pory_roku_kryteria.pdf

KLUCZ ODPOWIEDZI

ZADAŃ ZAMKNIĘTYCH

„Pory roku” S-A1-021

Numer zadania

Poprawna

odpowiedź

Liczba punktów

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Schematy punktowania zadań otwartych

zestawu zadań pt. „Pory roku”

Kryteria punktowania

Liczba

punktów

Numer

standardu

ZADANIE 21.

Poprawne sporządzenie notatki w formie tabeli

Za poprawne dopisanie brakującego nagłówka, sugerującego,

że w kolumnie zostaną podane wartości temperatur - 1 punkt

Za poprawne wpisanie danych co najmniej w dwóch wierszach

- 1 punkt

Przykład notatki:

MIEJSCOWOŚĆ

TEMPERATURA

Prószków 1921

40,2ºC

Ciechocinek 1959

39,6ºC

0 – 2

2.1

Żywiec 1929

– 40,6ºC

Siedlce 1940

– 41ºC

Uwaga:

Dopuszczamy zapis nazw w miejscowniku i zapis temperatury

z pominięciem jednostki ( º C).

Uwaga dotycząca pracy ucznia z dysleksją

Dopuszczamy pomyłki polegające na myleniu cyfr, np. 6 z 9, przestawianiu

sąsiednich cyfr, opuszczaniu cyfr po przecinku lub przecinków w zapisie

temperatury.

ZADANIE 22.

Za udzielenie poprawnej odpowiedzi: XIV (14 lub czternasty) - 1 punkt

0 – 1

3.1

ZADANIE 23.

I. Ustalenie sposobu obliczenia ilości potrzebnej wody

Za zapis działania prowadzącego do obliczenia pola prostokąta - 1 punkt

Za zapis iloczynu: pole prostokąta

40 - 1 punkt

(Punkt przydzielamy niezależnie od tego, czy pole zostało wyznaczone

poprawnie, nawet jeśli uczeń zastosował niewłaściwy wzór np. zastosował

wzór na obwód.)

0 – 2

3.8

Uwaga dotycząca pracy ucznia z dysleksją

Dopuszczamy 2 błędy powstałe przy przepisywaniu liczb, np. przestawienie cyfr,

mylenie cyfr (np. 6 z 9, 7 z 1), opuszczenie cyfry.

ROK

II. Poprawność rachunkowa

0 – 2

5.3

Za poprawne obliczenie pola (840 [ m 2 ]) - 1 punkt

Za poprawne wykonanie mnożenia obliczonego pola przez liczbę 40

(nawet jeśli uczeń, obliczając pole, zastosował niewłaściwy wzór) - 1 punkt

Uwaga!

2 punkty przyznajemy także, jeżeli uczeń poprawnie wykonał obliczenia

w jednym zapisie i nie można zaobserwować, jaką liczbą jest pole.

III. Podanie najmniejszej możliwej liczby kursów cysterny

Podana przez ucznia liczba kursów cysterny (liczba naturalna) jest

zgodna z obliczoną przez niego ilością potrzebnej wody.

0 – 1

3.9

Uwagi:

1. W zadaniu nie punktujemy poprawności zapisu jednostek.

2. Jeśli uczeń rozwiązywał zadanie inną metodą niż wskazana w schemacie punktowania,

należy określić i ocenić czynności równoważne do czynności wymienionych w schemacie

punktowania. Za każde poprawne rozwiązanie zadania uczeń powinien otrzymać

maksymalną liczbę punktów.

3. Jeśli uczeń podaje wyłącznie odpowiedzi, nie otrzymuje punktu.

ZADANIE 24.

Za podanie dwóch różnych sposobów na przetrwanie zimy – 2 punkty

Za podanie jednego sposobu – 1 punkt

Przykłady sposobów na przetrwanie zimy:

Zwierzęta zapadają w sen zimowy, stan odrętwienia, hibernacji, obniżają

temperaturę ciała, spowalniają procesy życiowe, wytwarzają pod skórą

warstwę tłuszczu, zmieniają futro letnie na zimowe (gęstnieje im sierść),

chronią się przed zimnem w norach, dziuplach (lub innych miejscach),

ogrzewają się nawzajem własnym ciepłem, przemieszczają się do

cieplejszych rejonów, gromadzą zapasy pokarmu, szukają pożywienia

pod śniegiem ...

0 – 2

3.6

Uwaga!

1. Odpowiedź może mieć charakter ogólny lub dotyczyć konkretnych

zwierząt.

2. Odpowiedź musi zawierać informację o zmianie w wyglądzie lub

sposobie życia zwierzęcia.

ZADANIE 25.

I. Za umieszczenie we właściwych miejscach wszystkich elementów

adresu:

- imię (inicjał) i nazwisko (lub samo nazwisko),

- ulica (lub nazwa miejscowości) i numer domu,

- kod pocztowy i nazwa miejscowości (poczta) – 1 punkt

0 – 1

2.1

II. Za zwrócenie się do adresata (wprost lub pośrednio) oraz podpisanie

kartki przez nadawcę – 1 punkt

0 – 1

2.1

III. Za realizację podanego tematu:

- nadawca napisał, gdzie spędza (ew. będzie spędzał) wakacje

- 1 punkt

- nadawca opisał sposób spędzania wakacji lub swoje wrażenia

- 1 punkt

0 – 2

2.1

IV. Za dobór słownictwa odpowiedni do osoby adresata oraz wyrażanej

treści - 1 punkt

0 – 1

2.3

V. Za poprawność językową:

- brak błędów językowych - 2 punkty

- do 2 błędów językowych - 1 punkt

0 – 2

2.3

VI. Za ortografię w zakresie pisowni:

- małej i wielkiej litery w imionach, nazwiskach, nazwach ulic,

miejscowości i w formach grzecznościowych (dopuszczalny 1 błąd)

- 1 punkt

- wyrazów z: ż - rz , h – ch , u - ó oraz nie z czasownikami,

przymiotnikami i przysłówkami (dopuszczalny 1 błąd) - 1 punkt

0 – 2

2.3

Kryterium dla ucznia z dysleksją

Za wypowiedź:

- komunikatywną (pomimo błędów w zapisie) - 1 punkt

- czytelną (pomimo zaburzeń graficznych pisma) - 1 punkt

VII. Za poprawność interpunkcyjną (dopuszczalny 1 błąd) - 1 punkt

Kryterium dla ucznia z dysleksją

Za wypowiedź logicznie uporządkowaną - 1 punkt

0 – 1

2.3

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: