gospodarstwo wiejskie.doc

Tok lekcji

1. Wysłuchanie zagadek. Zawieszenie na tablicy nazw zwierząt i dokonanie analizy fonemowej wyrazów zawierających litery podstawowe i niepodstawowe. Wydłużanie głosek trwałych.
   (Aneks 1 - zagadki)
2. Ułożenie wyrazów w formie logogryfu i odczytanie hasła. Wyjaśnienie pojęcia: zagroda.
   (Aneks 2 - logogryf)
3. Wysłuchanie wiersza A.Kubiaka pt. Na wiejskim podwórku, utworzenie scenki rodzajowej.
   (Aneks 3 - wiersz Na wiejskim podwórku)
4. Obejrzenie fragmentu programu Domowe przedszkole - Na wiejskim podwórku oraz ilustracji zwierząt.
5. Wypowiedzi dzieci na temat filmu i ilustracji.
6. Rozpoznawanie głosów wydawanych przez zwierzęta.
   (Aneks 4 - rozpoznawanie głosów)
7. Zabawa dydaktyczna Zagroda dla naszych zwierząt.
   (Aneks 5 - opis zabawy)
8. Gra dramowa - naśladowanie głosów wydawanych przez zwierzęta oraz przedstawienie ruchem i gestem ich zachowania się na podstawie piosenki Na zagrodzie McDonalda.
   (Aneks 6 - fragment piosenki)
9. Indywidualne rozwiązywanie zadanie tekstowego z matematyki.
   (Aneks 7 - treść zadania)
10. Układanie puzzli przedstawiających zwierzęta.
    (Aneks 8 - wzory puzzli)

Cztery kopytka, rogi, bródka...
Już wiesz, kto wyjadł
kapustę z ogródka?

Dzięki niej na zimę
masz czapkę i szalik.
Gdy w góry pojedziesz,
ujrzysz ją na hali.

Nad rzeczułką wartką,
raźno, kto to drepcze z dziatwą?
Żółte nóżki ma.
Gę-gę-gę gęga.

Ma długie uszy, futerko puszyste.
Ze smakiem chrupie sałaty listek.

Lubi owies, lubi siano,
rży i parska w stajni rano.

Ma wspaniały ogon
i korali sznur.
Nie gdacze, nie kwacze,
a woła: gul, gul.

Zimą znajdziesz ją w oborze,
latem na swobodzie.
Od niej mamy mleko dobre,
czasem któraś bodzie.