1
PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNE ASPEKTY PRACY
Praca jest jedną z najważniejszych funkcji społecznych człowieka. Jest zespołem czynności, których wykonywanie ma na celu wytwarzanie dóbr służących do zaspokojenia potrzeb ludzkich.
Praca prowadzi do zbliżenia i współdziałania ludzi, na jej bazie powstaje sieć stosunków międzyludzkich (Public Relations).
Pracą jest każda celowa czynność prowadząca do zaspokojenia dowolnych potrzeb ludzkich, czynność mająca społeczną doniosłość zapewniającą jednostkom i grupom określoną pozycję w społeczeństwie.
Praca jest podstawą organizacji dnia i nadaje sens życiu.
Podział pracy.
1. Zespołowa. 2. Indywidualna.
A/ Produkcyjna . B/ Nieprodukcyjna.
A i B tworzą dochód narodowy.
Praca nieprodukcyjna (fizyczna, umysłowa, koncepcyjna, twórcza, kierownicza) jest niezbędna do zaspokojenia tych potrzeb, których nie może zaspokoić sama produkcja materialna, która nie może odbywać się bez pracy w sferze niematerialnej.
Pracę od zabawy odróżniają dwie wzajemnie powiązane cechy :
1. Społeczna przydatność rezultatu - przybiera postać przedmiotów lub usług zadowalających potrzeby innych ludzi.
2. Długofalowa, pośrednia motywacja : człowiek wykonuje daną czynność dla uzyskania środków do zaspokojenia innych potrzeb.
Praca stanowi jedną z form celowego działania, w którym występuje :
- podmiot działający
- środki pracy skierowane na
- przedmiot pracy.
W wykonywaniu pracy ważne jest konsekwentne opieranie stosunków między pracownikami na solidarnym, harmonijnym i skutecznym udziale pracowników w rozwiązywaniu zadań i spełnianiu obowiązków. Dzięki temu następują zmiany pozycji pracownika w środowisku pracy, zmianom tym nadaje się cechy działalności twórczej, będącej formą zarabiania na życie oraz sprawdzania samego siebie, realizacji swoich ambicji zawodowych
i talentu, wzbogacania swojej wiedzy oraz osobowości.
2. Zespołowa. 2. Indywidualna.
Piffony