ramowy_program_terapi_pedagogicznej.pdf

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa w ramach Programu

Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,

Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych

świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o

utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych w ramach umowy

UDA-PO KL.09.05.00-32-272/08-00 zawartej dnia 27 listopada 2009 r.

RAMOWY PROGRAM TERAPII

PEDAGOGICZNEJ

Realizowany w ramach projektu :

” Każdy ma szansę na sukces”

Dla uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej nr 6 w Szczecinku

Termin realizacji:

15.02.2010 – 11.06.2010

Opracowanie:

mgr Urszula Kukulska

Biuro projektu:

Szkoła Podstawowa nr 6 w Szczecinku

ul. Kopernika 18

78-400 Szczecinek

Tel./fax. 094 37 427 06

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa w ramach Programu

Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,

Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych

świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o

utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych w ramach umowy

UDA-PO KL.09.05.00-32-272/08-00 zawartej dnia 27 listopada 2009 r.

Dla każdego nauczyciela czy terapeuty sprawą oczywistą jest, że

nauka szkolna opiera się głównie na spostrzeżeniach wzrokowych,

słuchowych oraz doświadczeniach kinestetyczno-ruchowych. Aby

dziecko mogło sprostać wymaganiom edukacyjnym, powinno

harmonijnie rozwijać się w zakresie funkcji poznawczych biorących

udział w procesie uczenia się. Ważne jest współgranie spostrzegania,

orientacji przestrzennej, percepcji wzrokowej, wzrokowo-ruchowej.

Musi tez prawidłowo funkcjonować pamięć, aby dziecko mogło

dokonywać operacji w pamięci i doskonalić umiejętność rozumowania

operacyjnego. Niekorygowane zaburzenia tych funkcji powodują

nasilenie się specyficznych trudności w uczeniu się.

Nauczyciel rozpoczynający pracę terapeutyczną z dziećmi,

powinien najpierw zapoznać się z opinią z poradni psychologiczno-

pedagogicznej, opinią nauczyciela wychowawcy oraz przeprowadzić

diagnozę wstępną. Pozwoli to właściwie zaplanować rodzaje ćwiczeń

dla poszczególnych uczniów.

CEL GŁÓWNY:

Celem głównym planu działań terapeutycznych jest stworzenie

sprzyjających warunków do wszechstronnego rozwoju dziecka( na

miarę jego możliwości) ,poprzez eliminowanie zaburzonych funkcji

rozwojowych.

Biuro projektu:

Szkoła Podstawowa nr 6 w Szczecinku

ul. Kopernika 18

78-400 Szczecinek

Tel./fax. 094 37 427 06

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa w ramach Programu

Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,

Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych

świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o

utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych w ramach umowy

UDA-PO KL.09.05.00-32-272/08-00 zawartej dnia 27 listopada 2009 r.

Cele szczegółowe:

1. Usprawnianie zaburzonych procesów psycho- motorycznych,

istotnych w prawidłowym opanowaniu umiejętności czytania i

pisania.

2. Oddziaływanie psychoterapeutyczne ogólnie uspokajające, a

równocześnie aktywizujące do nauki.

3. Możliwie pełna indywidualizacja pracy z każdym uczniem.

4. Stawianie zadań dostosowanych do możliwości ucznia i

zapewnienie warunków do poprawnego wykonywania ćwiczeń.

5. Dostosowanie czasu trwania poszczególnych ćwiczeń do

wydolności ucznia.

METODY PRACY:

 metody aktywne, oparte na działaniu

 metody oparte na obserwacji

 metody oparte na słowie

 metody pamięciowe i oparte na powtórzeniach

Biuro projektu:

Szkoła Podstawowa nr 6 w Szczecinku

ul. Kopernika 18

78-400 Szczecinek

Tel./fax. 094 37 427 06

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa w ramach Programu

Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,

Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych

świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o

utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych w ramach umowy

UDA-PO KL.09.05.00-32-272/08-00 zawartej dnia 27 listopada 2009 r.

Zadania szczegółowe:

1. Ćwiczenia wzbogacające słownictwo i wiedzę ogólną oraz

myślenie słowno-pojęciowe

grupowanie przedmiotów wg podanego kryterium(wzoru,

funkcji, kształtu)

wyszukiwanie i wskazywanie wśród szeregu przedmiotów

elementu pasującego

ćwiczenia w myśleniu przez analogię (kończenie układu z

figur geometrycznych)

ćwiczenia we wnioskowaniu ze stanu rzeczy

przedstawionego na obrazku

określanie niedorzeczności

wyszukiwanie błędów i braków na obrazkach

podawanie słów o tym samym znaczeniu

rozwiązywanie zagadek, rebusów, opowiadanie treści

historyjek obrazkowych

ćwiczenia twórczego myślenia

2. Ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową

ćwiczenia na materiale geometrycznym

tworzenie różnych układów figur geometrycznych

Biuro projektu:

Szkoła Podstawowa nr 6 w Szczecinku

ul. Kopernika 18

78-400 Szczecinek

Tel./fax. 094 37 427 06

Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa w ramach Programu

Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013, Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,

Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych

świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o

utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych w ramach umowy

UDA-PO KL.09.05.00-32-272/08-00 zawartej dnia 27 listopada 2009 r.

dobieranie figur geometrycznych o różnych kolorach,

kształtach, wielkości i grubości

scalanie figur geometrycznych

rysowanie lub budowanie szlaczków z elementów figur

geometrycznych

ćwiczenia na materiale ilustrowanym

układanie obrazków z części

różnicowanie obrazków, identyfikowanie ,porównywanie,

dobieranie parami, wyszukiwanie różnic, wyszukiwanie

błędów.

ćwiczenia usprawniające pamięć wzrokową

układanie z pamięci wzorów

rysowanie uprzednio demonstrowanych przedmiotów

analiza prostych ilustracji i wyliczanie jak największej

ilości przedmiotów znajdujących się na obrazku

układanie zdań z rozsypani wyrazowej

pisanie z pamieci

spostrzeganiu zmian w układzie przedmiotów

układanie historyjek obrazkowych

3. Ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej

malowanie i rysowanie dużych form kolistych, falistych

rzucanie piłką do celu

przewlekanie sznurków przez otworki

Biuro projektu:

Szkoła Podstawowa nr 6 w Szczecinku

ul. Kopernika 18

78-400 Szczecinek

Tel./fax. 094 37 427 06

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: