Standardy kształcenia dla kierunku medycyna.pdf

Zał cznik nr 54

Standardy kształcenia dla kierunku studiów:

Kierunek Lekarski

JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE

I. WYMAGANIA OGÓLNE

Jednolite studia magisterskie trwaj nie krócej ni 12 semestrów. Liczba godzin zaj nie

powinna by mniejsza ni 5700. Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System)

nie powinna by mniejsza ni 360.

II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA

Absolwent powinien posiada wiedz oraz praktyczne umiej tno ci w zakresie

profilaktyki, leczenia i rehabilitacji niezb dne do wykonywania zawodu lekarza. Dotyczy to

w szczególno ci umiej tno ci: porozumiewania si z pacjentem i jego rodzin ;

przeprowadzania wywiadu z pacjentem, badania chorego, wła ciwego doboru bada

dodatkowych, stawiania wst pnej diagnozy, leczenia oraz udzielania pomocy w stanach

bezpo redniego zagro enia ycia. Absolwent powinien opanowa umiej tno ci współpracy z

lud mi, kierowania zespołami oraz zarz dzania placówkami słu by zdrowia. Absolwent

powinien zna j zyk obcy na poziomie biegło ci B2 Europejskiego Systemu Opisu

Kształcenia J zykowego Rady Europy oraz umie posługiwa si j zykiem specjalistycznym

z zakresu medycyny. Absolwent powinien by przygotowany do: prowadzenia profesjonalnej

opieki medycznej; udzielania pomocy w stanie bezpo redniego zagro enia ycia; planowania,

wdra ania i oceny post powania profilaktycznego i leczniczego w zakresie promocji zdrowia

i edukacji prozdrowotnej; post powania klinicznego opartego na naukowych podstawach,

respektuj cego zasady humanitaryzmu; podj cia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich);

prowadzenia bada i upowszechniania wyników oraz nauczania wykonywania zawodu.

Absolwent powinien by przygotowany do pracy w: publicznych i niepublicznych zakładach

opieki zdrowotnej; instytutach naukowo-badawczych i o rodkach badawczo-rozwojowych

oraz instytucjach zajmuj cych si poradnictwem i upowszechnianiem wiedzy z zakresu

edukacji prozdrowotnej.

III. RAMOWE TRE CI KSZTAŁCENIA

1. GRUPY TRE CI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ

ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS

godziny ECTS

A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH

1635

111

B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH

2355

164

Razem

3990

275

2. SKŁADNIKI TRE CI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA

LICZBA GODZIN ZAJ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA

LICZBA PUNKTÓW ECTS

godziny ECTS

A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH

Tre ci kształcenia w zakresie:

1635

111

1. Anatomii

210

2. Histologii, cytofizjologii i embriologii

120

3. Biologii medycznej

4. Biofizyki

5. Chemii

6. Biochemii

150

7. Fizjologii

165

8. Patomorfologii

165

9. Patofizjologii

10. Mikrobiologii

11. Immunologii

12. Genetyki klinicznej

13. Farmakologii i toksykologii

165

14. Higieny i epidemiologii

15. Diagnostyki laboratoryjnej

16. Zdrowia publicznego

17. Psychologii lekarskiej

18. Socjologii w medycynie

19. Etyki lekarskiej

20. Historii medycyny

B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH

Tre ci kształcenia w zakresie:

2355

164

1. Chorób wewn trznych

480

2. Pediatrii

330

3. Chirurgii

330

4. Ginekologii i poło nictwa

210

5. Neurologii i neurochirurgii

120

6. Otolaryngologii

7. Okulistyki

8. Dermatologii i wenerologii

9. Psychiatrii

120

10. Chorób zaka nych

11. Ortopedii i traumatologii

12. Radiologii

13. Anestezjologii i intensywnej terapii

14. Propedeutyki stomatologii

15. Onkologii

16. Prawa i medycyny s dowej

17. Medycyny rodzinnej

105

18. Rehabilitacji

19. Medycyny nuklearnej

20. Medycyny ratunkowej i medycyny katastrof

3. TRE CI I EFEKTY KSZTAŁCENIA

A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH

1. Kształcenie w zakresie anatomii

Tre ci kształcenia: Budowa ciała ludzkiego z uwzgl dnieniem aspektów rozwojowych i

opisowych – w szczególno ci topograficznych i klinicznych.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: opisu i interpretacji budowy człowieka –

osobnika ywego i zwłok; prowadzenia anatomicznych bada przy yciowych w stopniu

umo liwiaj cym zrozumienie zagadnie klinicznych; rozumienia budowy i funkcjonowania

o rodkowego układu nerwowego; rozumienia podstawowych zagadnie neurobiologii.

2. Kształcenie w zakresie histologii, cytofizjologii i embriologii

Tre ci kształcenia: Budowa mikroskopowa i submikroskopowa tkanek i narz dów. Funkcje

tkanek i narz dów. Organizacja komórki oraz organelli komórkowych. Cykl komórkowy.

Ró nicowanie i regulacja procesów wewn trzkomórkowych. Rozwój embrionalny człowieka.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: opisu i interpretacji budowy mikroskopowej

komórek, tkanek i narz dów oraz ich funkcji; rozumienia i opisu rozwoju embrionalnego

człowieka i mechanizmów powstawania wad wrodzonych; rozumienia mechanizmów

reguluj cych cykl komórkowy; rozumienia procesów proliferacji, ró nicowania oraz

apoptozy.

3. Kształcenie w zakresie biologii medycznej

Tre ci kształcenia: Struktura i funkcje genów u Prokaryota i Eukaryota. Genetyka

populacyjna. Genetyka rozwoju. Ekogenetyka. Elementy biotechnologii. Parazytologia

lekarska – układ paso yt – ywiciel. Cykle rozwojowe paso ytów człowieka.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia genetycznej regulacji u wirusów

i bakterii – organizmów prokariotycznych o nieskomplikowanej budowie genomu;

rozumienia zło onej budowy i funkcji genomu organizmów eukariotycznych; oceny wpływu

zanieczyszczenia rodowiska czynnikami mutagennymi i kancerogennymi na organizm

człowieka; rozumienia oddziaływania mutagenów z genomem człowieka; wykorzystywania

podstawowych metod biologii molekularnej; rozpoznawania najcz ciej spotykanych

paso ytów człowieka w oparciu o znajomo ich budowy, cykli yciowych oraz

podstawowych objawów chorobowych przez nie wywołanych.

4. Kształcenie w zakresie biofizyki

Tre ci kształcenia: Biofizyka molekularna i komórki. Biofizyka układów fizjologicznych.

Mechanizmy działania czynników fizycznych na organizm. Podstawy fizyczne wybranych

technik diagnostycznych i terapeutycznych.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia poj i praw fizyki;

wykorzystywania praw fizyki do opisu zagadnie z zakresu biologii komórek i tkanek oraz

procesów fizjologicznych; wykorzystywania przyrz dów pomiarowych i aparatury fizycznej;

oceny dokładno ci wykonanych pomiarów i oszacowywania bł dów.

5. Kształcenie w zakresie chemii

Tre ci kształcenia: Pierwiastki i ich funkcje w układach biologicznych. Równowagi

kwasowo-zasadowe i gospodarka wodno-elektrolitowa w układach biologicznych. Chemia

substancji toksycznych. Koloidy. Budowa i wła ciwo ci kwasów karboksylowych i

aminokwasów. W glowodory. Zwi zki heterocykliczne i ich pochodne o znaczeniu

biologicznym. W glowodany. Lipidy. Białka. Kwasy nukleinowe. Enzymy i koenzymy.

Witaminy.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: oceny wła ciwo ci molekuł i makromolekuł

w relacji do ich budowy; rozumienia przemian dokonuj cych si w organizmach; oceny

wpływu zwi zków chemicznych na organizm człowieka; rozumienia zagadnie klinicznych w

kontek cie przemian chemicznych.

6. Kształcenie w zakresie biochemii

Tre ci kształcenia: Metabolizm w glowodanów, tłuszczów, aminokwasów i białek. Budowa i

metabolizm hemoglobiny. Budowa i przemiany kwasów nukleinowych – biosynteza białek.

Czynniki warunkuj ce utrzymanie homeostazy ustrojowej. Utlenianie biologiczne. Stres

oksydacyjny a potencjał antyoksydacyjny organizmu. Swoisto metaboliczna białek.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia przemian zwi zków

chemicznych w warunkach fizjologicznych; rozumienia dróg przemian i ko cowego

utleniania produktów katabolizmu białek, w glowodanów i tłuszczów; rozumienia funkcji

podstawowych układów przeka ników w komórce; rozumienia funkcji receptorów

powierzchniowych i wewn trzkomórkowych; rozumienia procesów prowadz cych do mierci

komórki; wykorzystywania wiedzy z zakresu podstaw molekularnych procesów

energetycznych oraz procesów biochemicznych w stanach patologicznych; rozumienia

mo liwo ci regulacji procesów biochemicznych oraz podstaw molekularnych niektórych

chorób.

7. Kształcenie w zakresie fizjologii

Tre ci kształcenia: Pobudliwo i pobudzenie. Zasady przekazywania informacji. Zasady

regulacji homeostatycznej. Fizjologia mi ni szkieletowych i gładkich. Układy i procesy

kontroluj ce rodowisko wewn trzne organizmu – funkcje krwi oraz układów: kr enia,

oddechowego, pokarmowego i moczowego. Neurohormonalne regulacje procesów

fizjologicznych. Wy sze czynno ci nerwowe.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia podstawowych procesów

fizjologicznych zachodz cych w organizmie na poziomie komórkowym, narz dowym,

układowym i mi dzyukładowym; wnioskowania o funkcjonowaniu organizmu jako cało ci w

sytuacji, gdy dojdzie do zmiany funkcji któregokolwiek ogniwa w ró nych układach

organizmu; wykorzystywania danych liczbowych dotycz cych podstawowych zmiennych

fizjologicznych; wykonywania i oceny wyników testów czynno ciowych.

8. Kształcenie w zakresie patomorfologii

Tre ci kształcenia: Zaburzenia w kr eniu – zmiany wsteczne i rozplemowe, zapalenia,

nowotwory. Patomorfologia szczegółowa narz dów i układów.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: ustalania wskaza do wykonania

inwazyjnych bada morfologicznych; rozpoznawania zmian morfologicznych wyst puj cych

w procesie patologicznym; interpretacji wyników bada morfologicznych; pobierania i

zabezpieczenia materiału do bada .

9. Kształcenie w zakresie patofizjologii

Tre ci kształcenia: Mechanizmy podstawowych zaburze czynno ci organizmu.

Patofizjologia szczegółowa układów i narz dów.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia podstawowych poj

dotycz cych chorób i ich przebiegu; rozumienia mechanizmów kontroluj cych utrzymanie

homeostazy w zdrowiu i sytuacji patologicznej; rozumienia patogenezy ostrych załama

regulacji ustrojowych; rozumienia mechanizmów obronnych oraz patomechanizmów

podstawowych chorób układu kr enia, oddychania, pokarmowego, moczowo-płciowego

oraz krwiotwórczego; rozumienia mechanizmów obronnych oraz patomechanizmów w

przypadku procesów nowotworowych.

10. Kształcenie w zakresie mikrobiologii

Tre ci kształcenia: Klasyfikacja drobnoustrojów. Ogólna charakterystyka bakterii, wirusów i

grzybów. Formy i mechanizmy wzajemnego oddziaływania w układzie drobnoustrój –

gospodarz. Flora fizjologiczna. Etiopatogeneza i epidemiologia. Diagnostyka

mikrobiologiczna. Terapia empiryczna i celowana. Dezynfekcja, sterylizacja i post powanie

aseptyczne – zaka enia szpitalne.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: opisu wła ciwo ci biologicznych i

klasyfikacji drobnoustrojów; rozpoznawania czynników etiologicznych i mechanizmów

patogenezy zaka e wywoływanych przez drobnoustroje; doboru bada diagnostycznych w

zale no ci od rodzaju schorzenia i zasad diagnostyki mikrobiologicznej i serologicznej;

pobierania, przechowywania i przesyłania materiału do bada ; interpretacji wyników bada

mikrobiologicznych i serologicznych; prognozowania racjonalnej antybiotykoterapii;

przeprowadzania dezynfekcji i sterylizacji w oparciu o znajomo podstaw epidemiologii

chorób zaka nych – szczególnie w sytuacji zaka e wewn trzszpitalnych.

11. Kształcenie w zakresie immunologii

Tre ci kształcenia: Rozwój układu odporno ciowego. Składniki i zasadnicze cechy reakcji

immunologicznych. Nieswoista odporno humoralna i komórkowa. Główny układ zgodno ci

tkankowej, swoista odpowied humoralna i tkankowa. Regulacja odpowiedzi

immunologicznej – nadwra liwo . Elementy immunologii rozrodu i nowotworów.

Wrodzona i nabyta odporno przeciwzaka na – metody jej modulacji. Niedobory

odporno ci. Diagnostyka immunologiczna. Patogeneza i leczenie chorób uwarunkowanych

immunologicznie. Immunologiczne aspekty transplantacji.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia roli i działania układu

immunologicznego oraz czynników reguluj cych ten układ; rozumienia znaczenia zaburze

odporno ciowych w patomechanizmie chorób; wykorzystywania metod badania parametrów

immunologicznych oraz zasad doboru bada immunologicznych w okre laniu stanu

immunologicznego pacjenta; przeprowadzania diagnostyki ró nicowej; leczenia zaburze

immunologicznych we współpracy z laboratorium immunologicznym.

12. Kształcenie w zakresie genetyki klinicznej

Tre ci kształcenia: Genetyka człowieka ze szczególnym uwzgl dnieniem diagnostyki mutacji

genowych i chromosomowych odpowiedzialnych za choroby dziedziczne i nowotworowe.

Czynniki genetyczne w etiologii chorób wszystkich układów. Post powanie diagnostyczne.

Poradnictwo genetyczne. Metody molekularne – stosowanie i interpretacja wyników.

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia mechanizmów dziedziczenia,

etiologii i symptomatologii; rozumienia zasad post powania lekarskiego w: chromosomopatii,

zaburzeniach rozwoju cielesno-płciowego, chorobach jednogenowych i chorobach

uwarunkowanych wieloczynnikowo; okre lania wskaza do poradnictwa genetycznego,

bada cytogenetycznych i molekularnych oraz diagnostyki prenatalnej; pobierania materiału

biologicznego do bada genetycznych oraz interpretacji uzyskanych wyników.

13. Kształcenie w zakresie farmakologii i toksykologii

Tre ci kształcenia: Poj cie leku. Postacie leków – receptura. Mechanizmy działania leków w

schorzeniach narz dów i układów – farmakokinetyka i farmakodynamika. Czynniki

biologiczne wpływaj ce na działanie i metabolizm leków. Po dane i niepo dane reakcje

organizmu na działanie leków – interakcja leków. Chemioterapia zaka e bakteryjnych,

grzybiczych i wywołanych przez pierwotniaki. Chemioterapia nowotworów. Zasady

post powania w leczeniu zatru .

Efekty kształcenia – umiej tno ci i kompetencje: rozumienia podstawowych poj

farmakokinetycznych oraz mechanizmu działania leków pod k tem wskaza i

przeciwwskaza , dawkowania, działa niepo danych i toksyczno ci oraz interakcji z innymi

lekami; doboru wła ciwego leku oraz odpowiedniej dawki leku w zale no ci od: wska ników

farmakokinetycznych, wieku i stanu fizjologicznego ustroju, wska ników okre laj cych stan

układu kr enia, funkcji nerek oraz wydolno ci metabolicznej w troby.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: