Wzory wybranych dokumentów z teczki

UMOWA KOLEŻEŃSKA

zawarta pomiędzy nauczycielami:

opiekunem stażu – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i stażystą – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

na okres odbywania stażu na nauczyciela kontraktowego od . . . . . . . . . . . do . . . . . . . . . . . . . .

Opiekun stażu zobowiązuje się do:

1. Udzielenia pomocy w przygotowaniu Planu Rozwoju Zawodowego.
2. Udzielenia pomocy w realizacji Planu Rozwoju Zawodowego poprzez:

a.       zapoznanie nauczyciela stażysty z organizacją szkoły i zasadami jej funkcjonowania, ze szkolną dokumentacją, z przepisami bhp, aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty i działania szkoły;

b.      zapoznanie nauczyciela stażysty z procedurami awansu zawodowego;

c.       obserwację zajęć prowadzonych przez  stażystę i ich omawianie;

d.      przeprowadzanie zajęć w obecności nauczyciela stażysty;

e.       prezentację własnego warsztatu pracy stażyście;

f.        spotkania o różnym charakterze z nauczycielem stażystą w ramach stażu.

3. Opracowania projektu oceny dorobku zawodowego za okres stażu.
4. Udziału w pracach Komisji Kwalifikacyjnej.

Nauczyciel stażysta zobowiązuje się do:

1.      Napisania Planu Rozwoju Zawodowego.

2.      Realizacji zadań ujętych w Planie Rozwoju Zawodowego poprzez:

a.       poznanie organizacji szkoły, zasad jej funkcjonowania, dokumentacji, przepisów bhp, aktów prawnych dotyczących oświaty i działania szkoły;

b.      poznanie procedury awansu zawodowego nauczyciela;

c.       uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu;

d.      prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i ich analizę;

e.       spotkania z opiekunem stażu (informacyjne, diagnostyczne, instruktażowo-konsultacyjne);

f.        uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego;

g.      realizację różnorodnych zadań wynikających z potrzeb szkoły oraz rozwiązywanie problemów dydaktycznych i wychowawczych;

h.      dokumentowanie przebiegu stażu.

3.      Sporządzenia sprawozdania z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego.

4.      Udziału w rozmowie kwalifikacyjnej.

Ponadto:

v     Obie strony przestrzegają ustalonych terminów spotkań.

v     Opiekun stażu jest rzecznikiem i doradcą nauczyciela stażysty.

v     Obie strony prowadzą dokumentację.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .                                                            . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          Podpis opiekuna stażu                                                                                                         Podpis nauczyciela stażysty

PROJEKT OCENY DOROBKU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

NAUCZYCIEL STAŻYSTA: . . . . . . . . . . . . . . . .

OPIEKUN STAŻU: . . . . . . . . . . . . . . . .

DATA ROZPOCZECIA STAŻU: . . . . . . . . . . . . . . . . .

DATA ZAKOŃCZENIA STAŻU: . . . . . . . . . . . . . . . . . 

Pan/Pani  . . . . . . . . . . . . . . . . . – nauczyciel . . . . . . . . . . . . . pracujący/ca . . . . . . . . . . . ubiegający się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego w okresie swego stażu rzetelnie wypełniał wymagania oraz sumiennie wykonywał  zadania wynikające z Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2000r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego nauczycieli (§3, pkt 1-4), zawarte w planie rozwoju zawodowego. Systematycznie gromadząc odpowiednią dokumentację w terminie wywiązywał się z realizacji poszczególnych zadań:

1. Zapoznał się z organizacją i zasadami funkcjonowania szkoły, w tym:

ò                 zapoznał się z prowadzeniem dokumentacji obowiązującej w szkole (dziennik lekcyjny, arkusze ocen);

ò                 poznał przepisy prawne dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy w szkole;

ò                 przeanalizował Statut Szkoły, Program Wychowawczy Szkoły i Plan Rozwoju Szkoły oraz Program Profilaktyczny Szkoły;

ò                 zapoznał się i wdrażał Wewnątrzszkolny System Oceniania.

2. Uczestniczył jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu w wymiarze 2 godzin w miesiącu oraz analizował te zajęcia z opiekunem stażu.

     Wykazał się też umiejętnością prowadzenia własnych zajęć w wymiarze 1 godziny w miesiącu, w sposób zapewniający właściwą realizację podstawowych zadań szkoły. Poprawnie planował swój proces dydaktyczny, prawidłowo wykonał i realizował plany wynikowe. Właściwie konstruował scenariusze zajęć edukacyjnych i formułował cele główne i operacyjne. Prowadząc zajęcia trafnie dobierał metody, formy pracy, jak i pomoce dydaktyczne do osiągnięcia poszczególnych celów.

Ponadto aktywnie włączał się do organizacji imprez szkolnych i zajęć pozalekcyjnych, takich jak: Dyskoteki, Akademia z okazji Konstytucji 3 Maja, Ferie w szkole, Festyn oraz wycieczki szkolne. Wykazał się umiejętnością omawiania własnych i obserwowanych zajęć. Formułował odpowiednie wnioski, trafnie oceniała swe mocne i słabsze strony, był otwarta na sugestie opiekuna stażu.

3. Poznawał środowisko uczniów i ich problemy, m.in. poprzez kontakt z Kuratorem Sądowym. oraz uczestnictwo w zebraniach z rodzicami, bowiem był do ich dyspozycji, w celu omówienia wyników nauczania uczniów. Brał czynny udział w Festynie, zorganizowanym w celu zbiórki pieniędzy na potrzeby szkoły.

4. Uczestniczył w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego nauczycieli pogłębiając swą wiedzę merytoryczną i metodyczną. Uczestniczył w szkoleniu WDN na tematy: „Metod stosowanych w nauczaniu” dotyczącym form i metod stosowanych w pracy z uczniem oraz w kursie pt.: „Kurs kierowników wycieczek szkolnych”.
    

                   Po przeanalizowaniu sprawozdania z realizacji zadań zawartych w planie rozwoju zawodowego stwierdzam, że nauczyciel stażysta dobrze wykonał swoje zamierzenia. W ciągu naszej dziewięciomiesięcznej współpracy wykazał się zainteresowaniem zarówno w dziedzinie nauczania, jak i wychowania oraz otwartością  na nowe  wyzwania  stawiane przez szkołę. Swoją życzliwością, komunikatywnością i cierpliwością – cechami tak bardzo przydatnymi w pracy nauczyciela – zyskał sobie sympatię uczniów.


Proponuję pozytywną ocenę dorobku zawodowego za okres stażu

Opiekun stażu:

                                                                                                                          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

HARMONOGRAM SPOTKAŃ

opiekuna stażu ze stażystą

Okres stażu - od  . . . . . . . . . . . . . . . do . . . . . . . . . . . . . . . .

Nauczyciel stażysta – . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Opiekun Stażu – . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  (nauczyciel mianowany)

Miejsce odbywania stażu – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .