TECHNIKA PRAWDA CZY FAŁSZ.doc

TECHNIKA PRAWDA CZY FAŁSZ?

( klasa III )

Metodę tę można wykorzystać do wdrażania czytania ze zrozumieniem. W ten  sposób można zaciekawić tekstem i pomóc go lepiej zrozumieć. Przed czytaniem zadaniem dzieci jest udzielenie odpowiedzi na przygotowane przez nauczyciela pytania dotyczące treści, przy czym dzieci odpowiadają na pytania na podstawie dotychczasowej wiedzy czy intuicji. Uczniowie mogą pracować indywidualnie, wtedy każdy wypełnia swoją kartę. Można również zaproponować wykonanie zadania w parach (grupach), wtedy dzieci uzgodniwszy proponowaną odpowiedź wpisują ją na jednej karcie.

TEMAT Bezpieczne i zdrowe zabawy zimowe

Realizacja tematyki dotyczącej sportów zimowych. Wesoła szkoła. Klasa 3, część 2: Podręcznik, s. 92 - 94; Karty pracy, s. 70 - 71.

Materiały

·         Kartki z tabelą do wypełnienia.

Przebieg

1. Przed czytaniem określamy, czy kolejne zdanie jest prawdziwe czy fałszywe, pisząc P lub F w lewej kolumnie tabeli.
   
   
   
    

2. Następnie uczniowie zapoznają się z tekstem o sankach i nartach, który pomoże im zweryfikować swoją wiedzę.
3. Po przeczytaniu uczniowie samodzielnie lub w zespole udzielają odpowiedzi, korzystając z tekstu i piszą je w prawej kolumnie tabeli.
4. Następnie porównują swoją wiedzę, jaka była przed i po czytaniu. Ciekawym elementem tej pracy jest to, że ważne są odpowiedzi udzielone i zapisane w prawej kolumnie. Można było więc pomylić się wcześniej, a poprawną odpowiedź  znaleźć po czytaniu.