KOMLOGO Multimedialny Pakiet Logopedyczny część I i II(1).pdf

KOMLOGO

Multimedialny Pakiet Logopedyczny

część I i II

Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie

Z wielkim entuzjazmem pragnę przedstawić Państwu wspaniale przygotowane pod względem merytorycznym oraz graficznym „zabawy logopedyczne”

do wspomagania żmudnej terapii seplenienia i innych wad wymowy. Autorami oprogramowania są J. Gruba i I. Polewczyk oraz P. Gruba (redakcja

techniczna).

W Multimedialnym Pakiecie Logopedycznym, z uwagi na różnorodność ćwiczeń

i zróżnicowany materiał językowy, odkrywam bardzo szerokie możliwości

zastosowania. Oprogramowanie można wykorzystać nie tylko w przypadku wad

wymowy (do ćwiczeń artykulacyjnych), ale również do terapii złożonych

zaburzeń mowy. Wprawdzie oprogramowanie adresują jego autorzy do dzieci,

to z powodzeniem można je wykorzystać w pracy z osobami dorosłymi

(np. z afazją, dyzartrią) zważywszy, że nadal na polskim rynku brakuje

terapeutycznych programów dla dorosłych. Osoby dorosłe akceptują

proponowane w grach ćwiczenia (prosta instrukcja, możliwość korzystania

z opcji pomocy, podpowiedzi ‐ obecność lektora) i materiał ilustracyjny.

Plansze wszystkich gier (grafika) są przejrzyste i czytelne, a prezentowane

obrazki zbliżone do rzeczywistych przedmiotów (nie są infantylne, nazbyt

dziecinne). Oprogramowanie to wykorzystuję również w pracy z dziećmi

niepełnosprawnymi z opóźnionym rozwojem mowy na tle autyzmu

wczesnodziecięcego lub upośledzenia umysłowego, oraz z dziećmi

niemówiącymi z mózgowym porażeniem dziecięcym, bowiem „zabawy

logopedyczne” to świetny materiał do prowadzenia ćwiczeń słuchowych

(różnicowanie głosek), ortofonicznych oraz do nauki czytania i pisania (proces

ten trwa niekiedy wiele lat). Sądzę, że z Multimedialnego Pakietu

Logopedycznego ‐ mimo, że sama nazwa z góry określa adresata ‐

z powodzeniem mogą korzystać nie tylko logopedzi, reedukatorzy, ale również nauczyciele, wychowawcy świetlicy szkolnej, terapeuci zajęciowi, a także

rodzice dzieci z wadami lub zaburzeniami mowy i inne osoby zainteresowane rozwijaniem komunikacji językowej.

Programy zawarte w pakiecie są znakomitą bazą językową do dialogowej zabawy

z dziećmi, umożliwiają konstruowanie zabaw komunikacyjnych z osobami

niemówiącymi. Tej opcji chyba nawet nie przewidywali twórcy oprogramowania, tym

większe moje słowa uznania pod Ich adresem.

Obecnie dostępne są dwie części „zabaw logopedycznych”, ale z niecierpliwością

oczekuję na ciąg dalszy ćwiczeń. W opracowaniu są kolejne pakiety, które mają służyć

terapii artykulacyjnej. W zapowiedziach jest już część III, dotycząca ćwiczeń z głoską

„r”. Każdy kolejny pakiet zawierać będzie opracowanie tekstowe uwzględniające

terapię danej grupy głosek, multimedialne programy na płytach CD oraz propozycje

ćwiczeń w zeszytach.

Multimedialny Pakiet Logopedyczny ‐ część I

Jest to zestaw 5 wspaniałych programów wspomagających terapię wymowy głosek:

„sz” , „ż” , „cz” , „dż” . Programy posiadają kolorową szatę graficzną, czytelne i bardzo dobrze dobrane do ćwiczeń rysunki oraz efekty dźwiękowe

i animacje, co stanowi dodatkowy walor oprogramowania, gdyż motywuje do ćwiczeń.

MENU POCZĄTKOWE ‐ PARAMETRY GRY

Po uruchomieniu programu pojawia się na ekranie monitora tzw. Menu początkowe, w którym można dowolnie wybrać pożądane parametry gry, zgodnie

z etapem ćwiczonej głoski, zgodnie z zasadami stopniowania trudności ćwiczeń oraz indywidualizacji i kompleksowego oddziaływania. A zatem można

określić (zaznaczyć):

l ilość zadań (mało, średnio, dużo)

l głoski (jedną, dwie, trzy lub cztery głoski)

l pozycja głoski w wyrazach (nagłos, śródgłos, wygłos). Można wybrać jedną, dwie lub wszystkie pozycje głosek.

