Trendy 2 - 2011.pdf - Trendy - gosiauke

Trendy

nr 2/2011

Internetowe Czasopismo Edukacyjne

¤ Internetowe Czasopismo Edukacyjne ¤

nr 2 /2011

Spis treści:

1. Agnieszka Pietryka, Jakub Osiński

Projekty Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) – gdzie szukać informacji? . ..... 2

2. Gabor Halasz

Uwarunkowania poprawy wyników PISA na Węgrzech – wpływ programów

edukacji finansowanych przez UE . ............................................................................. 14

3. Wywiad z Janem Herczyńskim

O polityce oświatowej na poziomie lokalnym . .......................................................... 25

4. Alicja Kapcia, Ryszard Sikora

Od diagnozy do rozwiązań . ......................................................................................... 31

5. Joanna Kołodziejczyk

Ewaluacja zewnętrzna w szkole – dialog dla rozwoju . .............................................. 37

6. Iwona Sobka

Nowa podstawa programowa w edukacji wczesnoszkolnej

– założenia i praktyka . ................................................................................................ 44

7. Małgorzata Jackowska

Nowa jakość edukacji – dwa lata pracy z nową podstawą programową

w gimnazjum ............................................................................................................... 51

8. Katarzyna Gęba

Centra rozwoju edukacji – ku czemu zmierzamy .. ..................................................... 58

¤ Internetowe Czasopismo Edukacyjne ¤

nr 2 /2011

Agnieszka Pietryka, Jakub Osiński

Projekty Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS) – gdzie szukać informacji?

Spis treści:

1. Informacja ważnym elementem wprowadzania zmian w oświacie

2. Projekty EFS jako obszar działalności Ośrodka Rozwoju Edukacji

3. Strona internetowa ORE

4. Newsletter ORE

5. Strony internetowe projektów

1. Informacja ważnym elementem wprowadzania zmian w oświacie

Źródło: D. Elsner: Kierowanie zmianą w szkole. Warszawa 2005 s.32

¤ Internetowe Czasopismo Edukacyjne ¤

nr 2 /2011

Tematem wiodącym tego numeru „Trendów” są projekty EFS, realizowane w Ośrodku

Rozwoju Edukacji, które wspierają nauczycieli we wdrażaniu reformy oświatowej i służą

poprawie jakości edukacji w Polsce. Są zatem formą wprowadzania zmian oświatowych

w naszym kraju. Danuta Elsner, w wydanej kilka lat wcześniej książce pt. „Kierowanie zmianą

w szkole” 1 omówiła poszczególne elementy – począwszy od sformułowania potrzeb, aż do

etapu ewaluacji – całego procesu wprowadzania zmiany. Jednym z nich autorka uczyniła

„przekazywanie informacji o zmianach”, które uważa za ważne zadanie i mówi

„Interesariusze zmiany powinni być od samego początku informowani o przedmiocie zmiany

i procesie jej wdrażania za pośrednictwem istniejących sposobów komunikowania się lub

specjalnie w tym celu ustanowionych sposobów komunikowania”.

Także i w tym przypadku obecnie wdrażanych zmian oświatowych, organizatorzy zmiany

zadbali, zgodnie ze wskazówkami cytowanej już Danuty Elsner, o dostarczanie wiedzy

merytorycznej i organizacyjnej na temat jej zakresu. W podejmowanych działaniach

uwzględniają także bezpośrednie spotkania z adresatami zmian, formy doskonalenia

umożliwiające efektywne wdrażanie proponowanych zmian, a równocześnie prezentują

bogaty serwis informacyjny, zawierający różnorodne materiały.

2. Projekty EFS w działalności Ośrodka Rozwoju Edukacji

Zanim przybliżymy Czytelnikom, gdzie mogą znaleźć informacje, warto krótko przedstawić

realizowane aktualnie w Ośrodku Rozwoju Edukacji projekty EFS:

Program wzmocnienia efektywności systemu nadzoru pedagogicznego i oceny

jakości pracy szkoły etap III (czas realizacji: 01.03.2011 – 1.12.2015).

Projekt systemowy realizowany w partnerstwie z Uniwersytetem Jagiellońskim oraz Erą

Ewaluacji. Jego celem jest podniesienie jakości systemu oświaty poprzez wdrożenie

zmodernizowanego systemu nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły.

stanowiącego wsparcie w rozwoju szkół i placówek oraz dostarczanie informacji o systemie

oświaty, ułatwiających prowadzenie polityki edukacyjnej w Polsce.

1 Elsner D.: Kierowanie zmianą w szkole: nowy sposób myślenia i działania. Warszawa: CODN,

2005

¤ Internetowe Czasopismo Edukacyjne ¤

nr 2 /2011

System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym

wspomaganiu szkół (czas realizacji projektu: 01.04.2010 – 1.12.2015).

Celem projektu jest poprawa jakości systemu doskonalenia nauczycieli, spójnego z rozwojem

szkół i placówek oświatowych. Zmiany wprowadzone do systemu doskonalenia przyniosą

korzyści przede wszystkim szkołom i placówkom oświatowym, którym zostanie udzielone

wsparcie we wszystkich obszarach działania. Proces doskonalenia zostanie „wprowadzony”

do szkoły i będzie prowadzony zgodnie z jej aktualnymi potrzebami. Projekt służyć też będzie

nauczycielom, którzy otrzymają pomoc w pracy dydaktyczno-wychowawczej. Nowy system

doskonalenia będzie towarzyszył nauczycielom we wdrożeniu w praktyce zawodowej zmian

wprowadzanych w oświacie.

Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w poszczególnych typach

szkół ze szczególnym uwzględnieniem II i IV etapu edukacyjnego (czas realizacji:

01.03.2010 – 1.12.2012).

Celem projektu jest poprawa jakości kształcenia poprzez wdrożenie nowej podstawy

programowej i związanych z nią zmian w organizacji nauczania. Adresatami działań

zaplanowanych w projekcie są dyrektorzy szkół, nauczyciele, pracownicy nadzoru

pedagogicznego, rzeczoznawcy podręczników szkolnych i przedstawiciele organów

prowadzących.

Doskonalenie strategii zarządzania oświatą na poziomie regionalnymi lokalnym (czas

realizacji: 01.02.2010 – 31.12.2012).

Projekt realizowany w partnerstwie z Uniwersytetem Warszawskim. Adresatami są

samorządowcy uczestniczący w realizacji zadań oświatowych jednostek samorządu

terytorialnego (JST), jego celem jest wzmocnienie strategicznej roli JST w obszarze

zarządzania i finansowania oświaty, a w szczególności: opracowanie nowych modeli

i narzędzi planowania, zarządzania, monitorowania i finansowania szkół i placówek

oświatowych, wzmocnienie kompetencji pracowników JST przez system szkoleń i spotkań

informacyjno-konsultacyjnych, dostarczenie fachowych publikacji.

Narodowy System Edukacji Wirtualnej Scholaris (czas realizacji: 01.04.2009 –

31.12.2013)

Celem projektu: jest dostarczenie i wdrożenie narzędzia służącego wspieraniu systemu

edukacji w realizacji jego zadań w powiązaniu z potrzebami gospodarki, rozwoju kraju.

Narzędzie (platforma internetowa) będzie stworzone na bazie dotychczasowego portalu

Scholaris.

Trendy 2 - 2011.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: