PIKTOGRAMY(1).pdf

PIKTOGRAMY

szwedzki system komunikacji znakowo‐obrazkowej

Strona główna > Komunikacja alternatywna

Piktogramy to graficzny system komunikacyjny

Zasadą konstrukcji znaków tego systemu jest: czarne tło i biała figura. Każdy ze znaków opisany jest literowo w postaci wyrazu określającego treść

znaku.

System Piktogramy ulegał przez kilka lat przekształceniom formalnym i udoskonaleniom. Podstawą pracy były

znaki kanadyjskiego programu PIC‐system. Przetłumaczone zostały one na szwedzki w 1980 r. przez logopedę

Subhas Maharaj. Pracując w instytucie dla niepełnosprawnych dzieci i dorosłych w Saskatchewen zastosował on

początkowo w swojej pracy 400 znaków. Pierwsza szwedzka wersja Piktogramów przetłumaczona przez RPH‐Sär

w Umeå (dzisiejsze SIH) ukazała się w 1985. Obecnie system zawiera ok. 1000 piktogramów symboli i w takiej

postaci rozpowszechniany jest na świecie.

Do Polski trafił poprzez Centrum Metod Alternatywnych w Szczecinie ‐ gdzie podobnie jak wcześniej w Szwecji

‐ próbowano zastosować w pracy z niemówiącymi dziećmi znaki szwedzkiej wersji Piktogramów.

W 1991 r. Maria Podeszewska‐Mateńko po wcześniejszej kilkuletniej pracy logopedycznej z zastosowaniem tych

znaków ‐ w imieniu Centrum Metod Alternatywnych w Szczecinie podpisała cesję ze szwedzkim SIH‐Läromedel

praw autorskich piktogramów. Zezwala ona Centrum Metod Alternatywnych w Szczecinie jako jedynemu

przedstawicielowi SIH w Polsce na tłumaczenie, rozpowszechnianie i ochronę praw autorskich producenta i dystrybutora. Centrum Metod

Alternatywnych w Szczecinie w porozumieniu z SIH w Umeå prowadzi szkolenia przygotowujące do pracy nad wykorzystaniem Piktogramów w terapii

osób niemówiących, niepełnosprawnych poznawczo, emocjonalnie i ruchowo. W szkoleniu biorą udział przedstawiciele SIH‐Läromedel ze Szwecji, osoby

odpowiedzialne merytorycznie za treść szkoleń i poprawność formalną szkolenia. Osoby kończące szkolenia otrzymują świadectwa uprawniające je do

pracy terapeutycznej z wykorzystaniem piktogramów.

Użytkownicy systemu Piktogramy

Piktogramy są przeznaczone dla wszystkich osób niemówiących wokalnie w celu ułatwienia im kontaktu i komunikacji z otoczeniem.

Można wyróżnić dwie grupy użytkowników systemu Piktogramy. Kryterium tego podziału jest

stopień rozumienia systemu językowego przez osoby nie mówiące wokalnie oraz umiejętność

tworzenia przez nie i przekazywanie wypowiedzi (komunikacji).

Jedna grupa użytkowników to osoby rozumiejące mowę wokalną. Identyfikują one struktury

dźwiękowe słów z ich treściami i znają zasady tworzenia ze słów wypowiedzi. Druga grupa

użytkowników to osoby których rozumienie dźwięków mowy identyfikacja treści i formy

wyrazów jest niewykształcona, zaburzona. Te osoby muszą uczyć się rozumienia treści mowy

i znaków.

Dlatego procedury wprowadzenia systemu Piktogramy do komunikacji i edukacji tych dwóch

grup użytkowników są odmienne i wyma‐gają przygotowania od nauczyciela, terapeuty,

rodziny.

Edukacja i komunikacja

Systemy alternatywne wobec mowy dźwiękowej pełnią dwie funkcje. Służą nawiązaniu kontaktu

z drugim człowiekiem, prowadzeniu rozmów wyrażaniu opinii, emocji, sądów. Druga zaś funkcja systemów alternatywnych tak jak w wypadku języka

mówionego to poznawanie świata. Poprzez reguły użycia słów (składnia) odkrywamy relacje ze światem otaczającym nas. Te reguły to:

l symbolizacja rzeczywistości poprzez nadawanie znaczeń słownych przedmiotom, czynnościom, miejscom, emocjom

l grupowanie symboli słownych według różnych kryteriów: podobieństwa, przeciwieństwa, użytku, celu, przeznaczenia, analogii

l tworzenie pojęć

l reguły użycia składni

l wyznaczanie pola semantycznego pojęć

l wprowadzanie schematów językowych

Przykłady wykorzystania piktogramów w rozwijaniu funkcji poznaw‐czych użytkowników systemu Piktogramów są ogólnie przedstawione w materiałach.

Konstrukcja systemu Piktogramy

Wszystkie znaki systemu można podzielić ze względów formalnych na kilka grup. Kryterium podziału znaków Piktogramów jest forma prezentacji na

nich desygnatów oraz zakres umowności (symbolizacji) i uproszczenia (szczegółowości) treści. Są piktogramy wiernie odtwarzające wizerunki

przedmiotów i czynności z dużą ilością szczegółów.

Znaki ikoniczne:

a. znaki szczegółowe

b. znaki uproszczone

obrazki‐znaki podobne do desygnatu

Są piktogramy o dużym stopniu uogólnienia i symbolicznej formie.

Symbole:

a. symbole kontaktowe

b. symbole analogiczne

l ideomorficzne

l izomorficzne

c. symbole arbitralne

symbole o zmiennym stopniu podobieństwa do desygnatu, idei, pojęcia

Autor: Maria Podeszewska‐Mateńko

Strona główna > Komunikacja alternatywna

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: