Etapy zajęć
 

Opis pracy nauczyciela, ucznia

Przewidywany czas trwania

Uwagi

1. Stworzenie sytuacji dydaktycznej do ćwiczeń w mówieniu i wyodrębnianiu wyrazu podstawowego - okno 

Ø                  Zgaduj zgadula:

Powiem ci, co widać przez moje okno, a ty zgadnij gdzie mieszkam?

- Kiedy wyglądam przez okno, widzę podwórko, po którym biegają kury i kaczki. W głębi widać stodołę, przy której stoi traktor. Gdzie mieszkam? (na wsi)

- Przez moje okno widzę pobliski las, nieco po wyżej są zielone łąki, na których pasą się stada owiec, a ponad nimi wznoszą się wysokie, szare, strome szczyty. Gdzie mieszkam? (w górach)

- Kiedy otworzę okno, widzę szeroką wstęgę rzeki. To Wisła. Trochę bardziej na prawo wznosi się wawelskie wzgórze, a na nim zamek. Gdzie mieszkam? (w Krakowie)

Ø                  Wypowiedzi uczniów na temat widoku roztaczającego się przed oknami ich domów.

5 min.

10 min.

2. Analiza i synteza wzrokowo-słuchowa wyrazu podstawowego okno

Ø                  Co widzicie na obrazku (zał. 1)

okno

Ø                  Podzielcie wyraz okno sylabami.

o-kno

Ø                  Ile sylab ma okno?

Ø                  Podzielcie wyraz okno na głoski.

o-k-n-o

Ø                  Ile głosek słyszycie w tym słowie?

Ø                  Wyodrębnienie głosek przez rysowanie klocków odpowiadających liczbie głosek w słowie okno.

Ø                  Ile słyszycie samogłosek w słowie okno?

Ø                  Ile słyszycie spółgłosek w słowie okno?

Ø                  Wyodrębnienie spółgłosek przez zamalowanie klocków na czerwono a samogłosek na niebiesko.

Ø                  Jaką głoskę słychać na początku wyrazu okno?

Ø                  Jaką głoskę na końcu wyrazu okno?

Ø                  Zabawa w „Jedzie pociąg z daleka”. Nauczyciel jest konduktorem i porusza się po klasie, dzieci śpiewają piosenkę. Po każdej zwrotce nauczyciel mówi

– po pierwszej Niech tu wsiądzie dziecko to, które powie coś na o.

- po drugiej Niech tu wsiądzie dziecko to, które powie wyraz kończący się na o.

- po trzeciej Niech tu wsiądzie dziecko to, które powie wyraz z głoską o.

Ø                  Zaznaczcie gdzie słyszysz głoskę o zamalowując na czerwono odpowiednie okienka (zał. 2).

Ø                  Nauczyciel pokazuje w dużym formacie wzór drukowanej wielkiej i małej litery o.

Ø                  To jest drukowana wielka litera O, a to mała litera o.

Ø                  Przyjrzyjcie się jej, odszukajcie ją w alfabecie ruchomym i podnieście do góry małą i wielką drukowaną literę o.

1 min.

1 min.

1 min.

3 min.

1 min.

1 min.

...