Małe dziecko w naszej gminie – jak podnieść jakość wczesnej edukacji.pdf - 1 KSIĄŻKI PDF - kaszub123

Małe dziecko w naszej gminie

- jak podnieść jakość wczesnej edukacji?

Spis treści

Wstęp

Wczesna edukacja w Polsce

CZĘŚĆ I JAK PODNIEŚĆ JAKOŚĆ EDUKACJI ELEMENTARNEJ W GMINIE

Wprowadzenie

KROK 1 – Lokalne Partnerstwo Na Rzecz Dzieci

KROK 2 – Szkolenia dla nauczycieli i rodziców

KROK 3 – Gminna Strategia Edukacji Elementarnej

KROK 4 – Realizacja strategii - czyli jak programy zamienić w projekty

CZĘŚĆ II ZAŁĄCZNIKI

1.Przykładowa Gminna Strategia Edukacji Elementarnej

2.Przykładowy program adaptacyjny

3.Przykładowe projekty, które dostały dotacje

Informacja o Fundacji Rozwoju Dzieci im. Jana Amosa Komeńskiego

i Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności

strony lewa | prawa

tytuł rozdziału

numer rozdziału

3 Gminna Strategia Edukcji Elementarnej 14 | 15

Publikację Małe dziecko w naszej gminie stworzyliśmy po to, by zachęcić Państwa do wspólnej pracy na rzecz przyszłości małych

dzieci. Przygotowaliśmy ją z myślą o przedstawicielach samorządów lokalnych i organizacji pozarządowych, nauczycielach

i rodzicach – czyli tych, którzy mają wpływ na tworzenie dobrego środowiska edukacyjnego dla dzieci.

Postanowiliśmy odpowiedzieć na pytanie: „Jak podnieść jakość edukacji w gminie?”. W publikacji przedstawiamy propozycje działań

pozwalających to zrobić. Opierając się na o naszych doświadczeniach stworzyliśmy modelowe rozwiązanie, które można zastosować

w każdej gminie, pamiętając o tym, by dostosować model do lokalnych warunków i potrzeb.

Zajęliśmy się edukacją elementarną obejmującą dzieci w wieku 3-10 lat, ponieważ to ona w zgodnej opinii badaczy i praktyków

buduje fundament dla całej przyszłej kariery edukacyjnej człowieka. Edukacja elementarna jest efektywna tylko wtedy gdy zostanie

zapewniona ciągłość wychowawcza i programowa pomiędzy jej poszczególnymi etapami. Niestety, w Polsce takiej ciągłości brakuje

– nauczyciele przedszkola, klasy „0” i klas I-III pracują w izolacji – nie ma programów ani mechanizmów, które pozwoliłyby na

wspólne wypracowywanie edukacyjnych i wychowawczych strategii. Ta sytuacja wpływa szczególnie niekorzystnie na dzieci

z terenów zaniedbanych kulturowo i ekonomicznie, które wymagają szczególnych programów wyrównujących ich szanse życiowe

w stosunku do rówieśników z miasta. Zwłaszcza, że w Polsce – która ma najniższy wskaźnik upowszechnienia edukacji przedszkolnej

w Unii Europejskiej na terenach wiejskich z wychowania przedszkolnego korzysta średnio tylko 16% dzieci. W efekcie dzieci, które

pochodzą ze środowisk zaniedbanych, nie mają zapewnionych równych szans edukacyjnych. Jedynie wspólna praca władz gminy

i społeczności lokalnych może zmienić tę sytuację.

W Małym dziecku w naszej gminie opisujemy krok po kroku społeczny proces dbania o jakość edukacji elementarnej.

Mamy nadzieję, że nasza publikacja zachęci Państwa do zwrócenia szczególnej uwagi na edukację najmłodszych obywateli Waszych

gmin.

Wczesna edukacja w Polsce

> Od 1994 roku ubyło ponad 1500 przedszkoli.

> Im dalej od dużych centrów miejskich, tym mniejszy

odsetek dzieci uczęszcza do przedszkola.

> W 2005 roku mieliśmy 1 105 280 dzieci w wieku 3-5 lat,

w tym ponad 700 tysięcy (63%) nie uczęszczało do

przedszkola.

> Ponad 850 gmin w Polsce nie ma ani jednego przedszkola.

> W roku szkolnym 2004/2005 w mieście do przedszkola

chodziło 42,2% dzieci w wieku 3-5 lat, a na wsi jedynie

16,7%.

> W 10 województwach wskaźnik upowszechnienia

wychowania przedszkolnego jest niższy niż 16%.

> W naszym kraju, w przeciwieństwie do pozostałych krajów

Unii Europejskiej, brakuje oferty zajęć przedszkolnych

i pozaszkolnych dla dzieci w wieku 3-10 lat (w innych

krajach są to m.in.: grupy zabawowe, świetlice rodzinne,

dzienne placówki oświaty, świetlicobusy).

> Brakuje współpracy między nauczycielami różnych szczebli

w zakresie programów edukacji elementarnej.

Opracowano na podstawie danych GUS oraz Analizy uwarunkowania dostępu

do wychowania przedszkolnego w gminach wiejskich w Polsce wykonanej na

zlecenie Fundacji Komeńskiego.

Wstęp | Wczesna edukacja w Polsce

| 5

Małe dziecko w naszej gminie – jak podnieść jakość wczesnej edukacji.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: