1. PODAJ 2 PRZYKLADY ELEMENTÓW ŚRODOWISKA GEOGRAFICZNEGO:
Elementy biotyczne…..
Elementy abiotyczne………
2. OKREŚL 3 ZASADY NAUCZANIA O ŚRODOWISKU W EDUKACJI PRZYRODNICZEJ:
A-
B-
C-
3. UZUPEŁNIJ PONIZSZE OKREŚLENIA:
A- Układ treści przyrodniczej ma charakter spiralny- to oznacza…
b- Pod względem doboru treści dominuje egzemplaryzm, uwzględniający zasadę nauczania paradygmatycznego, to oznacza:
4. UZUPEŁNIJ LOGICZNIE TEKST:
Zgodnie z założeniami pedagogicznymi edukacji środowiskowej , z zasadą dydaktyczna stopniowania trudności i dostępności, proponuje poznawać się rzeczywistość od : domu rodzinnego, następnie……………., przez………………., do…………………………….. .
5. PODAJ DEFINICJE EKOSYSTEMU I WYKORZYSTUJĄC PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ DO SP PODAJ NAZWE DWÓCH WYBRANYCH EKOSYSTEMÓW, KTÓRE NALEŻY POZNAĆ Z UCZNIAMI:
6. OPISZ PONIŻSZY ŁAŃCUCH POKARMOWY, NAZWIJ ORGANIZMY I OKREŚL ICH FUNKCJE W ŁAŃCUCHU (KONSUMENT I II, itd., producent)
Liść-chrząszcz- biedronka- mały ptaszek- orzeł
7. PONIZEJ SĄ ZDEFIONOWANE RÓŻNORODNE ZALEŻNOŚCI MIĘDZY POPULACJAMI W ŚRODOWISKU PRZYRODNICZYM, NAZWIJ JE:
A-To zjawisko ścisłego współżycia co najmniej dwóch gatunków, które przynosi korzyść wszystkim stronom (mutualizm) lub jednej, a drugiej nie szkodzi ……..
b- To forma współżycia dwóch organizmów, z której jeden czerpie korzyści ze współżycia, a drugi ponosi szkody ……
c- To metoda pobierania pokarmu polegająca na zjadaniu innych osobników…..
d- To jedna z antagonistycznych interakcji miedzypopulacyjnych, w której dwie populacje tego samego lub różnych gatunków , zazwyczaj o podobnych wymaganiach środowiskowych rywalizują o tę samą niszę ekologiczną. Dochodzi do współzawodnictwa ……………
8. UZUPELNIJ TABELE DOTYCZACĄ OCHRONY PRZYRODY W POLSCE
Cechy porównywane Park Narodowy Pomnik przyrody
Pojęcie(definicja)
Przykłady( nazwy własne) 2parki z rejonu niżu PL 2 pomniki z wlasnej okolicy
1 …………… 1……………………….
2………….. 2…………………….
Podaj nazwe parku gdzie wystepują
Ostańce wapienne(np.Maczuga
Herkulesa, Brama Krakowska),
Jaskinie z Nietoperkami i zamki. Rodzaje pomników przyrody
…………………………………….. 1…….. 2…………..
9. Opisz 4 sposoby przystosowania się zwierząt do poszczególnych pór roku :
1………………….2……………………..3…………………..4……………………
10.UZUPELNIJ PONIZSZE ZDANIA CHRAKTERYZUJĄCE 1 Z RUCHÓW ZIEMI:
A- schemat przedstawia ruch ….. Ziemi, który trwa………….
b- skutkiem tego ruchu jest 1……………. 2………………………….
c- oś ziemi jest stale nachylona do płaszczyzny orbity pod kątem …………………
d- zjawisko nocy polarnej i niskich temperatur wystepuje na obszarze ……………….
e- na 2 przykladach wyjaśnij zależność zjawis przyrody od por roku
1……………………………………………………..2……………………………………………….
11.ZAPROPONUJ CIEKAWY SPOSÓB PRZEPROWADZENIA ZAJEC O TEMACIE PROEKOLOGICZNYM.
12. UPORZADKUJ ETAPY DOKONYWANIA OBSERWACJI.
13.ROZPOZNAJ PONIZSZE CHRONIONE ROŚLINY I ZWIERZĘTA W PL.
14.ROZPOZNAJ PONIZSZE GATUNKI DRZEW.
justina_przedszkolanka