Powiązania pedagogiki z psychologią
Współpraca pedagoga i psychologa szkolnego:
1. Motywowanie uczniów do podejmowania właściwych zachowań:
- pedagog obserwuje zachowania uczniów, poddaje je analizie, proponuje sposoby rozwiązania trudności,
- psycholog diagnozuje przyczyny zaburzeń osobowości i zachowania, które mogą być powodem właściwego zachowania.
2. Relacje interpersonalne:
- pedagog opisuje sytuacje i je diagnozuje,
- psycholog analizuje jakość interakcji i procesów interpersonalnych.
3. Procesy dydaktyczne:
- pedagog monitoruje naukę uczniów,
- psycholog analizuje jakość procesów poznawczych.
Naukowe powiązania pedagogiki z psychologią:
1. Wpływ humanizacji metod w pedagogice na jej związki z psychologią:
- psycholog przeprowadza badania na wychowanku, by ustalić pewne prawidłowości jego zachowań,
- pedagog powiedziałby „stop” wszelkim działaniom, które mogą zaszkodzić wychowankowi w jego procesie rozwojowym.
2. Jaka jest w Polsce sytuacja studentów pedagogiki w dziedzinie kształcenia psychologicznego:
- programy zajęć z psychologii są na ogół dostosowane do rozwoju specjalności pedagogicznej,
- brak przygotowania psychologów z zakresu kształcenia psychologicznego,
- postulat współpracy w aspekcie psychologicznego kształcenia potencjalnych nauczycieli (studentów).
3. Jakie funkcje powinna pełnić psychologia pedagogiczna:
- teoretyczna (rozwiązywanie ogólnych problemów tej nauki),
- agnostyczna (ocena rzeczywistości w dziedzinie nauczania i wychowania pod kątem psychicznych potrzeb jednostki),
- terapeutyczna i profilaktyczna (zagadnienia higieny psychicznej w odniesieniu do procesów wychowawczych).
neetaa