SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI LOP
CZĘŚĆ PIERWSZA
1) Przywitanie gości.
Witam wszystkich tu obecnych na uroczystości pasowania uczniów na członków koła Ligi Obrony Przyrody. Witam bardzo serdecznie przybyłych gości: ...................... oraz Was kochane dzieci.
Nasza uroczystość składa się z trzech części: części oficjalnej, programu artystycznego oraz prelekcji.
Zapraszam na część oficjalną.
2) Historia LOP.
Liga Ochrony Przyrody powstała w 1928r. Jej twórcami byli wybitni pracownicy nauki oraz działacze ochrony przyrody, a wśród nich: Aleksander Janowski, Władysław Szafer, Walery Goetel, Jan Gwalbert Pawlikowski, Bolesław Hryniewiecki oraz Mieczysław Limanowski. Liga organizowała wystawy, konkursy, odczyty, wycieczki, jak również występowała z inicjatywami ochrony gatunkowej roślin i zwierząt. Działalność Stowarzyszenia przerwana w 1939r. została wznowiona wkrótce po zakończeniu działań wojennych. W dniu 17 listopada 1945r. z inicjatywy działaczy łódzkich odbyło się w Łodzi zebranie organizacyjne przedstawicieli dawnych oddziałów, na którym wybrano Zarząd Główny i uchwalono program działania. Liga stała się powszechną organizacją społeczną. Liga zawsze przywiązywała ogromną wagę do kształtowania świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży domagając się wprowadzenia treści o ochronie przyrody do programów nauczania oraz organizując przedszkolne i szkolne koła LOP oraz koordynując ich działalność.
Ochrona przyrody oznacza:
- zachowanie, restytuowanie i właściwe wykorzystanie zasobów przyrody.
- każdy obywatel może i powinien brać czynny udział w ochronie przyrody, stanowiącej bezcenne dobro gospodarcze i kulturalne całego narodu.
Działając w szeregach LOP czynimy to w sposób najbardziej skuteczny.
3) Program LOP.
Działając w szeregach LOP zaplanowaliśmy:
- wykonanie budek lęgowych, usuwanie starych gniazd.
- dbać o ptaki zimą
- brać czynny udział w akcjach i konkursach (szkolnych między szkolnych) z korzyścią
dla przyrody
- dbać o otoczenie szkoły
- dbać o zwierzęta (dokarmianie, naprawa paśników)
- sadzenie nowych drzew i krzewów
- współpracować z innymi kołami LOP na terenie Myszkowa, wymieniając swoje doświadczenia i dzieląc się pomysłami
- działając w kole LOP chcemy godnie go reprezentować i dbać o otaczającą nas przyrodę.
4) Uroczyste złożenie przyrzeczenia przez członków koła:
A teraz proszę wszystkich o powstanie. Kandydatów na członków koła Ligi Obrony Przyrody proszę o podniesienie prawej ręki do góry i powtarzanie za mną. Całość baczność.
„Będziemy przyjaciółmi przyrody,
będziemy ją poznawać,
stale bronić i chronić,
aby jej nikt nie niszczył,
i krzywdy jej nie robił.”
5) Pasowanie członków na przyjaciół przyrody.
Leśniczy
6) Wręczenie członkom legitymacji.
Dyrektor szkoły
CZĘŚĆ DRUGA:
PROGRAM ARTYSTYCZNY
1) Piosenka pt.” Ziemia, wyspa zielona „
I. Nie warto mieszkać na marsie, nie warto mieszkać na Venus.
Na Ziemi jest życie ciekawsze, powtarzam to , każdemu.
Ref. Bo Ziemia to wyspa, to wyspa zielona,
Wśród innych dalekich planet.
To dom dla ludzi, dla ludzi i zwierząt
więc musi być bardzo zadbany.
II. Chcę poznać życie delfinów
I widzieć co piszczy w trawie.
Zachwycać się lotem motyla
I kotem móc się bawić.
Ref.
III. Posadźmy kwiatów tysiące.
Posadźmy krzewy i drzewa,
Niech z nieba uśmiecha się słońce,
Pozwólmy ptakom śpiewać.
2) Scenka pt. „Ratujmy Ziemię.”
Karolina – Ula
Paulina – Marta
Grzesiek – Bartek
Maciek – Grzegorz
(Dzieci idą przez las z włączonym magnetofonem, rzucają śmieci, niszczą zieleń, siadają pod drzewami i odpoczywają.)
Grzesiek: Jakie tu piękne widoki, świeże powietrze, czysta woda, ptaki śpiewają!
Maciek: Jest tak ciepło, że nawet moglibyśmy się wykąpać.
Paulina: No to, na co jeszcze czekamy?! Chodźmy!
(Dzieci wstają i kierują się w stronę wody).
Głos: Stójcie mali złoczyńcy!
Karolina: Kim jesteś? Gdzie jesteś?
Głos: Jestem tu, za wami...
(Dzieci odwracają się zdziwione).
Głos: Jestem Panią Przyrodą!
Paulina: Czego od nas chcesz?
Głos: Chcę, abyście przestali mnie niszczyć!
Karolina: Przecież my nic takiego nie robimy!
Głos: Spójrzcie tam! Przecież to dzieło waszych rąk.
(Mówiąc to, Przyroda wskazuje na śmieci i krzaki połamane przez dzieci)
Maciek (z pobłażaniem w głosie) : Cóż znaczy kilka śmieci?
Głos: Te kilka śmieci może zadecydować o losie naszej planety (Przyroda mówi to ze zdenerwowaniem). Przed chwilą chcieliście kąpać się w kamionce, przyznam, że z zewnątrz jest piękna, jednakże ludzkie działanie doprowadziło do tego, że jest zaśmiecona i można w niej znaleźć całą tablicę Mendelejewa! Nie sądzę, aby kąpiel w takim czymś mogła być kąpielą zdrowotną!
Grzesiek: Przecież my nie przyczyniliśmy się do zanieczyszczenia kamionki.
Głos: Tak, to prawda. Jednakże to gatunek przez was reprezentowany doprowadził do takiego zanieczyszczenia. Człowiek od dawna mnie niszczył, nie zważając na skutki. Nie zdawał sobie sprawy, jak to niekorzystnie wpływało na życie całej naszej planety.
Maciek: Chodźmy już stąd, nie słuchajmy jej!
Głos (ze zdenerwowaniem): Widzę, że moje słowa nie wywarły na was większego wrażenia. Jestem zmuszona użyć mocniejszych argumentów. Jeśli człowiek nie przestanie mnie niszczyć, tak wkrótce może wyglądać świat. (Odsłania się mała kurtyna i ukazuje się tragiczny widok-uschnięte rośliny, szkielety zwierzęce i ludzkie, smog, wszystko szare, brudna rzeka. Dzieci są bardzo wystraszone.)
Karoliny: Czy naprawdę może być aż tak źle?
Głos: Oczywiście, może być tak a nawet jeszcze gorzej. Więc teraz zwracam się nie tylko do was, ale i do wszystkich ludzi z ogromną prośbą. Proszę was, abyście przestali mnie niszczyć i dbali o to, aby inni również mnie nie niszczyli. W młodym pokoleniu jest moja jedyna nadzieja!
Paulina: Teraz zrozumieliśmy nasze błędy i bardzo pragniemy ci pomóc.
Karolina: Ale przecież my nie możemy wiele zdziałać. W jaki sposób moglibyśmy ci pomóc?
Głos: Aby ułatwić waszą misję, ofiarowuję wam kilka wskazówek, znajdziecie je pod tym krzakiem. (Dzieci podchodzą i znajdują rulon, rozwijają go, poczym odczytują).
Grzesiek: Co tam jest? Pokaż!
Maciek: Tu są jakieś punkty, przeczytajmy je! Punkt pierwszy – pamiętaj, aby segregować odpadki w domu. Punkt drugi - używaj tylko dezodorantów nie zawierających freonu. Punkt trzeci – nie zażywaj wszelkiego rodzaju używek niszczących twój organizm. Punkt czwarty – nie rozpalaj ognisk w lesie, nie wypalaj traw. Punkt piąty – nie płosz i nie znęcaj się nad zwierzętami. Punkt szósty – upominaj rodziców, aby myli samochody w myjniach i zabezpieczali wszystkie szkodliwe środki w waszych domach. Punkt siódmy – propaguj edukację ekologiczną oraz zachęcaj innych, by także stosowali się do powyższych zasad. Punkt ósmy - kupuj artykuły spożywcze w opakowaniach wielokrotnego użytku. Punkt dziewiąty - podnoś papierki na ulicy i wrzucaj do kosza.
Paulina: Teraz będziemy postępować zgodnie z tymi zasadami. Dziękujemy ci Przyrodo! (Dzieci obracają się i spoglądają w kierunku Przyrody, która uprzednio ukrywała się w gałęziach).
Chór: Przyrodo, gdzie jesteś?
Maciek: No, więc zostaliśmy sami z naszymi zasadami. Najwyraźniej Przyroda powierzyła nam misję ocalenia Ziemi.
Grzesiek: Dlaczego nie mielibyśmy zacząć naszej misji od zaraz?!
Karolina: No właśnie, posprzątajmy tu!
(Dzieci zbierają śmieci, które wyrzuciły na początku, chowają je do plecaków, następnie ustawiają się na brzegu sceny).
Chór: I ty także możesz pomóc naszej planecie!!!
3) Piosenka pt.” Jutro popłyniemy”.
Jutro popłyniemy daleko,
Jeszcze dalej nisz te obłoki,
Pokłonimy się nowym brzegom,
Odkryjemy nowe zatoki.
Nowe ryby znajdziemy w jeziorach.
Nowe gwiazdy złowimy na niebie,
Popłyniemy daleko, daleko,
Jak najdalej, jak najdalej przed siebie?
Starym borom nowe damy imię,
Nowe ptaki znajdziemy i wody,
Posłuchamy jak bije olbrzymie,
Zielone serce przyrody.
3) Wiersze:
Człowiek: To ja człowiek XXI wieku, jestem wielki, jestem potężny,
Jestem mądry.
To ja ujarzmiam siły przyrody!
To ja czynię sobie przyrodę podległą!
To ja umiem przewidzieć zjawiska przyrodnicze!
Umiem przeobrazić krajobraz!
To ja buduję wielkie, wielopiętrowe bloki mieszkalne!
Życie ludzi czynię wygodne!
To ja wymyślam dla ludzi nowe rozrywki!
Buduję wielkie zakłady przemysłowe i fabryki!
To dzięki mnie powstają szerokie, betonowe drogi, po których
Mkną z dużą szybkości piękne samochody, a dzięki samolotom
Ponaddźwiękowym i odrzutowym łączą ze sobą ludzi różnych
kontynentów.
Głos:, Dokąd tak pędzisz człowieku?
Stój, poczekaj, przecież tracisz największy skarb!
Dlaczego ciągle kłamiemy, a prawdy wszyscy się boją?
Dlaczego nie można mówić?
O tym, co tak mocno boli?
Wypowiedź:” Oglądałem resztki mrowisk na porębie.
Ciała mrówek zmiażdżone
Butami i pniami drzew.
Ale cóż znaczą mali,
gdy zmagają się giganci?
Pszczoły wróciły do ula
Z wielkim bólem głowy.
Pszczoły wiły się w bólach.
Źle smakują nasturcje,
Nie do lizania są lipy.
Mąci się w pszczelej głowie.
Do granic zagłady urósł
Największy wróg życia – człowiek!
Co to jest przyroda?
To drzewa i kwiaty,
I liście i woda,
Motyl nad łąką
Biała stokrotka.
Przyroda jest wokół,
Wszędzie ją spotkasz.
...Ptak rozśpiewany,
grające świerszcze.
Powiedzcie proszę.
Co jeszcze? Co jeszcze?
Kasia Co to znaczy ochrona środowiska!
Żaneta Gdy w lesie nie rzucasz śmieci,
I nie krzyczysz, strasząc zwierząt.
Gdy zimą ptaki dokarmiać pamiętasz,
Gdy prowadzisz przez ulicę młodsze dzieci,
Kiedy okno otwierasz na noc,
Po dobranocce mówisz dobranoc
Nie mrucząc do północy.
Kiedy sam się co dzień kąpiesz,
A na półce z zabawkami często
Ścierasz kurz.
Kasia Myślę że wystarczy już.
Jeśli postępujesz tak,
To bardzo jest ci bliska
Ochrona środowiska.
4) Piosenka pt.” Z przyrodą żyj w zgodzie”.
Na wycieczce, na spacerze
Tam gdzie rzeka, tam gdzie las
Skarbów ziemi trzeba bronić –
Kwiatów, zwierząt, drzew i gniazd.
Ref. Żyj z przyrodą w zgodzie!
Odsuń od niej zło!
I pamiętaj, co dzień,
Żeby chronić ją!
Żyj z przyrodą w zgodzie!
To wspaniała rzecz.
Na ziemi na wodzie
Warto druhów mieć!
To przynosi plon!
Wszystkim się z nią podziel
Jej bogactwo broń!
Czy to stary, czy też młody?
List i człowiek, ryba, ptak
Każdy cząstką jest przyrody
Więc śpiewajmy tak:
5) Wiadomości z gazet i czasopism :
Co piszą ciekawego w gazetach?
Na całym świecie ekologiczne organizacje pozarządowe przyznają tytuł „Dobroczyńcy Przyrody” osobom, które wniosły znaczący wkład w popularyzowanie idei ochrony przyrody oraz swoim przykładem pokazały jak należy troszczyć się o wspólne dobro, jakim jest przyroda, wbrew naciskom różnego rodzaju lobby.
Apele ekologów o powstrzymanie wciąż rosnącej konsumpcji nie odnoszą skutków. Mimo tego, że coraz więcej miejsc na świecie znajduje się na krawędzi ekologicznej katastrofy wciąż zwiększamy wydobycie bogactw naturalnych i przetwarzamy je na surowce, z których powstają wciąż nowe towary. O tym, że ceną tego postępu są rosnące sterty śmieci wiedzą już wszyscy. Jednak nie każdy zdaje sobie sprawę , że im bardziej jest zaawansowany proces technologiczny, tym groźniejsze powstają w nim odpady. Niektóre są tak niebezpieczne, że do ich utylizacji trzeba użyć bardzo wyrafinowanej technologii.
Patrycja
Są ludzie, którzy posiadają psy nie dla przyjemności, czy chęci pokazania „super rasowego” pupila, ale dla celów tylko użytkowych.
Jestem przyjacielem przyrody. Przyroda jest sprzymierzeńcem w wychowaniu dziecka, gdyż wychodzi naprzeciw nieomal wszystkim jego potrzebom. Świat przyrody sprzyja harmonijnemu rozwojowi, dostarcza wiedzy, pozytywnych emocji, cieszy i wzrusza, wzbudza zainteresowanie i podziw. Zachęca do aktywności badawczej, odkrywa zależności, uczy wrażliwości i opiekuńczości.
6) Piosenka pt.” Pokochajmy drzewa”
Układ taneczny
Ref. Pokochajmy drzewa, na których od rana
Gonią się wiewiórki dwie.
Czasem strącą szyszkę,
Spłoszą leśną myszkę
I uciekną byle gdzie.
7) Wiersz
Wszyscy współdziałajmy w ochronie przyrody!!!
- nie zaśmiecajmy lasów, łąk, pól i terenów zieleni miejskiej
- nie rozniecajmy ognisk w lesie...
madziala5