Nauka i praca osób z niepełnosprawnością intelektualną.pdf

Nauka i praca osób

z niepełnosprawnością

intelektualną

Opracowanie raportu w tekście łatwym do czytania

ISBN 83−60105−34−0

Książka została opracowana na podstawie raportu przygotowanego

przez Uniwersytet Społeczeństwa Otwartego (Open Society Institute)

pt. „Prawa osób z niepełnosprawnością intelektualną. Dostęp do edukacji

i zatrudnienia. Polska”. Raport ten napisała Ewa Wapiennik z Akademii

Pedagogiki Specjalnej w Warszawie.

Autorkami raportu w wersji łatwej do czytania,

zamieszczonej w tej książce są:

Barbara Ewa Abramowska i Dorota Tłoczkowska

Konsultacja:

Krystyna Mrugalska i Ewa Wapiennik

oraz self−adwokaci Agata Bednarczyk, Piotr Lasek,

Anna Nogły i Wioleta Żuk.

Zdjęcia zamieszczone na stronie 8 i 10 wykonał Chris Niedenthal,

pozostałe pochodzą z archiwum PSOUU.

Projekt graficzny publikacji:

Rajmund Rajchel

Skład i przygotowanie do druku:

Daniel Jakoniuk

Druk:

Zakład Aktywności Zawodowej Koła PSOUU w Kołobrzegu

Publikacja została wydana przy wsparciu Open Society Institute

w ramach EU Monitoring and Advocacy Program w 2007 roku.

Wstęp, czyli o czym jest ta książka?

Ta książka mówi o osobach z niepełnosprawnością intelektualną

w Polsce. O tym, jak się uczą, gdy są dziećmi i młodymi ludźmi

i o tym, czy pracują, kiedy są dorośli.

Dużo dzieci niepełnosprawnych nie chodzi do zwykłej szkoły

razem z innymi dziećmi z sąsiedztwa. Uczą się w osobnej szkole

specjalnej. A niektóre dzieci uczą się tylko w domu.

Dorosłe osoby niepełnosprawne nie mogą znaleźć pracy.

Nic nie robią, choć bardzo chciałyby pracować.

W tej książce przeczytacie o tym, w jaki sposób i kto może im

pomóc.

Czego dowiedzieliśmy się o sytuacji w Polsce?

Prawo w Unii Europejskiej i w Polsce mówi, że wszystkie dzieci

mają się uczyć i wszyscy ludzie dorośli mogą pracować.

Mówi też, że wszyscy obywatele mają takie same prawa.

Każdy, bez względu na stan jego zdrowia i sprawność.

Sprawdziliśmy, jak to rzeczywiście wygląda.

Sprawdziliśmy, w jaki sposób władze państwa przestrzegają

tych praw.

Nie wszystko jest dobre.

Znaleźliśmy takie przepisy, które trzeba zmienić oraz takie

niedobre działania, które koniecznie należy poprawić.

Chodzi przecież o to, aby wszystkie osoby niepełnosprawne

mogły żyć tak samo jak inni obywatele w Polsce.

Jeżeli ktoś sam nie może sobie poradzić, powinien otrzymać

pomoc.

W jakich szkołach uczą się dzieci

niepełnosprawne intelektualnie?

Większość dzieci z niepełnosprawnością intelektualną uczy

się w szkołach specjalnych.

Są to osobne szkoły tylko dla dzieci niepełnosprawnych.

Uczniowie szkół specjalnych rzadko kontaktują się z dziećmi

sprawnymi. Nie znają ich.

Niewielka liczba dzieci uczy się w szkołach integracyjnych

albo w klasach integracyjnych. W szkołach tych dzieci sprawne

i niepełnosprawne uczą się razem. W klasach integracyjnych

na lekcji powinno zawsze być dwóch nauczycieli. Jeden

nauczyciel prowadzi lekcję, a drugi pomaga uczniom.

Niektóre dzieci z niepełnosprawnością intelektualną uczą się

w zwykłych szkołach, do których chodzą wszystkie dzieci z

sąsiedztwa. Szkoły te nazywają się szkołami ogólnodostępnymi.

Niestety w tych szkołach uczniowie niepełnosprawni często

nie otrzymują potrzebnej pomocy.

Niektóre dzieci, szczególnie te głęboko niepełnosprawne, uczą

się w ośrodkach edukacyjno−rehabilitacyjno−wychowawczych.

Tam jest nauka i rehabilitacja w jednym budynku. To ważne.

Niewielka część uczniów nie chodzi do szkoły. Nauczyciel

przychodzi do ich domu i tam odbywają się lekcje.

Nazywa się to nauczaniem indywidualnym.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: