interpunkcja.doc

09.11.2010

Interpunkcja:

·      Nagle scena zatrzymuje się a bohater zmienia się w robaka.

· Oczekiwała, więc pięknego łatwego życia otoczona przez luksus i dobrobyt.

· Glinę, która została po zrobieniu zwierząt dzieci wykorzystywały do ulepienia form dowolnych.

· Dwa f-16, które dzisiaj miały wylądować w 31. Bazie Lotniczej w poznańskich Krzesinach przylecą dopiero jutro.

· Osoby których nie było w domach a są zainteresowane wymianą drzwi prosimy o kontakt telefoniczny.

· Należy zapewnić atrakcyjne propozycje zabaw np. ciekawe klocki, proste układanki i gry.

· Pomimo że bohater tak uważa on sam nie może czuć się bezpieczny.

· Zataiła że nie jest dziewicą i straciła męża.

· Liczę na natychmiastowe wyjaśnienie ze strony prezesa Kurtyki że to nieprawda i sprostowania także ze strony ″Rzeczpospolitej″.

· Podczas wizyty w Słupsku minister pracy i polityki socjalnej powiedziała że płace  w Polsce rosną zbyt wolno.

· Nie żyjemy po to by odnaleźć szczęście lecz po to by go szukać.

· Dochnal siedział w areszcie trzy lata gdy PiS przegrało wybory sąd wykazał się niezawisłością i wypuścił go za pół miliona kaucji.

· Inne techniki poznają oglądając nasz warsztat.

· Popijając soki dopingowali dzieci i z uśmiechem stawiali pieczątki.

· Wierzyła że żyjąc w męce trafi do nieba po śmierci.

· Niektórzy nie są zainteresowani prowadzeniem zajęć ale lubią przebywać wśród dzieci, patrzeć jak się bawią bawić się razem z nimi pomóc założyć fartuch czy porozmawiać wykładowcą.

· Autor, psycholog i politolog z zamiłowania podjął się próby analizy życia seksualnego wielu ludzi zajmujących stanowiska w rosyjskiej administracji zarówno obecnie jak i w niektórych przypadkach w okresie byłego Związku Radzieckiego.

· Zdaniem dyrektora Monitoringu Praw Człowieka na Litwie Henryka Mickiewicza którego cytuje tygodnik sprawą powinny zając się odpowiednie instytucje bo „nawet wolność słowa ma pewne granice”.

· Powieść Mistrz i Małgorzata rozpoczyna się od rozmowy dwóch bohaterów Berlioza redaktora miesięcznika literackiego oraz Iwana Nikołajewicza zwanego Bezdomnym.

· Armia o której mówię nie ma zastąpić sił zbrojnych poszczególnych państw ale spowodować że w razie konfliktu zbrojnego stworzy się bez problemu nie tylko oddziały złożone z 8 tys. żołnierzy lecz także jeśli zajdzie taka potrzeba nawet z 30 tys.

· Nie tak dawno wielu z was drodzy uczniowie wręczałem świadectwa zakończenia roku szkolnego życząc wspaniałych i udanych wakacji.

· Walter Faber jest jakbyśmy go dzisiaj określili kosmopolitą obywatelem świata.

· Nie uznaję usprawiedliwiania się ale jeśli masz wątpliwości porozmawiaj z szefem.

· Wzięli apteczkę aby gdy zajdzie potrzeba mogli z niej korzystać.

83. ZNAKI INTERPUNKCYJNE I ICH FUNKCJE

W języku polskim używamy dziesięciu znaków interpunkcyjnych. Są to: kropka, średnik, przecinek, dwukropek, myślnik (pauza), wielokropek, znak zapytania (pytajnik), znak wykrzyknienia (wykrzyknik), nawias i cudzysłów.

Podstawową funkcją języka jest funkcja komunikatywna, dlatego też za podstawowy cel interpunkcji należy uznać zapewnienie tekstowi pisanemu jednoznaczności i ułatwienie jego poprawnego odbioru. Oznacza to, że w razie wątpliwości związanych z przestankowaniem należy przede wszystkim uwzględnić zasadę zrozumiałości (komunikatywności) i zastosować takie przestankowanie, które zapewni maksymalną przejrzystość tekstu.

Druga funkcja znaków interpunkcyjnych polega na tym, że służą one do wyrażania niektórych właściwości mowy, które w inny sposób w pisanej odmianie języka nie mogłyby zostać zakomunikowane. I tak na przykład przecinek i kropka sygnalizują przerwy w mówieniu, myślnik — m.in. zawieszenie głosu, pytajnik bywa, a wykrzyknik z reguły jest — znakiem emocji.

Stąd wynika funkcja trzecia: znaki przestankowe umożliwiają poprawne zrozumienie i wygłoszenie tekstu, inaczej mówiąc: pozwalają go właściwie interpretować.

Szczegółowe funkcje polskich znaków interpunkcyjnych podajemy w tabeli.

Warto również nadmienić, że większa przejrzystość i zrozumiałość tekstu może zostać osiągnięta poprzez takie czynniki graficzne, jak: odpowiedni podział na akapity (obok samej wielkości akapitu istotne jest również wprowadzanie wcięć pierwszej linii akapitu lub — stosowane zamiast wcięcia — poszerzanie odstępów między akapitami, odpowiedni odstęp między liniami tekstu, czyli interlinia itd.), użycie odpowiedniego kroju czcionek połączone z wyodrębnianiem pewnych partii tekstu za pomocą kursywy, pogrubienia, rozstrzelenia liter i innych sposobów.