Impreza - Wielkanocne spotkanie z Zającem.doc

Opracowała: Jadwiga Marks

„Wielkanocne spotkanie z Zającem” - scenariusz imprezy

dla uczniów klas I i oddziałów „O”

Poniższy scenariusz jest propozycją spotkania podsumowującego przygotowania do Wielkanocy.

O zimowych świętach pamiętają wszystkie szkoły i przedszkola, a wielkanocne tradycje i ważna symbolika tych świąt często odchodzą w zapomnienie. Świąteczne spotkanie z Zającem uczniów z klas pierwszych i „zerówki”, zaplanowane zostało jako próba integracji przedszkolaków i pierwszoklasistów.

W okresie przedświątecznym uczniowie poznają zwyczaje i tradycje wielkanocne, a także wykonują ozdoby będące symbolami Wielkanocy, które posłużą do dekoracji sali na czas „Wielkanocnego spotkania z Zającem”.

Impreza przebiega w dwóch częściach:

I część – inscenizacja

II część – konkurencje i zabawy w małych zespołach.

Przebieg imprezy

Część wprowadzająca

1.            Powitanie dzieci przez przebraną za Zająca osobę.

2.            Spotkanie rozpoczyna krótka inscenizacja nawiązująca do tradycji i zwyczajów   
         wielkanocnych.

3.            Po zakończeniu inscenizacji dzieci dzielą się na trzy drużyny. Każda z drużyn wybiera
         przedstawiciela, który otrzymuje strój, bądź opaskę na głowę, symbolizujące:

                            Drużyna I - kurczaczki

                            Drużyna II - kaczuszki

                            Drużyna III - zajączki

Część konkurencyjno – zabawowa

I.             „Gra z pisanką” – gra połączona z układaniem puzzli.

II.          Tor przeszkód z przenoszeniem jajek na łyżce.

III.       „Poszukiwanie ukrytych pisanek” – zabawa na spostrzegawczość.

IV.       „Wielkanocna krzyżówka”.

Zając ogłasza wyniki, gratuluje dobrej współpracy, na zakończenie spotkania wszystkie dzieci są częstowane słodyczami (dziewczynki częstują cukierkami – jajeczkami z pięknie udekorowanych koszyczków przeznaczonych do święconki).

INSCENIZACJA

Dzieci siadają na ławkach po obu stronach przygotowanego stołu wielkanocnego.

Dziecko 1.

Myślałby kto: zima,

cały rok nie puści,

wieki potrzyma.

A tu puk, puk –

I proszę: wiosna, jak zielony puch

Dziecko 2.

A z wiosną Niedziela Palmowa.

Już panny skręcają

kwiatuszki z bibuły, zielone listeczki.

Może z tego wyjdą piękne palmeczki?

Która palma najpiękniejsza?

Gospodyni

Sio, kury, jeszcze na was czas!

Dopiero w poniedziałek rano

na samiuśkie święta

oj, wysadzi biała kokosz

żółciutkie kurczęta!

Najpierw trzeba zamieść nasze podwóreczko,

umyć okna czyściutką ściereczką.

Poduszeczki oblec białymi poszwami

i ozdobić sufit ciętymi bibułami.

Jeszcze tylko z wycinanek

kolorowe wzory zrobić,

kogutkami, ptaszkami ściany przyozdobić.

A wtedy jazda malować pisanki!

I ozdabiać jajka na sposobów wiele,

aby nikt się nie wstydził

z koszyczkiem w kościele.

Piosenka „Pisanki”

Chłopiec 1.

Nasz koszyczek będzie piękny,

Wszystko tam włożymy:

kilka jajek, chrzan skrobany,

trochę soli, kromkę chleba,

baranek cukrowany,

Jeszcze pętko kiełbaski,

do ozdoby barwinka listeczki

nie będziemy się wstydzić

w kościele, chłopcy i dzieweczki.

Chłopiec 2.

Choć chłodno na dworze,

lecz słoneczko świeci,

bo już jest święcone,

radość wszystkich dzieci.

Dzieci wracają do ławek, na środku pozostaje czterech chłopców, recytują wiersz

„Jak to będzie?” M. Konopnickiej.

Jutro będzie Wielkanoc.

Mazurki w piec wsadzone,

gotują się kiełbasy

i mieć będziemy święcone.

Bazie w wazoniku,

ciasta i wędliny.

Wielkanoc – i wielkie

spotkanie rodziny.

Najpierw obrus bielutki mama na stół położy,

Na nim stanie pośrodku ten baranek, ten Boży.

Jajkiem będziemy się dzielić,

wszyscy w domu z kolei,

życzyć sobie pociechy,

życzyć sobie nadziei.

Gospodyni

Wielkanoc, Wielkanoc

Wielka radość w sercu

Niech wszyscy śpiewają, tańcują

i śmigusa-dyngusa wyczekują !

Wiersz R. Przymusa „Śmigus-dyngus” recytuje dwóch uczniów

Śmigus-dyngus!

Śmigus-dyngus!

Staropolskim obyczajem

W wielkanocny poniedziałek

Oblewamy się na wzajem

KONKURENCJE I ZABAWY

Do poszczególnych konkurencji i zabaw zapraszani są przedstawiciele drużyn oznaczeni symbolami wielkanocnymi, a więc kurczaczki, kaczuszki, zajączki.

I „Gra z pisanką” – połączenie gry planszowej z układaniem puzzli.

Rekwizyty potrzebne do gry:

·         trzy duże kartonowe pisanki – puzzle,

·         duża kostka do gry,

·         kolorowe kartoniki, z których układamy tor, po którym poruszają się zawodnicy.

Zasady gry:

Tor składa się z 20 pól, ułożonych w kształcie koła. Grę rozpoczyna drużyna, której przedstawiciel wyrzuci największą liczbę oczek na kostce. Zawodnicy kolejno rzucają kostką i przesuwają się o wskazaną przez nią ilość pól. Co piąte pole zaznaczone kolorem zawiera pytanie związane z tradycjami i zwyczajami wielkanocnymi. Odpowiedzi na te pytania udziela stojący na planszy przedstawiciel drużyny po konsultacji z pozostałymi członkami grupy. Za prawidłową odpowiedź drużyna otrzymuje jedną część pisanki. Wygrywa ta drużyna, która pierwsza ułoży całą pisankę.

Kilka przykładowych pytań:

Co to jest pisanka?

Jak nazywa się ostatnia niedziela przed Wielkanocą?

Co to jest śmigus – dyngus?

Czego symbolem jest jajko?

II Tor przeszkód z przenoszeniem jajka na łyżce.

Członkowie drużyn pokonują tor przeszkód niosąc na łyżce plastikowe jajeczka.

Elementy toru przeszkód:

Ø          Przejście równoważne po ławeczce.

Ø          Bieg slalomem między stojakami.

Ø          Przejście dowolnym sposobem przez pionowo ustawioną obręcz.

Ø          Powrót na linię startu/mety i przekazanie łyżki z jajeczkiem.

III Poszukiwanie ukrytych pisanek.

Rekwizyty:

·         koszyczki

·         cukierki – jajeczka

Zasady poszukiwania:

Zabawa polega na odnalezieniu w ciągu trzech minut ukrytych wśród dekoracji na sali słodkich jajeczek. Wygrywa ta drużyna, która zbierze najwięcej jajeczek.

IV Wielkanocna krzyżówka.