przeczytaj tekst

i wykonaj polecenia.

W parku

Dzisiaj byliśmy na wycieczce w parku, aby szukać oznak wiosny.

Jak prawdziwi przyrodnicy zabraliśmy ze sobą lupy, lornetki, notesy i ołówki.

Z radością zobaczyliśmy pierwsze zwiastuny wiosny: kwitnące wierzby

i brzęczące wśród bazi pracowite pszczoły. W trawie rozkwitały Ŝółte, fioletowe

i białe krokusy. Pamiętaliśmy, Ŝe są pod ochroną i nie zrywaliśmy ich. Nasz

wzrok przyciągnęły równieŜ krzewy forsycji. Przez lupę oglądaliśmy jej Ŝółte,

pachnące kwiaty. Wszystkie spostrzeŜenia z obserwacji dokładnie

zapisywaliśmy w notesie.

Mieliśmy teŜ czas na zabawę. Bawiliśmy się w berka. Słońce przygrzewało

mocno, więc mogliśmy zdjąć czapki i rozpiąć kurtki.

Podczas powrotu do szkoły Karol pierwszy usłyszał klekot bociana.

Przez lornetkę widzieliśmy, jak bociek trzymał w dziobie gałązkę. Na pewno

wykorzysta ją do budowy gniazda.

W dobrych humorach i pełni wraŜeń wróciliśmy do szkoły.

1. Gdzie dzieci udały się na wycieczkę?

do lasu

na łąkę

do parku

2. W jakim celu dzieci poszły na wycieczkę?

poznać ptaki Ŝyjące w parku

szukać oznak wiosny

poznać drzewa rosnące w parku

3. Jakie owady widziały dzieci podczas wycieczki?

motyle

muchy

pszczoły

4. Jakich kwiatów dzieci nie zrywały, pamiętając, Ŝe są pod ochroną?

sasanek

krokusów

przebiśniegów

5. Co dzieci oglądały przez lupę?

a) fioletowe krokusy

bazie

kwiaty forsycji

6. W jaką zabawę bawiły się dzieci w parku?

a) w berka

b) w chowanego

w pająka i muchy

7. Przez lornetkę dzieci zobaczyły bociana. Co on robił?

a) Trzymał w dziobie sznurek.

b) Budował gniazdo.

c) Trzymał w dziobie gałązkę.

8. Uzupełnij zdanie:

Dzieci zabrały ze sobą do parku: ………………, ………………, …………….

i ……………… .

9. Otocz pętlą kwiaty, które dzieci widziały w parku:

przebiśnieg

krokus

pierwiosnek

..................................................................................................................................................

Imię i nazwisko

Klasa

Marzec – karta pracy nr 14

Bardzo uwaŜnie przeczytaj tekst

i wykonaj polecenia.

ZbliŜa się Wielkanoc

Znowu, jak co roku, zajączek ukryje prezenty w trawie, między krzewami

w naszym ogrodzie. JuŜ się nie moŜemy doczekać świątecznego biegania

i radosnego szukania koszyczków z łakociami.

Czeka nas jeszcze malowanie pisanek. KaŜdy z nas inaczej zdobi jajka.

Jaś rysuje mazakami samochody i rolki. Ewa uŜywa wosku, jak jej starsza

siostra, i tworzy piękne szlaczki. Marzenka razem z mamą farbuje jajka

w łupinkach cebuli, a następnie wydrapuje wzory w bazie i kurczątka.

W Wielką Sobotę urządzamy sobie po święceniu pokarmów konkurs na

najpiękniejszą pisankę.

Mam nadzieję, Ŝe w tym roku moja pisanka okaŜe się najładniejsza.

1. Do jakich świąt przygotowują się dzieci?

BoŜego Narodzenia

Dnia Ziemi

Wielkanocy

2. Gdzie zajączek ukryje świąteczne prezenty?

w ogrodzie

pod choinką

pod poduszką

3. O jakim wielkanocnym zwyczaju mówi tekst?

a) śmigus-dyngus

malowanie pisanek

wykonanie palmy

4. Uzupełnij zdanie:

Pisanki malowały dzieci: …………..…., ….……………. i ………………….. .

5. Połącz strzałką imię dziecka z nazwą techniki, którą wykonywało

pisankę:

Ewa

wydrapywanie wzoru

Marzenka

rysowanie mazakami

Jaś

uŜywanie wosku

6. Na podstawie tekstu narysuj pisanki dzieci:

Marzenka

Jaś

Ewa

Jaś

7. Kiedy święci się pokarmy?

a) w Wielkanocny Poniedziałek

b) w Wielką Sobotę

w Wielki Piątek

8. Jaki konkurs urządzają dzieci w Wielką Sobotę po poświęceniu

pokarmów? Podkreśl w tekście zdanie, które jest odpowiedzią na to

pytanie.

Poprawne odpowiedzi: Marzec – karta pracy nr 13