W SKŁAD ZESTAWU WCHODZĄ NASTĘPUJĄCE GRY:

Podpisz i powiedz

Ćwiczenia zawarte w programie są pomocne szczególnie przy utrwalaniu głoski w wyrazach

(w różnych pozycjach). Program polecany jest dla dzieci posiadających umiejętność czytania.

Zadanie dziecka polega na wybieraniu kolejnych liter i układaniu podpisu do pokazanego na

ekranie obrazka. Litery układa się przy pomocy kursora myszy (metodą „przeciągnij i upuść”).

Z każdą planszą zintegrowany jest dźwięk informujący o poprawnym, bądź błędnym ułożeniu

podpisu pod obrazkiem. W przypadku dobrze ułożonego wyrazu i wzrokowym utrwaleniu jego

obrazu graficznego, dziecko proszone jest o powtórzenie jego nazwy (utrwalenie wzorca

słuchowego). Następnie ekran komputera „zastyga”, a terapeuta ma możliwość

przeanalizowania obrazka, ponownego wypowiedzenia jego nazwy itd. Jeżeli ćwiczący w trakcie

pracy dostrzeże pomyłkę, może usunąć błędnie wpisaną literę, przenosząc ją w dowolne

przeanalizowania obrazka, ponownego wypowiedzenia jego nazwy itd. Jeżeli ćwiczący w trakcie

pracy dostrzeże pomyłkę, może usunąć błędnie wpisaną literę, przenosząc ją w dowolne

miejsce na ekranie i uzupełnić kratkę literą poprawną. W przypadku źle ułożonego podpisu pod

obrazkiem, głos z komputera prosi o ponowne jego ułożeniu.

Użytkownik zabawy może w dowolnej chwili skorzystać z przycisku POMOC. Po zakończeniu gry

na ekranie pojawia się okienko STATYSTYKA z informacją o: czasie gry, ilości błędnych lub poprawnych odpowiedzi i korzystaniu z pomocy.

Zapamiętaj i powiedz

To program obrazkowy szczególnie polecany przy utrwalaniu wymowy głosek w wyrazach na początku, wewnątrz i na końcu wyrazów (nagłos, śródgłos

i wygłos). Doskonały program o charakterze pamięciowym, umożliwiający ćwiczenie trudnych głosek i pozwalający na porównywanie wymowy ze

wzorcem podanym przez komputer. Program ćwiczy również inne sprawności takie jak: spostrzegawczość wzrokową, pamięć, koncentrację uwagi. Gra

polega na odkrywaniu 2 kart (klikaniu na nie myszą) i szukaniu pary. Po znalezieniu przez użytkownika dwu takich samych obrazków można usłyszeć ich

nazwę podaną przez komputer. Po usłyszeniu nazwy obrazka warto próbować bezbłędnie ją powtórzyć (ćwiczenia w powtarzaniu). Gra kończy się po

odkryciu wszystkich kart. Pojawia się wówczas okienko STATYSTYKA. Grę można rozpocząć od nowa lub ją zakończyć. W dowolnym momencie można

przejść do następnej.

Uzupełnij wyraz

Program ma na celu utrwalanie różnicowania głosek opozycyjnych sz ‐ s, cz ‐ c, ż ‐ z, dż ‐ dz.

Polecany jest tym, którzy potrafią czytać, jednakże po krótkim instruktażu, można

wykorzystywać go do terapii wymowy dzieci młodszych. Gra polega na głośnym wypowiadaniu

nazwy obrazka a następnie wybranie brakującej litery do jego podpisania.

Wyboru litery dokonuje się, klikając na nią kursorem myszy. Jeżeli dziecko uzupełni wyraz

prawidłowo, usłyszy z komputera słowa uznania i zostanie poproszone o powtórzenie wyrazu.

W przypadku źle uzupełnionego wyrazu, trzeba poprawić swój wybór. W grze można dowolnie

przechodzić do dalszych zadań lub wracać do zadań poprzednich. Istniejąca w grze pomoc

polega na wypowiedzeniu przez komputer poprawnej nazwy obrazka, a po wysłuchaniu

podpowiedzi lektora dokonuje się właściwego wyboru. Po ułożeniu wszystkich zadań na ekranie

pojawia się okno STATYSTYKA. Pracę z programem można w każdej chwili zakończyć

lub przejść do innych gier.

Spadające karty

To program, który oprócz ćwiczenia poprawnej wymowy, wyrabia u dziecka świadomość fonologiczną, ćwiczy refleks, koncentrację uwagi,

spostrzegawczość wzrokową. Skutecznie ćwiczy również motorykę małą, gdyż wymaga precyzyjnych i szybkich ruchów myszą, aby trafić na właściwy

obrazek, który znajduje się cały czas w ruchu. Ze względu na ciągłą dynamikę, program proponowany jest do wykorzystania w końcowych etapach

terapii (w fazie automatyzacji wymowy). Gra polega na wskazywaniu myszą (klikaniu) obrazków z wybraną w menu początkowym głoską. Po wybraniu

właściwego obrazka, ulega on zmniejszeniu i ustawia się w dolnej części ekranu (w okienkach ze znakami zapytania). Wybór niewłaściwego obrazka

powoduje „znikniecie” jednego obrazka z dołu ekranu. Po znalezieniu wszystkich obrazków dziecko może kliknąć myszką na jego miniaturkę (w dolnej

części ekranu) i odsłuchać jego nazwę wypowiadaną przez komputer. Następnie samo powinno wypowiedzieć nazwę obrazka. Po zakończeniu gry

pojawia się okienko STATYSTYKA.

Nagraj i odtwórz

To bardzo prosty rejestrator dźwięku. Umożliwia nagranie wymowy dziecka i porównanie jego wymowy np. na początku i końcu terapii. W programie

można zarejestrować wymowę 30 osób.

Do pakietu programów logopedycznych załączone są:

l WYBRANE ZAGADNIENIA LOGOPEDYCZNE. CZĘŚĆ I ‐ SZ, Ż, CZ, DŻ ‐ książka opisująca rozwój mowy dziecka, słuch fonemowy i fonetyczny

oraz diagnozę i terapię seplenienia (szeregu głosek: sz, ż, cz, dż).

l ZESZYT ĆWICZEŃ ‐ CZĘŚĆ I ‐ SZ, Ż, CZ, DŻ ‐ ćwiczenia zawarte w zeszycie nie są powtórzeniem innych znanych wszystkim logopedom

i powszechnie wykorzystywanych ćwiczeń. Autorami ćwiczeń są logopedzi z wieloletnim doświadczeniem, którzy spisali swoje pomysły

zainspirowani pracą z dziećmi. Ćwiczenia oprócz innowacyjnej treści wzbogacone są o doskonałą, kolorową szatą graficzną, korelującą

z programami komputerowymi. Do zeszytu dołączonych jest również 60 kolorowych obrazków.. Zeszyt zawiera: 64 ćwiczenia ortofoniczne, 44

ćwiczenia do pracy indywidualnej oraz 4 propozycje ćwiczeń do pracy grupowej.

Multimedialny Pakiet Logopedyczny ‐ część II

To kolejny cenny zestaw programów wspomagających terapię wymowy, w którym autorzy przygotowali bogaty zestaw gier utrwalających wymowę

głosek: „s” , „z” , „c” , „dz” . Program oferuje 5 interesujących gier:

Podpisz i powiedz

Ćwiczenia zawarte w tym programie są pomocne szczególnie przy utrwalaniu głoski w wyrazach (w różnych pozycjach). Program polecany jest dla osób

posiadających umiejętność czytania. Zadanie dziecka polega na wybieraniu kolejnych liter i układaniu podpisu do pokazanego na ekranie obrazka.

Litery układa się przy pomocy kursora myszy („przeciągnij i upuść”). W programie tym, przy użyciu opcji „średnio” i „dużo” ćwiczeń dodano do

podpisywania obrazków kilka liter zbędnych. Podnosi to nieznacznie stopień trudności wykonywanych ćwiczeń.

Z każdą planszą zintegrowany jest dźwięk informujący o poprawnym, bądź błędnym ułożeniu podpisu pod obrazkiem. W przypadku dobrze ułożonego

wyrazu i wzrokowym utrwaleniu jego obrazu graficznego, dziecko proszone jest o powtórzenie jego nazwy (utrwalenie wzorca słuchowego). Następnie

ekran komputera „zastyga”, a terapeuta ma możliwość przeanalizowania obrazka, ponownego wypowiedzenia jego nazwy itd. Jeżeli dziecko w trakcie

pracy dostrzeże pomyłkę, może usunąć błędnie wpisaną literę, przenosząc ją w dowolne miejsce na ekranie i uzupełnić kratkę literą poprawną.

W przypadku źle ułożonego podpisu pod obrazkiem, głos z komputera prosi o ponowne jego ułożenie. Jeżeli dziecko kilkakrotnie źle ułoży podpis pod

obrazkiem może skorzystać z przycisku POMOC. Po zakończeniu gry na ekranie pojawia się okienko STATYSTYKA, które informuje o czasie gry, ilości

błędnych lub poprawnych odpowiedzi i korzystaniu z pomocy.

Domino

W tej zabawie osoba ćwicząca ma za zadanie dobieranie obrazków w pary, według ćwiczonych głosek (najmniej dwie głoski np. s‐c).

Co nie pasuje

Co nie pasuje

W programie tym należy wskazać, który obrazek wśród pokazanych na ekranie, nie pasuje pod względem wymowy do pozostałych obrazków.

Pilot

Jest to dynamiczna gra, w której głównym zadaniem jest dopasowanie nazwy obrazka do liter pokazanych w dolnej części ekranu (np.: s ‐ z). Pilotem

jest użytkownik gry, a jego zadaniem jest przenoszenie losowo wybranych obrazków na właściwe miejsce, tj do pojemnika z odpowiadającą nazwie

literą.

Nagraj i odtwórz

To bardzo prosty rejestrator dźwięku. Umożliwia nagranie wymowy użytkownika i porównanie jego wymowy np. na początku i końcu terapii.

Do pakietu programów logopedycznych załączone są:

ZESZYT ĆWICZEŃ. CZĘŚĆ II ‐ S, Z, C. DZ oraz OBRAZKI

W zeszycie tym znajduje się szeroka oferta ćwiczeń utrwalających głoskę w izolacji

i w wyrazach (w nagłosie, śródgłosie i wygłosie). Występuje w nim również

różnorodność ćwiczeń utrwalających głoskę w wyrażeniach i zdaniach. Nie zabrakło

w nim pracy z tekstem i ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej. Na końcu zeszytu znajdują

się ćwiczenia do pracy grupowej z dziećmi utrwalające wymowę głosek s, z, c, dz.

Ćwiczenia zostały podzielone ze względu na: etap pracy korekcyjnej, ćwiczenia

przeznaczone dla dzieci czytających oraz dla dzieci nieczytających, ćwiczenia do pracy

indywidualnej i grupowej. Ponadto w ćwiczeniach znajdują się obrazki i teksty

przeznaczone do wycięcia, zaś polecenia do tych ćwiczeń znajdą Państwo

w opracowaniu tekstowym. W ćwiczeniach znajduje się: 16 ćwiczeń narządów

artykulacyjnych, 44 ćwiczenia do pracy indywidualnej, 5 ćwiczeń do pracy grupowej

oraz 42 obrazki zawierające w swojej nazwie głoski s, z, c, dz.

Wymagania systemowe:

l komputer zgodny z IBM PC

l procesor 233 MHz

l 32 MB RAM

l 250 MB wolnego miejsca na dysku twardym

l CD‐ROM

l Windows 98/Me/XP

l karta dźwiekowa

Producentem programu jest Firma

KOMLOGO Piotr Gruba

Niezdrowice 47‐143

ul. Wiejska 21

tel. 0‐504‐245‐737

www.komlogo.pl

Dystrybutorem programów jest Firma QNT Sp. z o.o. Systemy Informatyczne

Gliwice 44 ‐ 100

ul. Karola Miarki 12

tel. (032) 230 15 16 lub 230 15 17

http://www.qnt.pl

Na stronie internetowej dystrybutora, znajduje się pełny opis Multimedialnego Pakietu Logopedycznego, zestawu wspierającego terapię logopedyczną.

Znajdziecie tam Państwo szczegółowe informacje na temat dwu, oferowanych przez Firmę QNT Systemy Informatyczne, części tego zestawu. Można się

tutaj zapoznać zarówno z prezentacją wchodzących w skład pakietu programów komputerowych, jak również pomocniczych książek i zeszytów ćwiczeń.

Stronę warto polecić wszystkim terapeutom w dziedzinie logopedii.

Warto dodać, że witryna ta umożliwia także szybkie przekierowanie do strony głównej Firmy QNT, cenionego producenta oprogramowania

wspomagającego zarządzanie oświatą.

W celu zapoznania się z pakietem, udostępniamy Państwu wersje demonstracyjne obu programów.

Opracowanie: Marzena Mieszkowicz

lz1demo.exe (14,6 MB) lz2demo.exe (13,5 MB)

Strona główna > Wykorzystanie komputera > Oprogramowanie

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: