przykladowy_4arkusz150UM[1].drukow.pdf

OPRACOWANIE: URSZULA MAŁEK

WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE

Arkusz II

Czas pracy 150 minut

Instrukcja dla zdającego

1. Proszę sprawdzić, czy arkusz zawiera 16 stron. Ewentualny brak należy zgłosić

przewodniczącemu zespołu nadzorującego.

2. Proszę uważnie czytać wszystkie polecenia.

3. Odpowiedzi trzeba zapisywać czytelnie w miejscu na to przeznaczonym przy każdym

zadaniu.

4. Należy pisać tylko długopisem (pirem) w kolorze niebieskim lub czarnym. Nie można

używać ołwka.

5. Nie wolno używać korektora.

6. Błędne zapisy należy wyraźnie przekreślić. Nie wolno poprawiać na zapisanej już treści.

Wszelkie notatki należy sporządzać tylko w brudnopisie, ktry nie będzie oceniany.

7. Obok każdego zadania podana jest maksymalna liczba punktw, ktre można uzyskać za

jego poprawne rozwiązanie.

Życzymy powodzenia!!!!

Oglna punktacja/ wpisuje egzaminator (nauczyciel sprawdzający pracę):

Nr zadania 18 19 20 21 22 23 24 25

Suma

Maksymalna

liczba punktw

2 1

7 1

Uzyskana liczba

punktw

Zadanie 18 (4 pkt)

Zapoznaj się z fragmentami raportu badań CBOS á Społeczne rozumienie i oceny

globalizacji Ñ Warszawa styczeń 2004 a następnie wykonaj polecenia.

Wykres nr 1

Wykres nr 2

1) Od jakich czynnikw może być uzależnione rozumienie pojęcia áglobalizacjaÑ przez

badanych? .

.......................................................................................................................................................

2) W jaki sposb respondenci oceniają ekonomiczny wymiar globalizacji?

.......................................................................................................................................................

3) Korzystając z wiedzy pozaźrdłowej wymień w jakich płaszczyznach oprcz

ekonomicznej (gospodarczej), może występować globalizacja.

.......................................................................................................................................................

Zadanie 19 (2 pkt)

W umieszczonej poniżej tabeli wpisz argumenty (po cztery) zwolennikw, jak i

przeciwnikw globalizacji.

Argumenty zwolennikw globalizacji

Argumenty przeciwnikw globalizacji

..........................................................................

Zadanie 20 (1 pkt)

Zapoznaj się ze zdjęciem zamieszczonym poniżej i odpowiedz na pytanie.

29 kwietnia 2004r. Europejski Szczyt Ekonomiczny w Warszawie

Zdjęcie zamieszczone w Gazecie Wyborczej

Dlaczego największą grupę wśrd antyglobalistw stanowią młodzi ludzie? Wymień trzy

powody.

.......................................................................................................................................................

Zadanie 21 (2 pkt)

Przeczytaj zamieszczony poniżej fragmenty książki strażaka, ktry przeżył atak na WTC.

(Cytat pochodzi ze strony internetowej Gazety Wyborczej z 30 sierpnia 2002r), a następnie

odpowiedz na pytanie.

Ostatni z żywych Richard Piccotlo, Daniel Pasner

Na zegarze wiszącym na ścianie gabinetu była za dziesięć dziewiąta. Włączyłem telewizor na

kanał sidmy. Kilku chłopakw weszło do gabinetu, żeby zobaczyć, co się dzieje. No i

zobaczyliśmy. [...] Nasz świat wywrcił się do gry nogami. Nasze życie zmieniło się na

zawsze.

Widziałem to samo co wszyscy. To się stało nie dalej jak przed minutą. Dym walący z

płnocnej wieży World Trade Center. Pandemonium na dole. W głosie spikera słyszałem

niepewność i wahanie. W telewizji mwiono, że w wieżę wbił się samolot, ale nie mwiono,

jak wielki był ten samolot, jakie były okoliczności katastrofy, nie pokazywano sceny zderzenia.

Tylko ten absurdalny obraz przerażająco błękitnego nieba zasnutego dymem.

W gabinecie było nas trzech czy czterech i nikt nie powiedział ani słowa. Bardzo długo po

prostu staliśmy i gapiliśmy się z otwartymi ustami, nie wierząc własnym oczom, nie pojmując,

co właściwie widzimy. Owszem, rozumieliśmy, co widzimy i co to znaczy dla nas jako

strażakw, ale nie w pełni to pojmowaliśmy, jeżeli rozumiecie, co mam na myśli. Wreszcie

przerwałem milczenie. "Niech to szlag" wymamrotałem, to było wszystko. Niewiele, ale słowa

nie były potrzebne.

Od pierwszej chwili wiedziałem, że to nie wypadek. Wiedziałem to w trzewiach, wiedziałem to

w sercu i wiedziałem to w głowie. Zwykle ufam dwm pierwszym, kiedy tylko na nich mogę

polegać, ale jeśli do tego dochodzi jeszcze głowa, kieruję się głwnie rozumem. I wszystko w

mojej głowie krzyczało, że to zamach terrorystyczny. Zawsze jeszcze była szansa, że okaże się

on dziełem jakiegoś samotnego szaleńca, ale wiedziałem na temat lotnictwa dostatecznie

dużo, by mieć pewność, że to nie wypadek. Wiedziałem, że w całej historii Nowego Jorku tylko

raz samolot wpadł na drapacz chmur - w 1945 roku B-25 wbił się w siedemdziesiąte sme i

siedemdziesiąte dziewiąte piętro Empire State Building. Wiedziałem też, że to się zdarzyło w

wyjątkowo mglisty dzień, w czasach gdy piloci nie mieli do dyspozycji instrumentw

wspłczesnej techniki lotniczej, posługiwali się najprostszą metodą kierowania samolotem -

wybierali jakiś punkt na horyzoncie, na ktry się kierowali. Ale teraz takie wypadki już nie

mogły się zdarzyć. Przestrzeń powietrzna nad Nowym Jorkiem była zamknięta dla samolotw.

"Prawo drogi" nie dawało najmniejszej możliwości, żeby doszło do zderzenia samolotw, czy

żeby jakiś samolot uderzył w budynek. Od razu więc było dla mnie jasne, że to nie jest

wypadek.[...]

Dlaczego atak terrorystyczny z 11 września zmienił życie Amerykanw?

.......................................................................................................................................................

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: