Stardust_3_plan.doc

Starter unit

Cele ogólne

Uczeń:

·    pyta o imię

·    przedstawia się

·    pyta o samopoczucie

·    określa swoje samopoczucie

·    dziękuje

·    czyta wypowiedzi

·    przepisuje wyrazy

·    rozpoznaje liczebniki 1-100

·    rozpoznaje pytanie How do you spell ...?

·    literuje wyrazy

Tematyka

oraz zakres materiału

Wymagania podstawowe

Wymagania ponadpodstawowe

Zadania sprawdzające

Lesson 1

Powtórzenie słownictwa

z części 2. podręcznika

Rozpoznawanie postaci

Piosenka

Up, up and away!

Słownictwo

I’m (Zap), What’s your name?, How are you?, I’m fine, thanks

Dialog

Słownictwo dodatkowe

Let’s go, Up and away!, This is fun!, fancy dress party, pet show, planet, everything, different, new, too, beach, funfair, home, forest

Uczeń:

·   wymienia słowa z różnego zakresu tematycznego

·   wymienia imiona postaci z podręcznika

·   śpiewa piosenkę Up, up and away! z nagraniem

·   wykonuje czynności z piosenki

·   słucha dialogu z kasety i wskazuje postacie na ilustracji

·   słucha dialogu i powtarza

·   słucha dialogu i powtarza za nagraniem pytania i odpowiedzi (I/m Zap. What’s your name?)

·   czyta wypowiedzi i wybiera brakującego słówka

·   wpisuje wyraz do wypowiedzi

Uczeń:

·  pyta o postacie z podręcznika

·  śpiewa samodzielnie piosenkę Up, up and away!

·  odgrywa dialog

·  zadaje pytania (What’s your name?) i odpowiada (I’m ...)

CB str. 2-3

AB str. 2

TB str. 141

Lesson 2

Liczebniki 1-10

Piosenka

Up, up and away!

Liczebniki 10-100

Gra Bingo

Uczeń:

·    powtarza kolejno liczebniki 1-20

·    słucha i śpiewa z nagraniem piosenkę

·    słucha i powtarza liczebniki 10, 20, ...

·    wybiera liczebniki i przepisuje je

·    słucha liczebników i gra w Bingo

·    zakreśla nazwy liczebników

·    łączy liczebniki z określonymi cyframi

Uczeń:

·    liczy samodzielnie 1-20

·    śpiewa samodzielnie piosenkę Up, up and away!

·    liczy samodzielnie 10-100

CB str. 2-3

TB str. 141

AB str. 3

UWAGI

Tematyka

oraz zakres materiału

Wymagania podstawowe

Wymagania ponadpodstawowe

Zadania sprawdzające

Lesson 3

Liczebniki 20-100

Alfabet

Słownictwo

apple, ball, cake, dolphin, elephant, flower, giraffe, hat, ice-cream, jacket, lamp, mouth, nose, orange, pancil, queen, ruuber, shoe, television, umbrella, video, window, X-ray, yoghurt, zoo

Pytania i odpowiedzi

What’s this in English?, it’s a ..., I don’t know, How do you spell ...?

Wykonywanie czynności

Cut here, Fold, Stick here

Uczeń:

·    rozpoznaje liczebniki 10-100

·    słucha alfabetu i powtarza za nagraniem

·    rozpoznaje i wskazuje na obrazku litery alfabetu

·    wskazuje przedmioty na obrazku i powtarza pytanie What’s this in English?

·    nazywa przedmioty na obrazku

·    literuje za nagraniem nazwy przedmiotów

·    powtarza czynności Cut here, Fold, Stick here

Uczeń:

·  odpowiada na pytanie What’s the number?

·  pyta o liczebnik Is it (20)?

·  mówi alfabet

·  pyta What’s this in English?

·  literuje nazwy przedmiotów na

obrazku

CB str. 4-5

AB str. 52

AB str. 65

TB str. 141

UWAGI

Unit 1 At the beach

Cele ogólne

Uczeń:

·    wykonuje polecenia

·    czyta i przepisuje nazwy umiejętności

·    określa umiejętności

·    rozpoznaje i nazywa czynności

·    rozpoznaje nazwy przedmiotów

·    nazywa rzeczy

·    pyta o ilość

·    określa ilość

·    pyta o umiejętności

·    określa swoje umiejętności

·    pyta do you want ...?

·    prosi o rzeczy

·    czyta wyrazy

·...