ZAJĘCIA Z DZIEĆMI 3-4 LETNIMI - DLA NAUCZYCIELI
Temat: „Niespodzianka dla mamy” – twórcze działanie w sferze ruchowej, plastycznej i werbalnej.
Cele operacyjne: dziecko potrafi odtworzyć ćwiczenie kinezjologiczne zademonstrowane przez nauczyciela, wypowiada się na temat swojej mamy, uważnie słucha wypowiedzi kolegów, wyraża swoje uczucia i emocje, wypowiada się na temat wiersza, potrafi czytać wyraz, wzbobaca swoje słownictwo (np. duże, większe, największe)
Środki dydaktyczne: nagrania muzyki celtyckiej, kinezjologoczne nutki, wzory ósemek, fotografie rodzinne, obrazki, gumki z maskotką na palec, grzechotki, zestaw wyrazów
Metody pokazowe: rozmowa, ćwiczenia praktyczne
Przebieg:
1. Wiersz Ewy Stadtmuller, Dzień matki
Sen się kołysze
Jeszcze przytula
Miękka poduszka
A Ty mamusiu
Już dawno nie śpisz
Cicho podchodzisz
Do mego łóżka
Mówisz, że rano
Że trzeba wstawać
I zza zasłonek
Wypuszczasz słońce
Dziś chcę być Twoim
Małym słoneczkiem
Dziś me całuski będą gorące
2. Usprawnianie słuchu
Dzieci czytają słowo mama:
- głośno
- cicho
- ze smutkiem
- z radością
Usprawnianie wzroku:
mama
Jeśli chcecie, możemy sprawić niespodziankę mamie. Prześlemy jej serduszko.
Nauczyciel rysuje w powietrzu serduszko – duże, większe, największe.
Teraz odwzorujemy je a potem mocno dmuchniemy, aby doleciało do mamy.
Wspólnie rysujemy oburącz serduszko, demonstrujemy nabieranie i wydychanie powietrza(oddychanie przeponowe). Dążymy do długiej fazy wydechowej. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy. Dziecko, jeśli ma ochotę, pije wodę.
3. Dzieci czytają słowo tata.
Oburącz rysują kwiat dla taty, następnie duże, większe i największe drzewo.
4. Dzieci chętnie czytają słowo: siostra, brat, ciocia, wujek, babcia, dziadzio, co jest niespodzianka dla najbliższych.
Dzieci otrzymują kredki woskowe i rysują obiema rękami jednocześnie różne wzory spiralne: kółeczka, ptaszki, wypełniają całą powierzchnię kartonu.
4. Zakończenie.
Podziękowania, gratulacje, picie wody.
katinga