Pytanie nr 31
Krytyczna nauka o wychowaniu nurt pedagogiczny, którego głównym przedstawicielem jest Theodor Adorno. Określany także jako Szkoła Frankfurcka. Ukształtowana w latach 70-tych XX w. w opozycji do pedagogiki humanistycznej i empirycznej.
Przedstawiciele tego kierunku projektowali działania nastawione na zmianę społeczeństwa oraz zwiększenie zakresu wolności i sprawiedliwości. Pokazują różnicę między stanem faktycznym a ideałem stosunków wychowawczych. Stawiają opór czynnikom powodującym niedojrzałość.
Edukacja stanowi tutaj instrument kontroli sprawowanej w interesie dominujących grup społecznych.
Krytyczna nauka o wychowaniu posługuje się teorią krytyczną, która miała przywrócić człowiekowi rolę podmiotu działania. Ma charakter praktyki społecznej kierowanej interesem emancypacji, ze względu na stałe uwikłanie wiedzy w mechanizmy kontroli społecznej.
Teoria krytyczna jest zarazem "metateorią" (kwestionuje własne założenia, jest otwarta na nowe problemy i koncepcje).
Na równi stawia teorię i praktykę, uważa że mają taką samą rangę i odpowiedzialność, powinny współdziałać.
Pytanie nr 34
Antypedagogika jest nurtem negującym tradycyjną formę wychowania. Opiera się na zasadzie sterowania życiem dziecka.
Powstał w latach 70 XX w. w Stanach Zjednoczonych, jego prekursorem był Ekkehard von Braunmühl.
Jego główne założenia mówią iż żaden człowiek nie potrzebuje wychowania, każdy jest odpowiedzialny za samego siebie. Od narodzin wiemy co jest dla nas najlepsze. Kochać dzieci oznacza że ich nie wychowujemy, gdyż wychowanie to nic innego jak małe morderstwo. Należy więc traktować dzieci jak równych sobie, dziecko samo ma dokonywać wyborów.
Zamiast wychowania powinno się stosować postawę towarzyszenia i wspierania połączoną z szacunkiem, tolerancją i respektem. Związek między dzieckiem a rodzicem opierać się ma na przyjaźnie i partnerstwie.
Według Alice Miller wychowanie to nic innego jak tylko spełnianie potrzeb dorosłych między innymi takich jak: chęć znalezienia ujścia dla tłumionych uczuć, posiadanie kogoś kim można będzie sterować i manipulować innymi słowy „odwet” za to co samemu się przeżyło.
pedagogikaUP