Jak opanowac dowolny jezyk obcy.pdf

Niniejszy darmowy ebook zawiera fragment

pełnej wersji pod tytułem:

„Jak opanować dowolny język obcy?”

Aby przeczytać informacje o pełnej wersji, kliknij tutaj

Darmowa publikacja dostarczona przez

ZloteMysli.pl

Niniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnie

rozprowadzana tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przez

Wydawcę. Zabronione są jakiekolwiek zmiany w zawartości

publikacji bez pisemnej zgody wydawcy. Zabrania się jej

odsprzedaży, zgodnie z regulaminem Wydawnictwa Złote Myśl i .

Data: 28.01.2008

Tytuł: Jak opanować dowolny język obcy? (fragment utworu)

Autor: Agnieszka Burcan-Krawczyk

Wydanie I

Projekt okładki: Marzena Osuchowicz

Korekta: Anna Popis-Witkowska, Sylwia Fortuna

Skład: Anna Popis-Witkowska

Internetowe Wydawnictwo Złote Myśli sp. z o.o.

ul. Daszyńskiego 5

44-100 Gliwice

WWW: www. ZloteMysli.pl

EMAIL: kontakt@zlotemysli.pl

Wszelkie prawa zastrzeżone.

SPIS TREŚCI

DEDYKACJA

....................................................................................

DLACZEGO WIELU LUDZI

NIE OPANOWUJE JĘZYKA OBCEGO

Dlaczego jest tak, że jednym się udaje,

a innym nie?

.......................................7

Brak orientacji co do poziomów

opanowania języka

....................................7

Brak wystarczająco silnej motywacji

............................................................

Nieznajomość siebie

......................................................................................

Strach i niska samoocena

..............................................................................

Brak wytrwałości i odkładanie na później

....................................................

Nieodpowiedzialność

...................................................................................

Dlaczego wielu ludzi opanowuje język obcy

i jak zostać jednym z nich?

MOTYWACJA, CZYLI PO CO CI JĘZYK OBCY

.............................

Czego chcą inni?

...............................................................................................

Czego chcesz Ty?

..............................................................................................

CZYLI SPOSOBY UCZENIA SIĘ

TWOJE MOCNE STRONY,

OPTYMALNE DLA CIEBIE

............

Jaki typ osobowości reprezentujesz

i co z tego wynika?

................................

Test 1

............................................................................................................

Test 2

............................................................................................................

Test 3

............................................................................................................

Test 4

...........................................................................................................

Test 5

............................................................................................................

Jakie możliwości stwarza

Twój temperament?

..............................................

Jak przyswajasz wiadomości?

.........................................................................

Czym się interesujesz?

.....................................................................................

Internet

........................................................................................................

Słuchanie muzyki

........................................................................................

Oglądanie filmów

........................................................................................

Spotkania ze znajomymi

.............................................................................

WYTRWAŁOŚĆ I INNE SKŁADNIKI SUKCESU

..........................

„Głąb językowy”

...............................................................................................

O nadrabianiu zaległości

.................................................................................

Popełnianie błędów

..........................................................................................

„Słomiany zapał”

..............................................................................................

Jak sobie z tym poradzić?

............................................................................

Jak wykorzystać fakt, że masz nauczyciela?

...................................................

Systematyczność

..............................................................................................

NAJSZYBSZY SPOSÓB UTRWALENIA

I UPORZĄDKOWANIA

DODATEK

.......................................................................................

Europejski System Opisu

Kształcenia Językowego

........................................

........

. .

JAK OPANOWAĆ DOWOLNY JĘZYK OBCY? – darmowy fragment - kliknij po więcej

Agnieszka Burcan-Krawczyk

● str. 4

Dedykacja

Dawno, dawno temu, na miesiąc przed egzaminami wstępnymi na

anglistykę, spotkałam w tramwaju moją nauczycielkę fizyki z liceum.

Po kurtuazyjnym powitaniu pani ta zadała mi równie kurtuazyjne

pytanie: „Co słychać?”.

„Zdaję na anglistykę” — odpowiedziałam.

Normalny, dobrze wychowany człowiek odpowiedziałby coś w rodza-

ju: „Życzę powodzenia”. Z ust pani od fizyki popłynęły jednak nieco

inne słowa: „Na pewno ci się nie uda. Nie tacy jak ty próbowali. Tam

jest pięciu kandydatów na jedno miejsce. Dzieci moich znajomych

będą w tym roku próbowały dostać się po raz trzeci”.

Lekko mnie zamurowało. Wprawdzie, łagodnie rzecz ujmując, nigdy

nie byłam ulubienicą tej pani, nie należałam też do orłów w dziedzi-

nie fizyki... Ale po paru latach, na miesiąc przed ważnym dla mnie

egzaminem, mogła zdobyć się na wielkoduszność i nie poczęstować

mnie jadem. Wtedy, w tramwaju, z perspektywy kilku lat, w czasie

których miałam szczęście nie spotykać się z panią od fizyki, uświado-

miłam sobie, że oto stoję oko w oko z babą, której bałam się przez

dwa lata, a która nic mi już nie może zrobić. Byłam poza zasięgiem

tej żałosnej kobiety, a jednak nadal próbowała mi dokuczyć, sprawić,

bym poczuła się malutka wobec autorytetu, który oświadcza mi, że

to, co zamierzam, na pewno się nie uda. I za co to wszystko? Nie by-

łam pyskatą, niegrzeczną uczennicą. Jedynym moim przewinieniem

było to, że fizyka nie szła mi najlepiej. Według pani od fizyki nie mo-

głam wobec tego osiągnąć niczego w jakiejkolwiek innej dziedzinie.

JAK OPANOWAĆ DOWOLNY JĘZYK OBCY? – darmowy fragment - kliknij po więcej

Agnieszka Burcan-Krawczyk

● str. 5

Stałam twarzą w twarz z kimś, kto nie lubi ludzi. Z kimś, kto nie ma

i nigdy nie miał klasy i kto w ogóle nie powinien był zostać nauczy-

cielem.

Powiedziałam: „Być może są osoby, które kilkakrotnie nie mogły się

zdać na anglistykę, ale ja zamierzam się tam dostać w tym roku. Do

widzenia”.

Na anglistykę dostałam się w świetnym stylu, za pierwszym podej-

ściem, w ścisłej czołówce. Byłam jedną z trzech osób, którym na in-

auguracji roku akademickiego rektor osobiście wręczył indeksy. Zo-

stałam studentką, później nauczycielką języka angielskiego, praco-

wałam w przedszkolu, z dziećmi w wieku wczesnoszkolnym, z mło-

dzieżą (od gimnazjum po studentów), z dorosłymi (od studentów po

osoby w wieku moich rodziców). Tysiące twarzy, tysiące nazwisk,

różne charaktery, osobowości, problemy dotyczące nauki języka ob-

cego. Praca z tymi wszystkimi ludźmi utwierdziła mnie w przekona-

niu, że określenie „antytalent językowy” jest wymysłem osób o men-

talności mojej pani od fizyki, które — na nieszczęście swoich uczniów

— zostały „paniami od języka obcego”.

Książkę tę dedykuję wszystkim, którzy choć raz w życiu usłyszeli od

swojego nauczyciela, że nic z nich nie będzie albo że są zbyt głupi/tę-

pi/mało zdolni (niepotrzebne skreślić), żeby osiągnąć coś, na czym

im zależy.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: