Próbny egzamin gimnazjalny z Gazetą Wyborczą - część humanistyczna.pdf - Próbny egzamin gimnazjalny - Diabloo797

Gazeta Edukacja

Wtorek21września2010 1 GazetaWyborcza 1 www.wyborcza.pl

Matura

czyzdasz!

Próbnyegzamin

gimnazjalny

Częśćhumanistyczna

Gimnazjalisto!Codzienniedrukujemypróbneegzaminygimnazjalneprzygotowaneprzezekspertów

„Gazety”.Dziśczęśćhumanistyczna, jutro– matematycznoprzyrodnicza

Czaspracy: 120minut

3.Afrodyta

C. Czas,jedenz tytanów

4.Hefajstos

D. posłaniecbogów,patronkupcówi złodziei

5.Hermes

E. kowalbogów,mążnajpiękniejszejz bogiń

TEKST I

6.Gaja

Wświecieżyciai ruchupozostalidwajJapetydzi,Promete

uszi Epimeteusz.Tuodrazupowiedzmy,żeprzeciwieństwo

jestwypisanejużw ichimionach.MianobowiemEpimetheus

znaczy„WsteczMyślący”.Różnicamiędzyzdolnościąprzewi

dywaniaa spóźniającymsięmyśleniemmiałasięprzejawićpo

śródzdarzeń,któresięnamjawiąniecodziwneprzezswojąpro

stotę,chciałobysięrzec:przezto,żewyglądająnajakąśserię

anegdot.Zaczynająsięoneodtego,żePrometeuszprzebiegle

oszukałZeusa.W Pracachidniachmówisięnajpierwogólnie,

iżbogowiezatailiprzedludźmiśrodkidożycia,więccimuszą

jewydzieraćz ziemimozolnąpracą.Alezarazautordodaje,iż

przyczynątakiegopotraktowanialudzibyłgniewZeusanaszal

bierstwoPrometeusza;właśniedlategowładcaolimpijskiukrył

zwłaszczaogień.(...)Otogdybogowiei śmiertelniludziezawie

ralimiędzysobąw miejscowościMekone(...)układdotyczący

mięsaofiarnego,Prometeuszuciekłsiędopodstępu.

Wtedytrzebabyłowydzielićz ludzkichposiłkówtęczęść,

którąnależałospalaćw ofierzedlabogów.(...)Nadświatemjuż

panowałZeus,a jakorzecznikludziwystąpiłPrometeusz,któ

rybyłjegoboskimkuzynem:ojcowieobu,Kronosi Japetos,by

liprzecieżTytanami,braćmi,synamiUranosai Gai.Przemyśl

nyTytanpośpieszyłsięz podzieleniemrozrosłegowołunadwie

części,któreprzedstawiłbogom.Z jednejstronypołożyłprzy

kryteskórąmięsoi jelita,a zdrugiejkościowiniętepowierzchu

tłuszczem.PodstępniewezwałZeusa,żebywybrał,cowoli.Z jed

nejstronyubogociemniałaskóra,z drugiejjarzyłasiębiałość

tłuszczu.Ojciecbogówi ludziprzemówiłdoniego:„SynuJape

tosa,najsłynniejszyz mocarzy,poczciwcze,jakżeśtynierówno

podzieliłteczęści!”?(...)Prometeuszzaśodpowiedziałz chy

trymuśmiechem:„NajwspanialszyZeusie,największyz wiecz

nychbogów,wybierztęczęść,którąciduchtwójzaleca”.

Anegdotajawisięnamzaistetaksurowa,takpierwotna,jak

rozrąbanemięso.Chybapowtarzanojąniegdyśz przebiegłąsa

tysfakcją.(...)W pierwszejwersjimituzłudausnutaprzezprze

biegłegoTytanabyłanajprawdopodobniejskuteczna:Zeusdał

sięoszukaći wybrałwłaśnieczęśćgorszą,olśnionyświetlisto

ściątłuszczu.

Kara,jakąoburzonyszalbierstwemPrometeuszaZeuswy

mierzyłludziom,byładwoista.Popierwsze,powiadaHezjod

(...)„ukryłogień”,którym,możnamniemać,przedtemsiępo

sługiwali.(...)UkryłwięcZeusprzedludźminasienieowegopro

miennegocudu,ale(...)dzielnyJapetydaprzechytrzyłgo.Ukradł

tonasienie,wyniósłjew pustymwnętrzułodygiroślinyzwanej

nartheks,któraponobyłarodzajemwielkiegokopru,i przywró

ciłludziom.Spieranosiępotem,gdziejepochwycił:czyspod

kółrydwanuHeliosa,czyz kuźniHefajstosanawyspieLemnos.

Trudnosięwięcdziwić,żeZeus,widząc,jakrozpłomieniłsię

u śmiertelnychogień,jeszczesiębardziejrozgniewał.I wymie

rzyłludziomdrugąkarę.(...)OtoZeusnakazałprzesławnemu

Kalece,chromemunaobienogi,czyliHefajstosowi,żebyulepił

z ziemipostaćcnotliwej,czymożetylkonieśmiałej,(...)dziew

czyny.

Zeuszapowiedział,iż„zacenęogniadaludziomzło”,i na

wetzaśmiałsiępotychsłowach.KazałHefajstosowizmieszać

ziemięz wodą,obdarzyćtęmieszaninęgłosemi siłączłowieczą

i ukształtowaćcudną,słodkąpostać,podobnąz twarzydonie

śmiertelnychbogiń.(...)

HermesnazwałtękobietęPandorą,jakby„WszechWyposa

żoną”– (...),iż„wszyscybogowiemieszkającynaOlimpiedawa

liwówczas,każdyz nich,jakiśdar,podarkitezaśmiałyutrapić

ludziżywiącychsięchlebem”.Zamknięteonebyły,jaksiępo

temokaże,w wielkiejbeczce,stanowiącejchybaposagdziew

czyny.Tonaczyniepotomnibędąnieraznazywalibłędnie„pusz

kąPandory”.

Razemz beczkąwyprawiłZeusPandorę,podopiekąHer

mesa,doludzii doichprotektorów.W tymmomenciemusimy

sobieprzypomniećniemądregobrataPrometeuszowego,Epi

meteusza.WłaśniejemuheroldbogówtowszystkoodZeusa

powierzył.Prometeuszczęstoostrzegałbyłgłupcaprzedjaki

mikolwiekdaramiolimpijskiegowładcy:łatwomogąsięone

okazaćzgubnedlaśmiertelnych.AleEpimeteuszniepamiętał,

niemyślał.PrzyjąłpięknąPandorę.Dopierowtedypomyślał,

kiedyjużbyłozapóźno.Kobieta,któraweszładojegodomu,

własnymirękamizdjęławielkąpokrywęz beczki.(...)

Wtymmomenciepieśniarzbeockiuderzaw tontakiegola

mentu,jakijużu niegozadźwięczał,gdybyłamowao ukryciu

w ziemiśrodkówdożycia.Przedtemludzieżylilepiej,choćby

śmynawetnapróżnosiępytali,kiedytobyło.Taki terazrzecze

Hezjod,żeprzedotwarciembeczkiprzezPandoręplemionalu

dzibytowałynaziemiwolneodniedolii ciężkiegotrudu,i strasz

Zadanie7.(01)

ZTekstuI wynika, żePrometeuszwobecludzibyłprzedewszystkim

A. podstępny,uczciwy,prostolinijny.

B. dobry,troskliwy,interesowny.

C. współczujący,miłosierny,odpowiedzialny.

D. ostrożny,nieufny,pomocny.

Zadanie8. (01)

Bezpośredniąkonsekwencjąukładuw Mekonebyło

A. podarowanieludziomognia.

B. odebranieludziomognia.

C. ukaraniePrometeusza.

D. zesłaniePandory.

Zadanie9.(01)

RydwanHeliosa, spodkółktóregoPrometeuszmógłwykraść

iskryognia, topojazd

A. księżyca.

C. jutrzenki.

nychchorób,któreniosąśmierć.(...)LedwiePandoraotworzyła

beczkę,wysypałysięz niejwszystkieutrapieniai choroby,pole

ciałynaświati osaczyłyludzi.Tobyływłaśniepodarki,jakiepo

sagw sobietaił!JednatylkoNadzieja,Elpis,tamzostałanieporu

szonapodpokrywąwielkiejbeczkii niepofrunęładowrót;za

nimbybowiemzdążyłatouczynić,zatrzymałająpokrywa,zno

wupołożonanabeczce.

PrometeuszazaśukarałZeusjeszczestraszniej.

Z YGMUNT K UBIAK , M ITOLOGIA G REKÓW I R ZYMIAN , Ś WIAT K SIĄŻKI ,

W ARSZAWA 2003, STR . 95101

Zadanie10.(01)

Wskażzgodnyz mitemciągzdarzeń

A. pertraktacjeludzii bogów›zesłaniePandory›kradzież

ognia›karadlaPrometeusza.

B. odebranieludziomognia›decyzjaEpimeteusza›stworze

niePandory›karadlaPrometeusza.

C. podziałofiarnegobyka›kradzieżognia›stworzeniePan

dory›karadlaPrometeusza.

D. zesłaniePandory›kradzieżognia›decyzjaEpimeteusza›

karadlaPrometeusza.

Zadanie11.(01)

PuszkaPandoryjestmetaforą

A. ludzkiejpychyi sprzeciwianiasięwyrokomboskim.

B. walkibogówo dominacjęnadświatem.

C. nieokiełznanegogniewubogów.

D. nieszczęśći tragediiludzkich.

Zadanie1.(01)

Prometeuszbył

A.tytanem.

C.gigantem.

B. herosem.

D. człowiekiem.

Zadanie2.(01)

ZpierwszegoakapituTekstuI wynika, żeimięPrometeuszzna

czy

Zadanie12. (01)

Zamomentkońcaprehistoriii początkuhistoriiprzyjmujesię

A. okiełznanieognia.

B. wynalezienieprochu.

C. osiedleniesięczłowieka.

D. wynalezieniepisma.

TEKST II

Zadanie3.(01)

PoczątekhistoriiPrometeuszaopisanejw TekścieI wiążesięz

A.narodzinamibohatera.

B. układemw Mekone.

C. zesłaniemPandorynaziemię.

D. ukryciemognia.

CAMPBELL:Schopenhauernapisałwspaniałyesej,w którym

stawiapytanie,jaktojestmożliwe,żeczłowiekdotegostopnia

potrafisięprzejąćcierpieniemdrugiegoczłowiekabądźgrożą

cymmuniebezpieczeństwem,iżspontanicznie,beznamysłupo

święcadlaniegosweżycie...Jakdochodzidotego,żenagleulega

zniesieniunaczelne,jakbysięnormalniewydawało,prawonatu

ryi instynktsamozachowawczy?

ParęlattemunaHawajachzdarzyłosięcośniezwykłego,co

doskonaleilustrujetenproblem.(...)Pewnegodniajedzietam

szosądwóchpolicjantów,którzywidzą,żejakiśmłodyczłowiek

przełaziwłaśnieprzezbarierkę,chroniącąsamochodyprzedsto

czeniemsięw przepaść,i szykujesiędoskoku.Policyjnywózsta

je,policjantsiedzącypoprawejwyskakujei łapietegofaceta,któ

ryjużskoczył,takżesamzostajeprzezniegopociągniętyw dół;

w tymmomencie– wsamczas– zjawiasiętendrugigliniarzi wy

ciągaw góręobu.

Czyuświadamiaszsobie,comusiałw tymokamgnieniuprze

żywaćówpolicjant,któryzaryzykowałżyciedlanieznanegochło

paka?Naglewszystkoinneprzestałow jegożyciuistnieć– jego

obowiązkiwzględemrodziny,pracyzawodowej,wobecwłasne

gożycia;wszystkiejegopragnieniai nadziejepoprostuzniknęły.

Stanąłw obliczuśmierci.

Późniejreporterzapytałgo:„Dlaczegoniepozwoliłmupan

skoczyć?Przecieżsampanbyzginął”.Podobnoodpowiedziałna

to:„Niemogłemmupozwolić.Gdybympozwoliłtemuchłopcu

skoczyć,niepotrafiłbymjużżyć”.Więcjakto,u licha,jest?

Zadanie4.(01)

OjcemPrometeuszabył

A. Zeus.

D. Uranos.

Zadanie5.(01)

SzalbierstwoPrometeuszato

A. buntprzeciwwolibogów.

B. ukaraniepychyZeusa.

C. przekonaniebohaterao swojejwyjątkowości.

D. przemyślnypodstęp.

Zadanie6.(01)

Przyporządkujimionabogówdopodanycho nichinformacji.

KolumnaA

A. Ziemia,matkabogów

2.Atena

B. boginipiękności,narodziłasięz pianymorskiej

Sprawdź,

B. słońca.

D. zorzy.

A.„oglądającysięzasiebie”.

B.„wsteczmyślący”.

C. „wprzódmyślący”.

D.„przyglądającysięinnym”.

B. Kronos.

C. Japetos.

1.Kronos

KolumnaB

Partner

radiowy

SłuchajFaktówRMFFM

dziśogodz. 11

Próbny egzamin gimnazjalny 1 Gazeta Edukacja 23

www.wyborcza.pl 1 Gazeta Wyborcza 1 Wtorek21września2010

Schopenhauerodpowiada,żetegorodzajupsychologicz

nyprzełompoleganagwałtownymuświadomieniusobie

prawdymetafizycznej,żetyi tendrugijesteściejednym,że

jesteściedwomaaspektamitegosamegożycia,a więcwasza

pozornaoddzielnośćtotylkoefektnaszegosposobudoświad

czaniaform,warunkowanegoprzezczasi przestrzeń.Jedy

naprawdziwarzeczywistośćtkwiw naszejtożsamościi jed

nościz wszelkimżyciem.Jesttoprawdametafizyczna,któ

rąmożnasobiespontanicznieuświadomićw sytuacjikryzy

su.Albowiemjestona,zdaniemSchopenhauera,prawdąna

szegożycia.

Bohaterjestkimś,ktoswojefizyczneżycieoddał,w takibądź

innysposób,świadomemuurzeczywistnieniutejprawdy.Idea

miłościbliźniegojestpoto,byśsiędotegofaktudostroił.Ale

czykochaszswegobliźniego,czyteżnie– wmomenciegdydo

padaciętaświadomość,jesteśw staniezaryzykowaćżycie.(...)

Schopenhauertwierdzi,żepodobnerzeczyzdarzająsię,w mniej

szejskali,codziennie;w tensposóbw świeciepulsujeżycie,lu

dziez pobudeknieegoistycznychświadcząsobienawzajemróż

nerzeczy.

MOYERS:A więc,gdyJezusmówi:„Miłujbliźniegoswego

jaksiebiesamego”,tow rzeczywistościmówi:„Miłujbliźniego

swego,boonjesttobą”.

CAMPBELL:W tradycjiorientalnejistniejepięknapostać

– bodhisattwa,któregonaturąjestbezgranicznewspółczucie;

powiadasię,żez koniuszkówjegopalcówskapujew dół,ażdo

najniższychsferpiekielnych,ambrozja.

MOYERS:Cotoznaczy?

CAMPBELL:Nasamymkońcu„Boskiejkomedii”Dante

uświadamiasobie,żemiłośćBogaprzenikacaływszechświat,

ażdonajgłębszychotchłanipiekielnych.Tow gruncierzeczy

tensamobraz.Bodhisattwareprezentujezasadęwspółczucia,

leczniczą,dziękiktórejżyciejestmożliwe.Życiejestcierpie

niem,alewłaśniewspółczuciestwarzamożliwośćkontynuowa

niago.

J OSEPH C AMPBELL , P OTĘGA MITU . R OZMOWY B ILLA M OYERSA Z J OSEPHEM

C AMPBELLEM , PRZEKŁ . I RENEUSZ K ANIA , Z NAK , K RAKÓW 2007, STR . 131132

majązbytmałostymulacji.Onepotrzebujątowarzystwai dla

mnieświętytojestktoś,ktosłużyimswojąosobą.TakiświętySzy

monSłupniktożadenświęty.Bocotozasztukawejśćnasłup

i siedzieć.Prawdziwytrudjesttu,nadole.Myślę,żemy,Polacy,

jeszczeniedorośliśmydotakrozumianejświętości.Jesteśmy

wciążzbytzaangażowaniw walkęnarzeczrodziny.Namsięwy

daje,żeżebyzająćsięinnymi,trzebamiećzaspokojonewłasne

potrzeby.Bzdura,alecóż,jesteśmynadorobkunietylkomate

rialnym,alei duchowym.

T OMASZ K WAŚNIEWSKI , Ś WIĘCI : TUTAJ TAKICH NIE MA , W :„DF”

„G AZETA W YBORCZA ”, NR 50/85824XII2009

Zadanie29.(0-1)

Zpodanychniżejakcjiwybierztrzy, w którewłączyłsięCaritas

Polska.

pomocdlaHaiti,budowastudniwSudanie,noclegowniedla

bezdomnych,wigiliadlabezdomnych,akcja„Pajacyk”,„Wigilij

nedziełopomocydzieciom”,kampaniaprzeciwkominomprze

ciwpiechotnym,pomocofiaromtsunamiwIndonezji,pomocdla

powodzianwPolscew1997roku

Zadanie30.(0-2)

Spośródpodanychw TekścieI określeńwybierzpocztery, które

uzasadnią, że

A. Prometeuszjestbogiem

.............................................................................................................

Zadanie16.(0-1)

Wyrazwspółczucieto

A. zrost.

B. zestawienie.

C. złożenie.

D. zapożyczenie.

B. Człowiekznajdujesięw „stanienieświadomości”

.............................................................................................................

Zadanie17.(0-1)

TekstIIImacechycharakterystycznedlastylu

A. literackiego.

B. naukowego.

C. poetyckiego.

D. publicystycznego.

TEKST IV

Zadanie18.(0-1)

SzymonSłupniktoświęty, któryzasłynąłz tego, że

A. nawróciłsię,patrzącnasłupognia.

B. urodziłsięi założyłeremw Słupi.

C. medytował,siedzącnasłupie.

D. zginąłpowieszonynasłupie.

Zadanie19. (0-1)

Potwierdzeniemtego, że„świętośćrealizujesięw cichości”, jest

międzyinnymi

A. braknazwiskosób,którewymienianesąw rozmowie.

B. poszukiwaniełatwychdorozwiązaniaproblemów.

C. brakanonimowościtych,którzygotowisąpomóc.

D. modlitwai kontemplacjaw zamknięciu.

Zadanie13.(0-1)

PostawaPrometeuszawobecludzinajpełniejopisanazostała

w zdaniu:

A. „Jedynaprawdziwarzeczywistośćtkwiw naszejtożsa

mościi jednościz wszelkimżyciem”.

B. „[…]miłośćBogaprzenikacaływszechświat,ażdonaj

głębszychotchłanipiekielnych”.

C. „Przemyślnytytanpospieszyłsięz podzieleniemrozro

słegowołunadwieczęści,któreprzedstawiłbogom”.

D. „Wyniknęłoto[…]z podstępuPrometeusza,którysam

teżbyłprzecieżbogiem,a stanąłpostronieludzi”.

Zadanie20. (0-1)

Dyrektorkadomudziecka, o którejmowaw TekścieIII, ratowa

łażydowskiedzieciprzed

A. wywózkąnaprzymusoweroboty.

B. biedą,nędząi wojennązawieruchą.

C. zagładąw obozachkoncentracyjnych.

D. wynarodowieniemi wykorzenieniemreligii.

Zadanie14.(0-1)

NapodstawieTekstuIImożnastwierdzić, żebohateremjest

osoba, która

A. cechujesięniezwykłąodwagąi nieboisięnawetśmierci.

B. dokonujewielkich,podziwianychprzezinnychczynów.

C. poświęcaswojeżyciew imięmiłościbliźniego.

D. brawuroworyzykujewłasneżyciedlawielkiejprzygody.

Zadanie21.(0-1)

IIwojnaświatowaw Europieobejmowałalata

A. 19141918.

D. 19391945.

HeinrichFüger,

Prometeuszprzynosiogień,

ŹRÓDŁO : COMMONS . WIKIMEDIA . ORG

Zadanie15.(0-1)

Autorw zdaniu„Życiejestcierpieniem, alewłaśniewspółczu

ciestwarzamożliwośćkontynuowaniago”wyrażanadziejęna

złagodzenie

A. nieszczęśći tragediiludzkich.

B. nieokiełznanegogniewubogów.

C. walkibogówo dominacjęnadświatem.

D. ludzkiejpychyi sprzeciwianiasięwyrokomboskim.

Zadanie22.(0-2)

NapodstawieTekstuI opisz, costałosięw Mekone.

.............................................................................................................

Zadanie31.(0-1)

Nazwijśrodekwyrazu, któregoużyłmalarz, abypokazaćróżnicę

międzyświatemboskima światemludzkim.

.............................................................................................................

Zadanie23.(0-1)

Wyjaśnijswoimisłowami, naczympolegało„szalbierstwo

Prometeusza”.

.............................................................................................................

Zadanie32.(0-5)

WielkaOrkiestraŚwiątecznejPomocyposzukujeochotnikówdo

pracyw swoichszeregachpodczaskolejnegofinału.W imieniu

organizatorównapiszogłoszenieo spotkaniuchętnychdowspół

pracy.Poinformujtakżeo wymaganiachstawianychkandydatom.

TEKST III

Zadanie24.(0-1)

ZTekstuI wypiszporównaniebędąceocenąopowieścio ukła

dziew Mekone.

.............................................................................................................

Święci:tutajtakichniema

Szukającświętego2

Dzwoniędodomudziecka.

– Czyjaznamjakichśświętych?Zaskakującepytanie– dyrek

torprosio czasdonamysłu.

– Kłopotpoleganatym,żeświętypowinienmiećczystein

tencje,a wielunaszychdarczyńcówpodpłaszczykiempomo

cyzałatwiaprywatnesprawy.Naprzykładbudującwizerunek

firmy.Świętypowinienbyćanonimowy– mówipokilkudniach.

–Noi jestjeszczejednokryterium:świętypowinienmiećod

powiednistosunekdodzieci.

– Toznaczy?

– Sątakierodziny,cobiorądzieckodosiebie,a potemjeod

dają,boononiebyłotakie,jakieonichcieli.Świętybytaknie

zrobił.

***

– Świętytojestosoba,którakochadrugiegoczłowieka,a co

zatymidzie,kochaBoga.Noi realizujedobrow życiu– słyszę

w domudzieckaprowadzonymprzezZgromadzenieSióstr

FranciszkanekRodzinyMaryi.

– Znasiostratakieosoby?

– Znam,alepanaz niminieskontaktuję,boświętośćrealizu

jesięw cichości.(...)

***

– Ostatniąświętązwiązanąz nasząplacówkąbyłapanidy

rektor,któraw czasieIIwojny,razemz całympersonelem,ra

towałażydowskiedzieci– mówiwicedyrektorkajednego

zwarszawskichdomówdziecka.Teraztojużjesttylkożmudna

codzienność.

– Ludzieniepomagają?Nieoddajączasui serca?

– Teraztoraczejmaterialniesięwspomaga,a świętytonie

tylkosąpieniądze.Ludziomciężkowyperswadować,żebyna

przykładniekupowalikolejnychpluszaków.Trudnoimwytłu

maczyć,żetojestzabawkabezkontaktowa,a naszedziecii tak

Zadanie33.(0-16)

„Namsięwydaje, żeżebyzająćsięinnymi, trzebamiećzaspoko

jonewłasnepotrzeby.Bzdura, alecóż, jesteśmynadorobkunie

tylkomaterialnym, alei duchowym”.

Wrozprawcerozważsłusznośćprzytoczonejopinii, przywołując

conajmniejdwaróżneprzykładyzewspółczesnegożycia, litera

turybądźhistorii.

Zadanie25.(0-1)

„Odebraćczłowiekowiogieńtokazaćmunapowrótstaćsięzwie

rzęciem”.Odwołującsiędowiedzyz historii, wyjaśnijsenspo

wyższejopinii.

.............................................................................................................

A UTORZY : B OŻENA B ARAŃSKA , K RZYSZTOF W IATR , M AREK Z IELIŃSKI

Zadanie26.(0-1)

Napisz, w jakisposóbZeusukarałPrometeusza.

.............................................................................................................

Odpowiedzi na s. 24 uuu

Zadanie27.(0-2)

Odwołującsiędozgromadzonychtekstówi wiedzypozaźródło

wej, sformułujargument, w którymwyjaśnisz, czymjesthuma

nizmi uzasadniszopinię, żejestonpodstawąnajwiększychfilo

zofiiświata(greckiej, Wschodu, chrześcijańskiej…).

.............................................................................................................

Zadanie28.(0-1)

Współcześniedziaławieleorganizacji, którezajmująsiępoma

ganiempotrzebującymnacałymświecie.Połącznazwyorgani

zacjiz odpowiednimiskrótowcami.

kolumnaA

kolumnaB

PolskaAkcjaHumanitarna

WOŚP

OrganizacjaNarodówZjednoczonych

PAH

WielkaOrkiestraŚwiątecznejPomocy

UNICEF

ONZ

B. 19391944.

C. 19411945.

24 GazetaEdukacja 1 Próbnyegzamingimnazjalny

Wtorek21września2010 1 Gazeta Wyborcza 1 www.wyborcza.pl

ODPOWIEDZI:ZADANIAZAMKNIĘTE

zad. 1. 2. 3. 4. 5. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

odp. A C B C D C B B C

D D A

A D

Zadanie6.

1–C;2––;3–B;4–E;5–D;6–A

ODPOWIEDZI:ZADANIAOTWARTE

zad.

odpowiedźpoprawna

pkt

zasadyprzyznawania

punktów

32.

Będziesiędziało!

WielkaOrkiestraŚwiątecznejPomocyinformuje,

żeposzukujewolontariuszychętnychdopracy

podczasXIXFinałuWOŚP.

Czekamynawszystkichodpowiedzialnych,

punktualnychipracowitych,którzyzechcą

wspomócnaszychpodopiecznychswoim

zaangażowaniemipoświęconymczasem.

Spotkanieinformacyjneodbędziesię

20października2010r.ogodzinie17.0 0wsalinr15

przyulicyLudnej23wBiałymstoku.

JeślimaszczasiniejestCiobojętnyloschorych

dzieci,czekamynaCiebie!

0 5

1pktprzyznajesięzakażdą

poprawnąiwymaganą

wogłoszeniuinformację

(ktoorganizujeijakiespotkanie,

dlaczego,kiedyigdziesięono

odbędzie).

22.

Ofiarnybykzostajezabity.

Prometeuszdzieliwołunaczęśćlepsząigorszą,

poczymwzywaZeusa,żebywybrałnależną

bogomczęść.

Zeusdokonujewyboru.

1pktprzyznajesięzapodanie

trzechczynnościwporządku

chronologicznym.

1pktprzyznajesięzapodanie

trzechczynnościwformiezdań.

23.

Np.SzalbierstwoPrometeuszapolegałonatym,

żedzielącofiarnegobyka,ukryłmięso(lepszą

część)podskórą,akości(częśćgorszą)osłonił

apetycznymtłuszczem.

1pktprzyznajesięzazgodne

ztekstemwyjaśnieniedziałań

bohatera.

24.

„Anegdotajawisięnamzaistetaksurowa,

takpierwotna,jakrozrąbanemięso”.

1pktprzyznajesięzapodanie

cytatu.

25.

Np.człowiekznającyogieńniemu siałjeść

surowegomięsa,mógłsięprzyogniskuogrzewać

ibudowaćrelacjespołeczne,spotykającsię

zinnymiludźmi.Odebraćzatemczłowiekowi

ogieńtotak,jakbycofnąćgodostanuzwierzęcia.

1pktprzyznajesięza

prawidłoweobjaśnienieopinii.

OrganizatorbiałostockiejWOŚP

JanKwiatek

33.Kryteriaocenyrozprawki

Treść(0 6)

26.

Np.ZeusukarałPrometeusza,przykuwającgo

doskałyKaukazuiprzysyłającsępa(orła),który

codzienniewyżerałtytanowiodrastającąwątrobę.

Kazałgoprzykućdoskały,asęp(orzeł)wyjadał

muwątrobę,któracodziennieodrastała.

Przykułgodoskały.Zesłałsępa(orła),który

codzienniewyjadałPrometeuszowiwątrobę.

1pktprzyznajesięzapodanie

zgodnegozmitemwyjaśnienia.

Objaśnieniemyśli

podanejwtemaciei

sformułowanietezylub

hipotezy

0 2

1pktprzyznajesięzazgodneztekstemobjaśnieniecytatu należy

wyjaśnić,cooznaczadorobekmaterialnyiduchowy.

1pktprzyznaje sięzawyrażenieopiniinatematpostawionegow

cytaciestwierdzeniaorazzredagowanietezylubhipotezy.

Przywołanieiopis

pierwszegoprzykładu

0 1

1pktprzyznajesięzapodanieirozwinięciepierwszegoprzykładu

zewspółczesnegożycia,literatury bądźhistorii.

Przywołanieiopis

drugiegoprzykładu

0 1

1pktprzyznajesięzapodanieirozwinięciedrugiegoprzykładuze

współczesnegożycia,literaturybądźhistorii.

27.

Humanizmtopostawa,którastawiaczłowieka

ijegoproblemywcentrumzainteresowania.

Leżyonupodstawnajwięks zychfilozofiiświata,

ponieważwkażdejznichczłowiekjestwartością,

każdaznichmówioczłowiekuijegożyciu.

1pktprzyznajesięza

wyjaśnieniepojęciahumanizm.

1pktprzyznajesięza

sformułowaniewynikającego

ztekstówargumentu

wskazującegonaznaczenie

człowiekawwymienionych

wpoleceniusystemach

filozoficznych.

Wnioskowanie

0 1

1pktprzyznajesięzasformułowaniewnioskówwynikającychz

podanychprzykładów.

Poprawność

merytoryczna

0 1

1pktprzyznajesięzapracębezbłędówrzeczowych.

Kompozycja(0 3)*

Trójdzielność

kompozycjiizachowanie

właściwychproporcji

0 1

1pktprzyznajesięzawprowadzenieirozwinięcietezy(hipotezy ),

argumentacjiipodsumowaniaz zachowaniemwłaściwych

proporcji.

Układgraficznytekstu

0 1

1pktprzyznajesięzawprowadzeniesegmentacjitekstu

(akapitów,odstępówmiędzyposzczególnymiczęściamitekstu).

28.

PolskaAkcjaHumanitarnaPAH

OrganizacjaNarodówZjednoczonych ONZ

WielkaOrkiestraŚwiątecznejPomocy WOŚP

1pktprzyznajesięzapoprawne

przyporządkowanie

skrótowcówdonazw

organizacji.

Spójnośćtekstuilogika

0 1

1pktprzyznajesięzawprowadzeniewskaźnikówzespolenia

typowychdlatekstuargumentacyjnego(jakwynika,innym

argumentemmożebyć/jestto,trzebatakżezwrócićuwagę...)

ilogiczneuporządkowanietreści(niemanieuzasadnionych

powtórzeńmyśli,jestporządek wprezentacjimateriału).

Językistyl(0 4)*

29.

pomocdlaHaiti,noclegowniedlabezdomnych,

wigiliadlabezdomnych,„Wigilijnedziełopomocy

dzieciom”,pomocofiaromtsunamiwIndonezji,

pomocdlapowodzianwPolscew1997roku

1pktprzyznajesięzawskazanie

trzechpoprawnychodpowiedzi.

Poprawnośćjęzykowa

(fleksyjna,leksykalna,

frazeologiczna,

słowotwórcza,bogactwo

słownictwa)

0 3

03bł.3pkt

4bł.2pkt

5bł.1pkt

6bł.0pkt

30.

A.Prometeuszjestbogiem wzrokwpatrzonyw

niebo,wielkość,pozycjapionowa,światło,ciepłe

barwy,czerwieńszaty,rękauniesionaw

triumfalnymgeście,wertykalneułożenieciała,

dynamizm

B.Człowiekznajdujesięw„stanie

nieświadomości” pozycjapółleżąca,bezwładne

ciało,głowapochylonakuziemi,cień,ciemne

barwy,nagość,horyzontalneułożenieciała,

statyczność

0 2

1pktprzyznajesięzapoprawne

przyporządkowanieczterech

środkówwyrazudopostaci

boga.

1pktprzyznajesięzapoprawne

przyporządkowanieczterech

środkówwyrazudopostaci

człowieka.

10.

Dostosowanie

wypowiedzidosytuacji

komunikacyjnej

0 1

1pktprzyznajesięzacelowewprowadzenieśrodkówjęzykowych

charakterystycznychdlatekstuargumentacyjnego(np.

sformułowanietezy,wyrażanieopiniiiuzasadnień,

wykorzystywanieprzykładówdoformułowaniaargumentów…).

Zapis(0 3)*

11.

Poprawność

interpunkcyjna

0 1

dopuszczasię3błędyinterpunkcyjne.

31.

Kontrast

0 1

1pktprzyznajesięzapoprawne

podanienazwyśrodkawyrazu.

12.

Poprawność

ortograficzna

0 2

0bł.2pkt;1bł. 1pkt;2bł. 0pkt

*Punktówztychkategoriinieprzyznajesię,jeślipracaniezajmujeconajmniej3stronyA4.

Uwaga:Wobecpracuczniówzestwierdzonądysortografiąstosujesięinnekryteriadotyczące

zapisuwrozprawce.

11.Poprawnośćinterpunkcyjna:(dopuszczasię4błędyinterpunkcyjne)01pkt

12.Poprawnośćortograficzna:02błędy2pkt;3bł.1pkt;4bł.iwięcej0pkt

Próbny egzamin gimnazjalny z Gazetą Wyborczą - część humanistyczna.pdf

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: