1. Spacery w najbliższej okolicy w celu obserwacji zmian w otoczeniu, związanych z porą roku. Zwracanie uwagi na to, w jaki sposób człowiek może pomóc zwierzętom przetrwać zimę.
2. Słuchanie opowiadania ilustrowanego pacynką pt. „Spacer” I. Salach.
3. Rozmowy w małych zespołach przy gazetce tematycznej “Las i jego mieszkańcy”. Nabywanie umiejętności – zwyczaju kolejnego wypowiadania się.
4. Słuchanie wiersza „Szaraczek” I. Salach. Wiązanie typowych zjawisk atmosferycznych oraz zmian w świecie zwierząt z aktualną porą roku.
5. Teatrzyk kukiełkowy na podstawie opowiadania I. Salach „Kto w lesie mieszka?” Zapoznanie z wyglądem i nazwą leśnych zwierząt niedostępnych bezpośredniej obserwacji: lis, wilk, dziki.
6. Zabawa ortofoniczna „Jedziemy pociągiem do lasu”. Ćwiczenia przodu języka przez wymawianie głosek „sz”, „dż”, „s”.
7. Ćwiczenia oddechowe „Igły sosny”. Rozwijanie pojemności płuc poprzez umiarkowanie dmuchanie – zdmuchiwanie igieł z sosny z chropowatej powierzchni.
8. Zabawa gramatyczna „Co widziałem w lesie?”. Próby mówienia o przeżtych wydarzeniach, dzielenie się spostrzeżeniami. Różnicowanie modulacji głosu przy zdaniach pytających.
9. Składanie obrazka z części „Leśne zwierzęta”.
10. „Leśna spiżarnia” – klasyfikowanie przedmiotów gromadzonych przez zwierzęta na zimę według koloru, wielkości oraz ciężaru – ważymy przedmioty na własnoręcznie wykonanej wadze szalkowej poznajemy pojęcia „lekki”, „ciężki”. Przeliczanie przedmiotów w zakresie liczby 4.
11. Układanie kompozycji z elementów geometrycznych i tworzywa naturalnego na temat „Leśna późna jesień”. Tworzenie kilkuelementowych układanek, próby nadawania nazw własnym wytworom.
12. Lepienie z modeliny/ plasteliny na temat „Orzechy i szyszki”. Ćwiczenie sprawności manualnych.
13. Malowanie farbami plakatowymi na temat „Las” zainspirowane oglądaniem drzewek iglastych w ogrodzie przedszkolnym i jego okolicy.
14. Słuchanie zjawisk akustycznych – spostrzeganie słuchem odległości. Ćwiczenie słuchu poprzez określenie odległości dźwięku w zabawie „Woreczki”. Kształtowanie umiejętności poruszania się cwałem bocznym.
15. Zabawa inscenizowana do utworu muzycznego „Taniec liści”. Ilustrowanie ruchem treści muzyki. Zapoznanie dzieci nieśmiałych do podejmowania ról w zabawie.
16. Zestaw zabaw ruchowych według I. Salach nr 6 ( Plany miesięczne ... s. 33).
Hel53land