konspekt zajęć logopedycznych.pdf

Dorota Sylwestrzak

nauczyciel Î logopeda

Zespþ Szkþ Nr 2 w Kþodawie

woj. wielkopolskie

Konspekt zajħę logopedycznych

Temat: Wywoþanie gþoski álÑ

Cel zajħcia: - usprawnienie artykulatorw celem doprowadzenia do pionizacji

jħzyka oraz podwyŇszenie wyrazistoĻci mwienia;

- wywoþanie gþoski álÑ

Metody i techniki:

- ęwiczenia oddechowe i artykulacyjne;

- ęwiczenia sprawnoĻci narzĢdw mowy;

- metoda fonetycznych przeksztaþceı;

- pokaz i wyjaĻnienie uþoŇenia narzĢdw mowy;

- metoda uczulania miejsc artykulacji;

- metoda mechanicznego ukþadania narzĢdw mowy;

- elementy metody ádobrego startuÑ;

- gry i zabawy;

Pomoce: - ilustracje zwierzĢt: ryby, Ňaby, hipopotama, psa, owcy, krowy,

kota, indyka, Ļwinki, bociana;

- plansza drzewa z papieru Ļciernego, listki z bibuþy;

- balonik, lody, koþatka;

- plansza do zagadek: lody, parasol;

- ilustracja dziewczynki do rysowania po Ļladzie, flamaster;

- kartonik z wypukþĢ literĢ álÑ;

- nagranie magnetofonowe piosenki áMowa zwierzĢtÑ;

- labirynt áLis szuka noryÑ;

- puzzle áDzieci z parasolemÑ - zadanie domowe.

Literatura:

Bolejko A. áJak usuwaę wady wymowyÑ, Biaþystok 1992

Bþachnio K. áVademecum logopedyczneÑ, Poznaı 1992

Demel G. á Minimum logopedyczne nauczyciela przedszkolaÑ, Warszawa 1998

Gaþkowski T., Jastrzħbowska G. áLogopediaÑ, Opole 2001

Kozþowska K. áWady wymowy moŇemy usunĢęÑ, Kielce 1998

Minczakiewicz E. áMowa Î Rozwj Î Zaburzenia Î TerapiaÑ, Krakw 1997

Sochajska E. áUczymy poprawnej wymowyÑ, Warszawa 1987

Styczek I. áLogopediaÑ, Warszawa 1979

PRZEBIEG ZAJĦCIA

CzħĻę pierwsza

1. Przywitanie siħ z dzieckiem.

2. Ęwiczenia oddechowe:

• zwrcenie uwagi na prawidþowy wdech powietrza nosem i wydech

ustami, zmierzanie do wydþuŇenia fazy wydechowej;

• álecĢ listkiÑ Î wydmuchiwanie skrawkw bibuþy z chropowatej

powierzchni (ilustracja drzewa z papieru Ļciernego) Î liczenie, ile listkw

udaþo siħ zdmuchnĢę;

• ánadmuchiwanie balonikaÑ (balonik) Î powolne nadmuchiwanie balonika

tak, aby nie pħkþ ;

3. Ęwiczenia warg i Ňuchwy:

• árybi pyszczekÑ Î maksymalne zbliŇanie kĢcikw ust;

• áuĻmiech ŇabkiÑ Î oddalanie kĢcikw ust;

• áwoþamy pieskaÑ Î cmokanie, gwizdanie;

• áziewajĢcy hipopotamÑ Î maksymalne oddalenie od siebie wargi grnej i

dolnej (jak przy wymowie áaÑ);

• áusypianie zwierzĢtekÑ Î wymowa wydþuŇonego áaaa, aaa, aaaÑ przy

otwartych ustach;

Ilustracje zwierzĢt: ryby, Ňaby, psa, hipopotama.

4. Ęwiczenia jħzyka ze szczeglnym uwzglħdnieniem ęwiczeı czubka jħzyka

i ęwiczeı doprowadzajĢcych do pionizacji jħzyka:

Zabawa áO jħzyczku, ktry chciaþ skakaę jak piþkaÑ:

• unoszenie szerokiego jħzyka na grnĢ wargħ (Pewnego razu jħzyk

wysunĢþ siħ wysoko miħdzy zĢbki i przyglĢdaþ siħ z zaciekawieniem

piþce, ktra skakaþa po podwrku);

• cofanie szerokiego jħzyka do dziĢseþ ( ZazdroĻciþ piþce, Ňe moŇe tak

wysoko skakaę, ale musiaþ wrcię do swojego mieszkania);

• przy opuszczonej szczħce ruchy jħzyka na przemian do grnych i

dolnych dziĢseþ ( ... i choę byþo tam maþo miejsca zaczĢþ odbijaę siħ od

dziĢseþ. Byþ wesoþy, Ňe moŇe skakaę jak piþka).

5. Ęwiczenia jħzyka i warg:

W nagrodħ za prawidþowo wykonane ęwiczenia dziecko otrzymuje loda.

• unoszenie jħzyka w grħ przy otwartych ustach (lizanie loda);

• przy opuszczonej szczħce dolnej dotykanie czubkiem jħzyka waþka

dziĢsþowego (odklejanie wafelka z waþka dziĢsþowego);

• oblizywanie warg ze stopniowym zwiħkszeniem ich otwarcia ( po

zjedzeniu loda).

CzħĻę druga

1. Sprawdzenie pracy domowej

2. Zapoznanie dziecka z tematykĢ zajħę:

a) Odgadywanie zagadek przez wskazanie odpowiedniej ilustracji;

TreĻę zagadek: Jesz je latem dla ochþody (lody).

Przydatny na sþoıce, przydatny na deszcz.

Laskħ ma i daszek. Czy wiesz, co to jest? (parasol).

b) Logopeda wymawia gþoĻno rozwiĢzania zagadek i informuje dziecko, Ňe

pozna nowĢ gþoskħ álÑ. Pyta, gdzie wystħpuje álÑ w wyrazach: lody,

parasol. Pokaz litery álÑ, wodzenie po Ļladzie (kartonik z wypukþym álÑ Î

wyszytym z koralikw). Odszukanie litery na ilustracji parasola.

3. WyjaĻnienie poþoŇenia narzĢdw mowy:

Logopeda pokazuje dziecku wþaĻciwy dla gþoski álÑ ukþad artykulatorw

i wyjaĻnia sposb ich uþoŇenia (buzia otwarta, czubek jħzyka chowa siħ za

zħby i dotyka waþka dziĢsþowego Î tam, gdzie jħzyk uderzaþ, gdy udawaþ

piþkħ i gdzie zlizywaþeĻ wafelek).

Kontrola wzrokowa Î dziecko obserwuje logopedħ i siebie w lustrze, prbuje

uþoŇyę pokazany ukþad artykulacyjny.

Kontrola dotyku Î uĻwiadomienie dziecku miejsca kontaktu narzĢdw

artykulacyjnych: jħzyka i podniebienia.

Logopeda pokazuje Î dotyka u dziecka szpatuþkĢ miejsce artykulacji, w

ktrym jħzyk powinien dotknĢę podniebienia (waþek dziĢsþowy).

4. Wywoþanie gþoski álÑ.

Pokaz wþaĻciwej artykulacji gþoski; dziecko obserwuje i naĻladuje logopedħ

- prba artykulacji álÑ.

Metoda fonetyczna: jeĻli nie uda siħ od razu wywoþaę gþoski ÑlÑ, to logopeda

przypomina zabawħ áO jħzyczku, ktry chciaþ skakaę jak piþkaÑ

Jħzyk skacze, uderza o grne i dolne dziĢsþa, z radoĻci Ļpiewa:

- wymowa dþugiego áaaaÑ Î powstaje dŅwiħk ála la laÑ, zatrzymanie jħzyka

na waþku dziĢsþowym nie przerywajĢc Ļpiewu (ewentualnie przytrzymanie

jħzyka szpatuþkĢ); pozostaje gþoska álÑ.

5. Utrwalenie wywoþanego dŅwiħku, kojarzenie gþoski z literĢ álÑ

- szukanie na obrazku litery álÑ, rysowanie jej po Ļladzie flamastrem z

gþoĻnym wymawianiem álÑ; liczenie literek ( ilustracja dziewczynki).

6. Zabawa z piosenkĢ áMowa zwierzĢtÑ

KaŇde zwierzħ na tym Ļwiecie

coĻ nam mwi, o tym wiecie.

ChociaŇ nic nie rozumiemy,

wsplnie je naĻladujemy:

Ref.: Miau, miau, hau, hau, mu, mu, me, me;

Kum, kum, gul, gul, kwi, kwi, kle, kle.

Wysþuchanie piosenki (nagranie magnetofonowe)

Dziecko sygnalizuje gþoskħ álÑ koþatkĢ, przy powtrnym wysþuchaniu.

Odczytanie i ukþadanie w odpowiedniej kolejnoĻci refrenu kartonikw

ilustrujĢcych mowħ zwierzĢt. Wskazanie kartonikw z álÑ.

Odgadywanie nazw zwierzĢt na ilustracjach (ilustracje kota psa, krowy,

owcy, Ňaby, Ļwinki, indyka, bociana).

Dobieranie ilustracji do kartonikw (np. miau Î ilustracja kota itd.)

NaĻladowanie gþosw zwierzĢt przy ponownym odtworzeniu piosenki.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: