niemiecki1-probna.pdf

Lekcja próbna

Niemiecki

dla pocz¹tkuj¹cych

Niemiecki

Wstêp

Zjednoczona Europa niesie ze sob¹ wiele nowych mo¿liwoœci. U³atwia nie tylko wymianê handlow¹ czy kontakty

zawodowe, ale tak¿e podró¿owanie i nawi¹zywanie nowych znajomoœci. Dzis jesteœ w Warszawie, a jutro w Lon-

dynie, Pary¿u czy Berlinie. Zdobêdziesz nowe doœwiadczenia, poznasz nowych ludzi, a mo¿e znajdziesz intere-

suj¹c¹ pracê. Zamiast paszportu potrzebna Ci bêdzie tylko znajomoœæ jêzyków obcych. Jak siê z pewnoœci¹ prze-

konasz, jest to niezbêdna inwestycja w przysz³oœæ.

Zacznijmy wiêc od jêzyka naszych s¹siadów ... Czy wiesz, sk¹d pochodzi na przyk³ad nazwa „Oktoberfest”

albo s³ówko „Gastarbeiter”? A co oznaczaj¹ s³owa: „Mercedes” czy „Volkswagen”? Na te i wiele innych pytañ

znajdziesz odpowiedŸ w naszym kursie jêzyka niemieckiego. Gwarantujemy, ¿e czas przeznaczony na naukê

spêdzisz w bardzo ciekawy i po¿yteczny sposób.

Kurs ESKK to fascynuj¹ca przygoda z jêzykiem niemieckim. Bêdziemy poruszaæ ciekawe, wspó³czesne tema-

ty, dziêki czemu osi¹ganie postêpów w nauce przyjdzie Ci lekko i niezauwa¿alnie, bez mozo³u kojarzonego

z monotonnym wkuwaniem s³ówek. Opanowanie gramatyki zapewni Ci zestaw ró¿norodnych æwiczeñ. W ten

sposób sam bêdziesz móg³ odkrywaæ regu³y gramatyczne i przekonasz siê, jak s¹ one ³atwe i proste!

W sekcji dotycz¹cej komunikacji poznasz nowe s³ownictwo z ró¿nych dziedzin i przeæwiczysz wszystkie czte-

ry sprawnoœci jêzykowe – czytanie (Lesen), s³uchanie (Hören), mówienie (Sprechen) i pisanie (Schreiben) .

Nauczymy Ciê praktycznych wyra¿eñ z ¿ycia codziennego – bêdziesz wiedzia³, jakim niemieckim pos³ugiwaæ

siê w pracy, a jakim na spotkaniach towarzyskich. Przedstawimy Ci te¿ kulturê krajów niemieckiego obszaru

jêzykowego. Zabierzemy Ciê w podró¿, w trakcie której poznasz Niemcy, Austriê i Szwajcariê.

Chcemy nauczyæ Ciê jêzyka niemieckiego, abyœ móg³ w pe³ni uczestniczyæ w œwiecie, w którym znikaj¹ grani-

ce dziel¹ce ludzi. Cieszymy siê, ¿e i Ty zdecydowa³eœ siê poszerzyæ swoje ¿yciowe mo¿liwoœci. Pomo¿emy Ci

osi¹gn¹æ ten cel!

Efektywn¹ naukê na naszym kursie gwarantuje sta³a struktura zeszytów lekcyjnych – w ka¿dym zeszycie znaj-

duj¹ siê dwie lekcje z³o¿one z powtarzalnych sekcji. Na pocz¹tku pierwszego zeszytu omówiliœmy dodatkowo

alfabet i zasady wymowy. Zanim rozpoczniesz naukê, przestudiuj schemat struktury zeszytu zamieszczony na

nastêpnej stronie.

Ucz¹c siê korespondencyjnie, sam decydujesz o tym, gdzie i jak czêsto siê uczyæ. Materia³ ca³ego zeszytu za-

planowany jest na miesi¹c pracy. Zamieszczony na marginesie symbol wskazuje moment, w którym

mo¿esz odpocz¹æ od nauki i powróciæ do niej póŸniej, bez uszczerbku dla spójnoœci procesu uczenia siê. Aby

zwiêkszyæ skutecznoœæ Twojej nauki, proponujemy, byœ materia³owi oddzielonemu symbolem poœwiêca³

30–45 minut. Radzimy tak¿e, aby przerwa miêdzy kolejnymi sesjami nauki nie by³a d³u¿sza ni¿ 2 dni. Jeœli bê-

dziesz systematyczny, efekty Twojej pracy bêd¹ znacznie lepsze i szybciej osi¹gniesz zamierzone cele.

W samodzielnej nauce pomocny bêdzie za³¹czony do kursu czerwony filtr. U¿ywaj go tam, gdzie spotkasz tekst

na czerwono, np. w niektórych æwiczeniach lub podczas nauki s³ówek. Filtrem zas³aniasz wybrane fragmenty,

a po udzieleniu samodzielnej odpowiedzi odkrywasz go i sprawdzasz poprawnoœæ swoich rozwi¹zañ.

Ka¿demu zeszytowi towarzyszy p³yta CD (lub kaseta magnetofonowa), na której nagrane s¹ fragmenty lekcji

oraz wybrane æwiczenia do pracy domowej i s³ownik koñcowy. Nagrania s¹ w zeszycie oznaczone symbo-

lem . Towarzysz¹ca mu cyfra odpowiada numeracji kolejnych fragmentów na p³ycie czy kasecie. Lektor

odczytuje taki symbol jako Aufnahme eins, zwei, drei ... (nagranie 1, 2, 3 ...) . Czêste s³uchanie nagrañ i powta-

rzanie s³ówek, zwrotów czy pe³nych zdañ pozwoli Ci na szybkie oswojenie siê z brzmieniem dŸwiêków i into-

nacj¹ w jêzyku niemieckim.

–1–

Struktura lekcji

Cele edukacyjne

Zanim rozpoczniesz naukê, sprawdŸ, jakie umiejêtnoœci zdobêdziesz po przerobieniu

materia³u lekcji. PóŸniej mo¿esz do nich wróciæ i zaznaczyæ zagadnienia, które opano-

wa³eœ.

Aufwärmen

Ka¿d¹ lekcjê zaczynasz „rozgrzewk¹”, która p³ynnie wprowadzi Ciê w tematykê lekcji.

Grammatik im

Alltag

Prezentuje elementy gramatyki jêzyka niemieckiego, na której bazuj¹ nastêpne

sekcje lekcji. Zawiera nowe zagadnienia i struktury gramatyczne oraz æwiczenia

utrwalaj¹ce ich znajomoœæ.

Aussprache

Podsekcja z informacjami i æwiczeniami dotycz¹cymi wymowy.

Kommunikation

Sekcja poœwiêcona komunikacji:

Wortschatz

Wprowadza nowe s³ownictwo i æwiczy jego u¿ycie w odpowiednim kontekœcie.

Sprachfähigkeiten

Æwiczenia rozwijaj¹ce umiejêtnoœci jêzykowe: s³uchanie, czytanie, mówienie i pi-

sanie, czyli wykorzystanie poznanych zagadnieñ w praktyce. Czêsto umiejêtnoœci

te bêd¹ rozwijane razem, np.: s³uchanie i mówienie (Hören und Sprechen), czyta-

nie i pisanie (Lesen und Schreiben).

Die Welt auf Deutsch

W ka¿dej drugiej lekcji zeszytu. Przedstawia kraje niemieckiego obszaru jêzyko-

wego i ró¿norodne aspekty kulturowe niezbêdne do œwiadomego pos³ugiwania siê

jêzykiem niemieckim.

Grammatik auf

einen Blick

Zestawienie gramatyczne podsumowuj¹ce informacje gramatyczne wprowadzone

w danej lekcji.

Hausaufgabe

Praca domowa pozwalaj¹ca na sprawdzenie i utrwalenie wiadomoœci z obu lekcji,

do wykonania po przerobieniu zeszytu. Jest ona powtórzona na formularzu

w œrodku zeszytu. Pracê domow¹ odrobion¹ na formularzu mo¿esz przes³aæ swo-

jemu osobistemu nauczycielowi do sprawdzenia. Niezbêdne informacje na ten te-

mat powtarzamy na wewnêtrznej stronie tylnej ok³adki zeszytu. Prace domowe

mo¿esz równie¿ odrabiaæ, korzystaj¹c z Internetu.

Lösungen

Klucz odpowiedzi do æwiczeñ.

Aufnahmen

Zapis nagrañ pozwalaj¹cy na dok³adne przeœledzenie wypowiedzi i rozmów, które

nie s¹ zapisane w lekcji, a znajduj¹ siê na towarzysz¹cej zeszytowi p³ycie CD lub

kasecie.

Wörterbuch

S³ownik zawieraj¹cy nowe s³ówka znajduj¹ce siê w zeszycie, ich t³umaczenie i tran-

skrypcjê fonetyczn¹ zapisan¹ w Miêdzynarodowym Alfabecie Fonetycznym (IPA).

Na kartach kursu ESKK spotkasz siê tak¿e z nastêpuj¹cymi oznaczeniami u³atwiaj¹cymi przyswajanie wiedzy:

szare t³o wyró¿nia nowe zagadnienia gramatyczne i leksykalne

taka ramka prezentuje szczegó³y warte zapamiêtania

Lerntipp

Miniwörterbuch

Lerntipp to wskazówki dotycz¹ce

technik uczenia siê

w ramce Miniwörterbuch znajdziesz nowe s³ówka i wyra-

¿enia niezbêdne do opanowania danego fragmentu lekcji

¯yczymy Ci przyjemnej nauki i satysfakcji z poznawania jêzyka niemieckiego na kursie ESKK!

–2–

Aussprache

Wymowa

Alphabet Alfabet

Naukê jêzyka niemieckiego rozpoczniemy od zapoznania siê z alfabetem oraz wymow¹ poszczegól-

nych g³osek. Alfabet niemiecki ró¿ni siê nieco od alfabetu polskiego. Umiejêtnoœæ literowania bardzo

Ci siê wiêc przyda np. przy podawaniu nazwiska czy te¿ po to, by nie pope³niaæ b³êdów w zapisywa-

niu nowych wyrazów.

W tabeli poni¿ej przedstawiamy alfabet niemiecki i sposób, w jaki czytamy dan¹ literê. Zapis wymo-

wy podajemy w transkrypcji Miêdzynarodowego Alfabetu Fonetycznego (International Phonetic

Alphabet – IPA ), który szczegó³owo poznasz za chwilê.

Teraz wys³uchaj nagrania. Staraj siê powtarzaæ za lektorem ka¿d¹ g³oskê. Przeczytaj alfabet kilkakrot-

nie na g³os, tak abyœ przyzwyczai³ siê do nowego brzmienia i bez trudu wymawia³ poszczególne litery.

[a:]

Ee [eÃ]

[jét]

Oo [oÃ]

[æs]

Ww [veÃ]

Ää

[æ:]

[æf]

Kk [kaÃ]

Öö [³Ã]

[teÃ]

Xx [iks]

[beÃ]

Gg [geÃ]

[æl]

Pp [peÃ]

Uu [uÃ]

Yy [Êãpsilén]

Cc [¿eÃ] Hh [ha Ã] Mm [æm]

Qq [kuÃ] Üü [yÃ]

Zz [¿æt]

[deÃ]

[iÃ]

Nn [æn]

Rr [ær]

[fú]

W jêzyku niemieckim wymowa niekiedy ró¿ni siê od zapisu wyrazów i dŸwiêków, do których przy-

zwyczai³ nas jêzyk polski. Najlepiej zatem uczyæ siê wymowy, s³uchaj¹c i powtarzaj¹c wielokrotnie

s³owa i zdania nagrane na p³ycie CD / kasecie. W miarê mo¿liwoœci s³uchaj audycji radiowych i tele-

wizyjnych (np. relacji meczów pi³ki no¿nej), ¿eby os³uchaæ siê z jêzykiem niemieckim.

Je¿eli czasami chcia³byœ uczyæ siê tylko z zeszytu, w nauce poprawnej wymowy pomo¿e Ci trans-

krypcja fonetyczna, dlatego te¿ dok³adnie zapoznaj siê z prezentowanym poni¿ej Miêdzynarodowym

Alfabetem Fonetycznym – IPA. Dziêki niemu bêdziesz móg³ samodzielnie odczytaæ niemieckie wy-

razy, nie tylko w naszych lekcjach, ale równie¿ w ró¿nego rodzaju s³ownikach. Umiejêtnoœæ ta przy-

da Ci siê tak¿e, jeœli bêdziesz poznawa³ inne jêzyki obce.

PrzejdŸmy teraz do nauki. Wys³uchaj kolejnego nagrania, œledz¹c jednoczeœnie uwa¿nie transkrypcjê

fonetyczn¹. W tabelach poni¿ej zapisaliœmy g³oski alfabetem IPA. W pierwszej z nich znajdziesz

niemieckie samog³oski, w drugiej dwug³oski, a w trzeciej spó³g³oski. Obok podajemy przyk³ad wy-

razu, w którym dany dŸwiêk wystêpuje, transkrypcjê fonetyczn¹ tego wyrazu oraz sposób, w jaki ten

dŸwiêk tworzymy, czêsto poprzez porównanie do g³osek w jêzyku polskim.

Poszczególne dŸwiêki bêdziemy omawiaæ i æwiczyæ w sekcji Aussprache (wymowa) znajduj¹cej siê

w ka¿dym zeszycie. Zawsze kiedy bêdziesz mia³ w¹tpliwoœci zwi¹zane z wymow¹, mo¿esz powróciæ

do prezentowanych tutaj tabel.

–3–

A oto alfabet fonetyczny IPA z podzia³em na samog³oski, dwug³oski i spó³g³oski:

Vokale – Samog³oski

[a]

Gast

[gast]

krótkie, podobne do polskiego „a”

[a:]

Bahn

[ba:n]

d³u¿sze od polskiego „a”; wymawiamy, szeroko otwieraj¹c usta

(jak „aaa” u lekarza)

[Á]

Chanson

[ÆÁÊs›:]

wymawiane nosowo „a”; podobne do polskiego „¹”

[Á:]

Chance

[ÊÆÁ:sê]

d³uga wersja [Á]

[e]

Element

[eleÊmænt]

bardziej otwarte ni¿ polskie „e”; wymawiamy, napinaj¹c usta

[e:]

Tee

[te:]

d³ugie [e]; wymawiamy, rozszerzaj¹c i napinaj¹c usta

[æ]

Englisch

[ÊæõlðÆ]

krótkie, otwarte „e”; wymawiamy, nie napinaj¹c ust

[æ:]

spät

[Æpæ:t]

d³ugie, otwarte „e” bez napiêcia ust

[ê]

Hilfe

[Êhðlfê]

nieakcentowane, zanikaj¹ce „e”; narz¹dy wymowy rozluŸnione

[i]

Zitrone

[¿iÊtro:nê]

krótkie, nieakcentowane „i” wymawiane jak polskie „i”

[iÃ]

Berlin

[bærÊli:n]

zbli¿one do polskiego „i”, ale d³u¿sze; wymawiamy, napinaj¹c usta

[ø]

Spanien

[ÊÆpaÃnøên]

krótkie, nieakcentowane „i”; wymawiane podobnie do polskiego

„j” (miêdzy polskim „i” a „j”)

[ð]

Kind

[kðnt]

dŸwiêk, który jest zbli¿ony do polskiego „y” (miêdzy polskim

„i” a „y”)

[é]

Bonn

[bén]

krótkie, otwarte „o”; podobne do polskiego „o”

[o]

Euro

[Êíro]

usta napiête i mocno zaokr¹glone; d³u¿sze ni¿ polskie „o”

[o:]

Polen

[Êpo:lên]

d³uga wersja [o]

[›]

Champignon

[ÊÆÁ:piõj›]

wymawiamy nosowo; najbardziej podobne do polskiego „¹”

[›:]

Chanson

[ÆÁÊs›:]

d³uga wersja [›]

[³]

Ökonomie

[³konoÊmi:]

dŸwiêk poœredni miêdzy polskim „u” a „e”; usta uk³adamy jak do

[u] (wargi wysuniête i zaokr¹glone) i próbujemy wymówiæ „e”

[³Ã]

schön

[Æ³Ãn]

d³uga wersja [³]

[‡]

zwölf

[¿v‡lf]

dŸwiêk poœredni miêdzy polskim „o” a „e”; wargi zaokr¹glone,

wysuniête do przodu

[u]

Musik

[muÊzi:k]

krótkie, zbli¿one do polskiego „u”; usta bardziej napiête

[u:]

gut

[gu:t]

d³u¿sze ni¿ polskie „u”; wargi bardziej zaokr¹glone

[¢]

Venezuela

[veneÊ¿¢e:la]

dŸwiêk poœredni pomiêdzy polskim „u” a „³”

[ä]

Hund

[hänt]

krótkie, zbli¿one do polskiego „u”; usta mniej napiête i s³abiej

zaokr¹glone

[yÃ]

müde

[ÊmyÃdê]

samog³oska d³uga; dŸwiêk poœredni miêdzy polskim „u” a „i”;

usta uk³adamy jak do „u” (wargi silnie wysuniête ku przodowi

i zaokr¹glone) i próbujemy wymówiæ „i”

[ã]

zurück

[¿uÊrãk]

dŸwiêk ten powstaje, gdy u³o¿ymy usta jak do [u] i próbujemy

wymówiæ [i]; wargi zaokr¹glone i wysuniête do przodu

[§]

Vater

[ÊfaÃt§]

sylabiczne „r” (tzn. wystêpuj¹ce w funkcji sylaby), które

w zale¿noœci od otoczenia g³oskowego zbli¿one jest w swym

brzmieniu do [a], [é] lub [ê]; na ogó³ zlewa siê z poprzedzaj¹c¹

je samog³osk¹ w jednolity dŸwiêk

[œ]

Uhr

[u:œ]

niesylabiczne „r” wystêpuj¹ce po d³ugich samog³oskach na koñcu

wyrazu i przed spó³g³oskami; podobne w swoim brzmieniu do [ § ]

–4–

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: