FILOZOFIA I CAŁA RESZTA.pdf

m a r z e c 2 0 0 5 u n i w e r s y t e t z i e l o n o g ó r s k i

Maciej Witek

wienie. Określenie to dotyczy jednak nie tyle przedmiotu,

co pewnej charakterystycznej jakości zdarzenia stwarza-

jącego okazję do ﬁlozoﬁcznej reﬂeksji. Co więc wprawia

nas w ﬁlozoﬁczne zadziwienie? Według opinii wielu my-

ślicieli, jest to świat naszego potocznego doświadczenia.

Tymczasem George E. Moore ponoć kiedyś wyznał, że naj-

bardziej dziwi go nie sama rzeczywistość, ale to, co na jej

temat mówią inni. Innymi słowy, elementami sytuacji proble-

mowej, która daje początek rozważaniom ﬁlozoﬁcznym,są

pewne mniej lub bardziej teoretyczne obrazy rzeczywistości.

W podobnym duchu Karl R. Popper w jednej ze swoich roz-

praw stwierdził, że korzenie problemów ﬁlozoﬁcznychznaj-

dują się zawsze poza ﬁlozoﬁą. Tkwią mianowicie w takich

dziedzinach ludzkiej aktywności, jak nauka, religia, sztuka

czy też polityka. Zatem obaj myśliciele wyraźnie sugerują,

że bezpośrednim przedmiotem ﬁlozoﬁcznego zdziwienia –

a tym samym źródłem problemów ﬁlozoﬁcznych – nie jest

doświadczana przez nas rzeczywistość, ale sposób, w jaki

się ją przedstawia. Pójdźmy tym tropem.

Możemy powiedzieć, że każda dziedzina ludzkiej ak-

tywności umysłowej stanowi próbę opisania i wyjaśnie-

nia wyróżnionego obszaru naszego skądinąd bogatego

i zróżnicowanego doświadczenia. Na przykład u podstaw

nauk przyrodniczych leży doświadczenie powtarzalności

podobnych zjawisk w podobnych okolicznościach. Innymi

słowy, formułowane na gruncie ﬁzyki prawa mają opisać

pewne powszechne prawidłowości i w ten sposób stop-

niowo odsłaniać panującą w świecie harmonię. Z kolei

twórczość artystyczna wyrasta z doświadczenia tego, co

niepowtarzalne, konkretne i przygodne. W koncepcjach

religijnych i teologicznych znajdujemy zaś próbę rozwi-

nięcia przeżyć, które możemy nazwać sakralnymi. Ludzie

wierzący bowiem twierdzą, że doświadczają w swoim

życiu obecności bóstwa, a cały wszechświat pełen jest

znaków wskazujących na działanie jakiejś wiecznej i do-

skonałej siły. Źródłem wielu doktryn społecznych czy po-

litycznych bywa z kolei doświadczenie zniewolenia oraz

poczucie niesprawiedliwości. Wielkie programy społecz-

ne i polityczne powstają po to – taką przynajmniej mam

nadzieję – by tego rodzaju doświadczeń było jak najmniej.

Czy w podobny sposób możemy określić rodzaj doświad-

czenia, który leży o podstaw myśli ﬁlozoﬁcznej?

Wydaje się, że nie. Zakładam, że nie istnieje coś ta-

kiego jak specyﬁcznie ﬁlozoﬁczne doświadczenie rze-

czywistości, które moglibyśmy wymienić obok takich

rodzajów przeżyć jak poznawcze, estetyczne, religijne

oraz społeczne. Założenie to jest oczywiście dyskusyj-

ne. Niektórzy myśliciele na przykład twierdzą, że źródłem

problemów i dociekań ﬁlozoﬁcznychjestprzeżycie świata

jako całości. Inni, z kolei, będą wskazywać na doświad-

czenie przygodności nas samych i tego, co nas otacza.

W pewnym sensie mają rację. Przeżycie świata jako ca-

łości oraz doznanie przygodności tego, co istnieje, leży u

podstaw wielu systemów ﬁlozoﬁcznych.Okazujesię jed-

nak, że doświadczenia te równie dobrze mogą znaleźć

swoje rozwinięcie lub ekspresję w doktrynach religijnych

oraz w wytworach artystycznego geniuszu. My zaś szu-

kamy teraz tego, co jest właściwe wyłącznie ﬁlozoﬁi.

Na razie ustaliliśmy, że trudno szukać źródeł problemów

ﬁlozoﬁcznychw jakimś specjalnym obszarze naszego do-

świadczenia. Idąc za wskazówką Karla R. Poppera mo-

żemy dodać, że źródła te znajdują się w pozaﬁlozoﬁcz-

nych dziedzinach ludzkiej aktywności. Przejdźmy teraz

do pytania o naturę problemów ﬁlozoﬁcznych. Na czym

polegają i kiedy dają o sobie znać?

Koncepcje naukowe, religijne i polityczne, a także dzie-

O pożytkach pły-

nących z dzielenia

włosa na czworo

Obiegowa opinia głosi, że ﬁlozofowie zajmują się szu-

kaniem dziury w całym oraz dzieleniem włosa na czworo.

Innymi słowy, w swoich rozważaniach koncentrują się oni

rzekomo na problemach wydumanych i pozbawionych

związku z tak zwanym prawdziwym życiem. Zadają py-

tania w sytuacjach, w których wszystko wydaje się zrozu-

miałe i oczywiste, by następnie z nadmierną drobiazgo-

wością roztrząsać kwestie już dawno rozstrzygnięte.

Sądzę, że przytoczona wyżej opinia jest w dużej mie-

rze słuszna. Nie zamierzam jednak bić się teraz w piersi,

by wreszcie z udawaną skruchą wyznać, że ﬁlozofowa-

nie jest formą niezwykle wzniosłego próżniactwa. Wprost

przeciwnie, chcę wygłosić pochwałę ﬁlozoﬁcznego spo-

sobu myślenia. Rzecz bowiem w tym, że mówiąc o dziele-

niu włosa na czworo w sposób karykaturalny przedstawia

się to, co w myśleniu tym jest szczególnie cenne. Reﬂek-

sja ﬁlozoﬁczna charakteryzuje się mianowicie niespoty-

kaną nigdzie indziej wrażliwością na problemy. Co waż-

ne, wrażliwość ta w dłuższej perspektywie okazuje się

pożyteczna. Twierdzę, że właściwa ﬁlozoﬁi umiejętność

dostrzegania problemów tam, gdzie na pierwszy rzut oka

ich nie widać, jest źródłem niezwykłej witalności cywiliza-

cji zachodniej. Innymi słowy, to właśnie dzięki stałej goto-

wości do dzielenia włosa na czworo nasza kultura jest tak

innowacyjna i postępowa.

Chcę więc wykazać, że reﬂeksja ﬁlozoﬁczna odgrywa

w kulturze zachodniej niezwykle pożyteczną rolę. Uza-

sadnienie tej tezy wypada zacząć od powiedzenia kilku

słów na temat tego, czym jest ﬁlozoﬁalub,lepiej,coróżni

reﬂeksję ﬁlozoﬁczną od innych form ludzkiej aktywności.

Rozstrzygając tę kwestię dochodzę do określenia pewnej

swoistej funkcji ﬁlozoﬁcznego myślenia. Polega ona na

podejmowaniu i rozwiązywaniu problemów, których ko-

rzenie – jak to ujął Karl R. Popper – znajdują się poza

ﬁlozoﬁą. Wynikiem zmagań z owymi problemami są nowe

idee, pojęcia i koncepcje. Niektóre z nich wchodzą do kul-

turowego obiegu, dając impuls do przemian w wielu poza-

ﬁlozoﬁcznych dziedzinach życia intelektualnego. Krótko

mówiąc, dzielenie włosa na czworo okazuje się czasem

dosyć pożytecznym zajęciem, o czym świadczą choćby

dwa przykłady z dziejów myśli ludzkiej, które zamierzam

przedstawić. Zanim to jednak uczynię, przejdźmy do za-

powiedzianej charakterystyki ﬁlozoﬁi.

Filozoﬁaicała reszta

Ustaliliśmy już, że reﬂeksję ﬁlozoﬁczną charakteryzuje

wyjątkowa wrażliwość na problemy. Chcąc zatem określić

to, czym jest interesująca nas dyscyplina, warto zacząć

od pytania o specyﬁkę problemów, którymi z taką otwar-

tością się zajmuje. Jaka jest więc natura problemów ﬁlo-

zoﬁcznychigdziebijeichźródło?

Zacznijmy od drugiej kwestii. Istnieje pewna stara od-

powiedź na pytanie o początek dociekań ﬁlozoﬁcznych.

W Teajtecie Platona czytamy, że początkiem tym jest zdzi-

nr 3 (131)

u n i w e r s y t e t z i e l o n o g ó r s k i m a r z e c 2 0 0 5

ła sztuki, w ten czy inny sposób odnoszą się do pewnych

specyﬁcznych doświadczeń i przeżyć. Naukowcy, ludzie

wierzący, politycy i artyści potraﬁą swoje doświadczenia

opisać i wyrazić. Nie zawsze jednak są w stanie zrozu-

mieć ich naturę. Okazuje się, że przedstawiciele danej

dyscypliny nie potraﬁą czasem w sposób spójny i wolny

od pewnych napięć pojąć tego, czego doświadczają i co

opisują. Niezdolność ta wynika zazwyczaj z pewnych

ograniczeń pojęciowych, charakteryzujących daną dyscy-

plinę. Wtedy to właśnie pojawia się znakomita okazja do

podjęcia ﬁlozoﬁcznejreﬂeksji– reﬂeksji,która nie porusza

się w sztywnych ramach, przez co trudno ocenić, kiedy

zmierza w dobrym kierunku, a kiedy wiedzie nas na ma-

nowce. Dzięki temu jednak może ona podjąć, a czasem

nawet rozwiązać problemy, z którymi nie radzą sobie bar-

dziej zdyscyplinowane formy myślenia. Problemy te są

w dużej mierze pojęciowe. Sprowadzają się bowiem do

potrzeby znalezienia nowych kategorii, za pomocą któ-

rych można w sposób spójny zrozumieć pewne wybra-

ne doświadczenie, leżące u podstaw pozaﬁlozoﬁcznych

dziedzin ludzkiej aktywności.

Oto, w dużym skrócie, koncepcja problemów ﬁlozoﬁcz-

nych, której gotów jestem bronić. By uprzedzić powsta-

nie pewnych nieporozumień, od razu uzupełnię ją o trzy

drobne uwagi.

Mógłby ktoś odnieść wrażenie, po pierwsze, że reﬂeksja

ﬁlozoﬁcznażeruje na tym, co dzieje się w innych dziedzi-

nach. Tymczasem, jak sądzę, w wypadku związku ﬁlozoﬁi

z innymi formami aktywności umysłowej mamy raczej do

czynienia z symbiozą niż pasożytnictwem. Myśl ﬁlozoﬁcz-

na, znajdując swój przedmiot i problemy w innych dzie-

dzinach, żyje w pewnym sensie na cudzy koszt. Z drugiej

jednak strony wynikiem zmagań z takimi problemami są

idee, pojęcia i koncepcje, które wchodzą do pozaﬁlozo-

ﬁcznego obiegu i inicjują nowe badania oraz działania.

W dłuższej perspektywie, jak się wydaje, rachunki między

ﬁlozoﬁą i resztą dyscyplin są wyrównane.

Po drugie, z pewnymi zastrzeżeniami – a może nawet

z pewnym oburzeniem – może spotkać się teza, wedle

której problemy ﬁlozoﬁczne są natury pojęciowej. Wielu

myślicieli powie, że w ﬁlozoﬁi interesuje ich świat, a nie

nasze słowa i pojęcia. Cóż, wypada mi się z nimi tylko

zgodzić. Bowiem kiedy podejmuję rozważania nad kwe-

stiami pojęciowymi, wcale nie przestaję uczestniczyć

w doniosłym zadaniu opisywania i rozumienia świata. Co

prawda ﬁlozoﬁczne badania nie odnoszą się bezpośred-

nio do świata, ale usprawniają sposób, w jaki mówi się

o nim w innych dyscyplinach. Gdyby było inaczej, ﬁlozofo-

wanie wypadałoby nazwać próżną sztuką dla sztuki.

Można też wystąpić z zastrzeżeniem, że problemy po-

jęciowe, które przedstawiam jako wyłączną dziedzinę do-

ciekań ﬁlozoﬁcznych,w wieluwypadkachsą podejmowa-

ne przez samych naukowców, ludzi wierzących, polityków

i artystów. Uwaga ta, z którą trudno się nie zgodzić, nie

stoi jednak w sprzeczności z bronioną przeze mnie kon-

cepcją. Rzecz bowiem w tym, że pomiędzy ﬁlozoﬁą a in-

nymi dziedzinami ludzkiej aktywności dochodzi często do

swego rodzaju unii personalnej. Bywa, że jedna i ta sama

osoba realizuje się jednocześnie na terenie ﬁlozoﬁioraz,

na przykład, nauki czy myśli politycznej. W takim wypad-

ku łatwiej jej rozpoznać problemy natury pojęciowej. Swo-

ją drogą wybitni myśliciele – tacy jak Platon, św. Tomasz

z Akwinu, Kartezjusz czy Immanuel Kant – łączyli swoje

dociekania ﬁlozoﬁcznez rozważaniami z innych dziedzin,

takich jak matematyka, przyrodoznawstwo, teologia oraz

myśl polityczna.

Przejdźmy teraz do omówienia przykładów, które ilu-

strują bronioną przeze mnie koncepcję.

Pierwsze dzielenie włosa: problem zmiany

Przyjmuje się, że dzieje ﬁlozoﬁieuropejskiejzaczynają

się w VII w. p.n.e. w Azji Mniejszej. Wtedy to w Milecie

rozpoczyna działalność niejaki Tales. Z tego, co o nim

wiemy, wynika, że był umysłem wszechstronnym. Zajmo-

wał się geometrią oraz przyrodoznawstwem. Posługiwał

się twierdzeniem, które dziś nazywamy jego imieniem, by

wyliczyć wysokość piramidy. Tradycja podaje, że przewi-

dział zaćmienie Słońca. Uważał też, że Ziemia jest dys-

kiem unoszonym przez wody wielkiego oceanu. Gdy oce-

an ten się burzy, dysk Ziemi trzeszczy i miejscami pęka,

niczym zbita z drewnianych bali tratwa na rozkołysanym

akwenie. Odwołując się do tego typu analogii Tales wyja-

śniał trzęsienia ziemi, przyjmując, że podobne zjawiska

mają podobne przyczyny. Uczniowie Talesa – Anksyman-

der i Anaksymenes – również zajmowali się badaniem

przyrody, zwłaszcza przemian atmosferycznych.

Krótko mówiąc, milezyjscy myśliciele byli przyrodnikami.

Wedle ówczesnej teorii ﬁzycznej,którą akceptowali, świat

miał się składać z czterech żywiołów: ognia, powietrza,

wody i ziemi. Żywioły te podlegają ciągłym przemianom,

przechodząc jeden w drugi. Jako przyrodnicy, Tales i jego

uczniowie chcieli opisać i wyjaśnić konkretne zmiany za-

chodzące w przyrodzie. Doświadczali ciągłej zmienności

otaczającego ich świata. Dostrzegali też, że podobne zja-

wiska powtarzają się w podobnych okolicznościach. Jako

ﬁlozofowie,postawilionipewienciekawyproblem,które-

go rozpoznanie – nie mówiąc już o rozwiązaniu – wykra-

czało poza możliwości pojęciowe ówczesnego przyrodo-

znawstwa.

Teoria przyrodnicza, którą dysponowali milezyjscy

uczeni, wyposażała ich w aparat pojęciowy, za pomocą

którego mogli opisywać i objaśniać konkretne zmiany

zachodzące w świecie, takie jak trzęsienia ziemi, stałe

wylewy rzek czy cykliczne wiatry wiejące zawsze w tych

samych porach roku. Pojęcia te nie pozwalały im jednak

zrozumieć tego, czym jest zmiana – nie ta czy inna zmia-

na doświadczana w takich a nie innych okolicznościach,

ale zmiana jako taka. Bowiem z fenomenem zmiany

łączymy dwie intuicje, które trudno ze sobą pogodzić.

Z jednej strony, zmieniający się przedmiot staje się czymś

innym, czyli traci swoją tożsamość. Z drugiej zaś strony,

musi on swoją tożsamość zachować, byśmy mogli mówić

o zmianie pewnego przedmiotu, a nie zamianie jednego

przedmiotu na drugi. Wydaje się więc, że choć możemy

dosyć sprawnie opisywać i wyjaśniać zachodzące wokół

nas przemiany, to nie możemy myśleć w sposób wolny od

sprzeczności o tym, czym jest zmiana jako taka.

Tales i jego uczniowie dokonali niebywałego osiągnię-

cia. Znaleźli problem, którego nie można było rozwiązać

za pomocą stosowanych w ówczesnym przyrodoznaw-

stwie środków. Problem ten polega na tym, że kiedy my-

ślimy o zmianie jako takiej, pojawia się sprzeczność. Mile-

zyjczycy stanęli więc przed wielkim wyzwaniem, wyzwa-

niem znalezienia takich pojęć, za pomocą których można

w sposób wolny od sprzeczności i zgodny z naszymi in-

tuicjami zrozumieć, czym jest zmiana. Z wyzwaniem tym

nie potraﬁli sobie poradzić. Rozpoznali jednak problem,

a to już bardzo dużo.

Rozważania nad ﬁlozoﬁcznym problemem zmiany do-

prowadziły Talesa do teorii, wedle której wszystko jest

wodą. Choć dziś teza ta może wywoływać jedynie uśmiech

nr 3 (131)

m a r z e c 2 0 0 5 u n i w e r s y t e t z i e l o n o g ó r s k i

na twarzy, to w VII w. p.n.e. była sporym osiągnięciem.

Wskazywała mianowicie kierunek, w którym zmierzać

miały późniejsze badania. „Wszystko musi być odmianą

jakiegoś jednego pratworzywa – rozumował zapewne

Tales – dzięki któremu zmieniające się rzeczy zachowu-

ją swoją tożsamość. Kiedy ogień staje się powietrzem,

zmieniają się jedynie obserwowalne własności tego, co

pozostaje niezmiennie samym sobą”. W ten sposób Ta-

les wprowadził do ﬁlozoﬁcznego obiegu pojęcie, którego

nie potraﬁł jeszcze nazwać. To pojęcie pratworzywa, któ-

re kolejni myśliciele wyrażali za pomocą terminu archē .

Tales miał ciekawą intuicję i wyraził ją za pomocą takiego

języka, jakim dysponował, czyli języka ówczesnego przy-

rodoznawstwa. To, co trwa niezmiennie u podłoża wszel-

kich zmian, to woda. Milezyjczyk obserwował bowiem,

że woda towarzyszy wszelkiemu życiu, czyli zmienno-

ści. Nasiona kiełkują, gdy poddane są wpływowi wilgoci,

a gdy ciało umiera, oddaje ostatnie tchnienie i wysycha.

Tales sformułował problem ﬁlozoﬁczny, ale go nie roz-

wiązał. Nadal nie potraﬁł w sposób wolny od sprzeczności

pojąć, czym jest zmiana. Kolejni wielcy myśliciele, Parme-

nides i Heraklit, zgodnie twierdzili, że myśląc o zmianie

traﬁamy na paradoksy. Zatrzymajmy się na chwilę przy

poglądach pierwszego z nich.

Punktem wyjścia rozważań Parmenidesa z Elei było

twierdzenie, że byt jest, niebytu zaś nie ma. Opierając się

na tej, jak się wydaje, oczywistej prawdzie, doszedł do

wniosku, że byt jest jeden, niezmienny, wieczny i niepo-

dzielny. Wykazując, że byt posiada te cztery własności,

Parmenides rozumował nie wprost. Chcąc udowodnić

w ten sposób tezę A należy mianowicie wyjść od założe-

nia – zwanego założeniem nie wprost – że teza A jest fał-

szywa. Jeśli rozumując poprawnie dojdziemy następnie

do zaakceptowania zdań sprzecznych, jest to wyraźny

sygnał, że nasze wyjściowe założenie nie jest prawdziwe.

Zatem jeśli nie jest prawdą, że teza A jest fałszywa, to

teza ta jest prawdziwa. Chcąc więc udowodnić nie wprost,

że byt jest jeden, wyjdźmy, tak jak to czynił Parmenides,

od założenia, że bytów jest więcej niż jeden. Jeśli istnieją

przynajmniej dwa byty, to ten drugi musi być czymś róż-

nym od pierwszego. Musiałby więc być bytem i zarazem

niebytem. Zatem pod groźbą sprzeczności nie możemy

twierdzić, że istnieje więcej niż jeden byt. Podobnie Par-

menides dowodził, że byt jest niezmienny. Gdyby bowiem

się zmieniał, to musiałby się zmienić w coś różnego od

siebie, czyli niebyt. Wynikiem takiej zmiany byłoby więc

coś, co jest bytem i niebytem zarazem. W ten sam spo-

sób Parmenides wykazywał, że byt jest wieczny i niepo-

dzielny.

Zdrowy rozsądek każe nam traktować wyniki docie-

kań Parmenidesa z podejrzliwością. Wszak potoczne

doświadczenie poucza nas, że świat składa się z wielu

zmiennych, przemijalnych i podzielnych przedmiotów.

Trudno się z takim poglądem nie zgodzić. Czego zatem

dowodzą rozważania Parmenidesa? Tego mianowicie,

że pojęcie bytu nie nadaje się do opisu świata naszego

potocznego doświadczenia. Otaczające nas przedmioty

nie są bytami, lecz zjawiskami. Nie istnieją, lecz stają się,

czyli nieustannie powstają i giną.

Parmenides przyjął, że rzeczywistość jest z natury nie-

sprzeczna. Zatem skoro o zmianie nie można myśleć bez

popadania w paradoksy, nie jest ona czymś rzeczywistym.

Innymi słowy, zmienność jest złudzeniem. Tymczasem

wspomniany już Heraklit z Efezu twierdził, że zmienność

jest czymś rzeczywistym. Zatem skoro nie możemy jej

w sposób spójny pojąć, to należy przyjąć, że sama rze-

czywistość jest z natury sprzeczna. Parmenidesa i He-

raklita dzielą przyjmowane przez nich poglądy na naturę

rzeczywistości. Łączy ich zaś przekonanie, że o zmianie

nie można myśleć w sposób wolny od sprzeczności. Nie

rozwiązują więc odkrytego przez Talesa problemu zmia-

ny.

Jego rozwiązanie znaleźli atomiści w V w. p.n.e. Jeden

z nich, Demokryt z Abdery, zmierzył się bezpośrednio

z odkrytą dwieście lat wcześniej trudnością. Innymi sło-

wy wynalazł aparat pojęciowy, za pomocą którego można

w sposób spójny pojąć to, czym jest zmiana. Stwierdził, że

Parmenides miał wiele racji. Byt jest niezmienny, wieczny

i niepodzielny. Podobnie jak Heraklit, Demokryt nie mógł

się zgodzić na to, aby daną w potocznym doświadczeniu

zmienność traktować jak coś nierzeczywistego. Niepo-

dzielne byty – nazwane przez Demokryta atomami – są

drobnymi, niewidocznymi dla ludzkiego oka przedmiota-

mi. Jest ich wiele, a różnią się własnościami przestrzen-

nymi, takimi jak kształt, wielkość i położenie. Nieustannie

poruszają się w pustej przestrzeni. Zmienne przedmioty

potocznego doświadczenia – które Parmenides nazwał

zjawiskami – są zaś układami atomów. Wszelka obser-

wowalna zmiana polega więc na zmianie takiego układu,

czyli na ruchu atomów. Ulegający przemianom przedmiot

nie traci jednak tożsamości, gdyż zachowuje pewną cią-

głość w czasie i przestrzeni, a także tworzą go, z grubsza

rzecz biorą, ciągle te same atomy.

Pojęcie atomu jest wynalazkiem ﬁlozoﬁcznym. Pojawia

się jako rozwiązanie pewnego odkrytego przez Talesa pro-

blemu pojęciowego. Źródło tego ostatniego znajdowało się

poza ﬁlozoﬁą, w ówczesnym przyrodoznawstwie. Trudno

jednak przecenić wpływ, jaki pojęcie atomu miało na roz-

wój nauk przyrodniczych. Można uznać, że w tym wypad-

ku rachunki między ﬁlozoﬁą a ﬁzyką są wyrównane.

Drugie dzielenie włosa: problem wolności

O ile doświadczenie zmienności leży u podstaw nauk

przyrodniczych, o tyle źródłem koncepcji z zakresu myśli

politycznej jest w wielu wypadkach doświadczenie wol-

ności, a w zasadzie łatwiejsze do rozpoznania poczucie

zniewolenia. Myśliciele, którzy reﬂeksję teoretyczną łą-

czyli z postulatami reform społecznych, traktowali wol-

ność jako swego rodzaju ideał. Zmierzali mianowicie do

sformułowania takiego programu politycznego, którego

realizacja zagwarantuje wolność wszystkim obywatelom.

W wielu wypadkach umiemy rozpoznać doświadczenie

wolności. Jeszcze lepiej potraﬁmy stwierdzić, kiedy od-

czuwamy jej brak, o czym świadczyć może spontanicz-

ność i skala wielu ruchów społecznych. Działalność poli-

tyczna polega w dużej mierze na stwarzaniu warunków,

w których częściej będziemy doświadczać wolności niż

zniewolenia. Czy potraﬁmy jednak zrozumieć to, czym

jest ów tak pożądany stan? Okazuje się, że jest to zada-

nie trudne. Kiedy staramy się konsekwentnie przemyśleć,

czym jest wolność, znów traﬁamynaparadoks.Odsłania

się tym samy problem pojęciowy, którego rozpoznanie

i rozwiązanie wykracza poza możliwości myśli politycznej.

Przyjmijmy, że wolność jest własnością naszych decy-

zji i działań. Rozważmy więc taką oto sytuację. Pewne-

go dnia zastanawiam się nad tym, co zrobić z wolnym

od zajęć dydaktycznych popołudniem. Z jednej strony

wiem, że powinienem przygotować najbliższy wykład.

Z drugiej strony zdaję sobie sprawę, że dzisiaj mamy naj-

prawdopodobniej ostatni w tym roku tak słoneczny i ciepły

dzień, więc dobrze by było spędzić go spacerując po le-

sie. Podejmuję pewną decyzję. Jak sądzę – przynajmniej

nr 3 (131)

u n i w e r s y t e t z i e l o n o g ó r s k i m a r z e c 2 0 0 5

tak podpowiada mi moje doświadczenie – jest to decyzja

wolna. Co to jednak znaczy?

Wielu myślicieli sądziło, że w świecie, w którym każ-

de zdarzenie jest przyczynowo zdeterminowane, nie ma

miejsca na wolność. Idąc za tą intuicją powinienem po-

wiedzieć, że jeśli moja decyzja była wolna, to nie mogła

być przyczynowo zdeterminowana. Zatem gdyby dało się

wykazać, że na mój wybór miały wpływ takie czynniki jak

to, w jaki sposób zostałem wychowany, co dziś jadłem

albo jak intensywnie ostatnio pracowałem, nie można by-

łoby go nazwać wolnym. Z drugiej jednak strony, gdyby

za moją decyzją nie stały żadne czynniki natury przyczy-

nowej, trzeba by ją uznać za przypadkową. Dokładnie

rzecz ujmując, nie byłaby to w ogóle moja decyzja, skoro

o wszystkim przesądził przypadek.

Sytuacja problemowa, w obliczu której teraz stajemy,

wydaje się bez wyjścia. Bowiem wolność mojego wyboru

zdaje się wykluczać zarówno to, że jest on przyczynowo

zdeterminowany, jak i to, że jest on przypadkowy. Pro-

blem nie w tym, że nie potraﬁę odróżnić doświadczenia

wolności od poczucia zniewolenia. Napotkana trudność

polega na tym, że nie mogę zrozumieć, czym jest owa

doświadczana własność.

Pojawia się więc prawdziwie ﬁlozoﬁczne wyzwanie, ja-

kim jest opracowanie aparatu pojęciowego, za pomocą

którego można by w sposób spójny myśleć o wolności.

Można oczywiście tego wyzwania nie podjąć i powiedzieć

– akceptując parmenidejskie założenie o niesprzeczności

tego, co rzeczywiste – że nasze doświadczenie wolności

jest złudne. Tak naprawdę bowiem rządzi nami bądź przy-

czynowa konieczność, bądź przypadek. Można też stwier-

dzić, że własność wolności jest rzeczywistym przedmio-

tem naszego doświadczenia, godząc się jednocześnie

z heraklitejską tezą, że rzeczywistość jest z natury sprzecz-

na. Żadne z tych rozwiązań nie jest jednak zadowalające,

jak niesatysfakcjonujące okazały się radykalne stanowi-

ska Parmenidesa i Heraklita dotyczące natury zmiany.

Postarajmy się znaleźć jakiś rozsądny kompromis.

Istnieje pewne stare rozwiązanie dylematu wolności,

czyli dylematu pomiędzy przyczynową determinacją

a przypadkowością. Polega ono na wprowadzeniu do roz-

ważań nad naturą wolności pojęcia autonomii. Moja de-

cyzja, jeśli jest wolna, nie mogła być dziełem przypadku.

Musiała więc być określona przez jakieś czynniki. Dopóki

jednak czynniki te są elementami mnie samego – czyli

mojej natury – dopóty mogę uznać moją decyzję za au-

tonomiczną, a więc wolną. Gdyby na mój wybór miały

wpływ jakieś zewnętrzne względem mnie okoliczności,

nie byłby on suwerenny. Podobnie możemy powiedzieć,

że pewne państwo jest wolne i suwerenne, jeśli stano-

wiska, z którymi występuje w polityce zagranicznej, od-

zwierciedlają wyłącznie wynik wewnętrznych debat jego

obywateli. Krótko mówiąc, wolność należy utożsamić

z autonomią.

Rozwiązanie to nie określa jednak, gdzie leży granica po-

między wewnętrznymi a zewnętrznymi czynnikami kształ-

tującymi nasze wybory. Innymi słowy, wymaga ono uzupeł-

nienia o jakieś konkretne ujęcie natury ludzkiej. Rozważmy

krótko dwa takie ujęcia. Autorem pierwszego z nich jest

John Locke, a drugiego – Karol Marks. Koncepcje natury

ludzkiej, które myśliciele ci sformułowali, są bez wątpienia

wytworami reﬂeksji ﬁlozoﬁcznej. Posiadają jednak ważne

konsekwencje praktyczne, o czym za chwilę.

Wedle Johna Locke’a, brytyjskiego ﬁlozofatworzącego

w XVII wieku, powstanie państwa poprzedzał stan na-

tury, w którym wszyscy ludzie byli wolni i równi. Każdy

mógł w sposób nieograniczony dysponować samym sobą

i swoją własnością. Problem jednak w tym, że ludzie do-

syć gorliwie egzekwują swoje własne prawa, a z dużą

opieszałością – jeśli w ogóle – zabiegają o zachowanie

praw innych. Aby zagwarantować ład i pokój, ludzie za-

wierają więc dwie umowy społeczne. Pierwsza z nich

ustanawia wspólnotę, a druga władzę rządu, stojącego

na straży porządku prawnego. Nie wnikając w szczegó-

ły koncepcji stanu natury i umowy społecznej – koncep-

cji, którą w starożytności sformułowali już epikurejczycy,

a w nowożytności Tomasz Hobbes – podkreślmy jeden

jej ważny element. Natura człowieka – a wraz z nią jego

naturalne prawa – jest niezależna od obowiązujących

stosunków społecznych. Te ostatnie są wynikiem umo-

wy zawartej przez wolne jednostki, zawartej po to, aby tę

wolność chronić. Stosunki społeczne stanowią więc czyn-

nik zewnętrzny wobec natury jednostki.

Inaczej rzecz się ma w wypadku koncepcji pewnego

dziewiętnastowiecznego myśliciela. Karol Marks – bo

o nim teraz mowa – stwierdził, że naturę człowieka

określają obowiązujące stosunki społeczne. Zatem jeśli

jednostka działa pod presją pewnych czynników spo-

łecznych, działa w zgodzie z samą sobą. Innymi słowy,

jest wolna. Tymczasem z perspektywy koncepcji Johna

Locke’a należałoby powiedzieć, że w takiej sytuacji mamy

raczej do czynienia z pewną formą zniewolenia.

Obie porównane koncepcje miały wpływ na rzeczywi-

stość polityczną. Uważnym czytelnikiem „Dwóch trak-

tatów o rządzie” Johna Locke’a był Tomasz Jefferson,

współtwórca Stanów Zjednoczonych Ameryki. W Dekla-

racji Niepodległości umieścił on takie słowa: „Uważamy

za prawdy oczywiste to, że wszyscy ludzie zostali stwo-

rzeni wolnymi i że Stwórca obdarzył ich pewnymi nie-

zbywalnymi prawami, oraz że pośród nich są prawa do

życia, wolności oraz dążenia do szczęścia. Dla zagwa-

rantowania tych praw ludzie ustanawiają rządy, które swą

praworządną władzę czerpią ze zgody wszystkich rzą-

dzonych”. Gorliwym czytelnikiem dzieł Karola Marksa był

z kolei Włodzimierz Lenin, twórca państwa radzieckiego.

Możemy zatem powiedzieć, że powstanie Stanów Zjed-

noczonych oraz założenie Kraju Rad to eksperymenty

polityczne motywowane dwoma odmiennymi koncepcja-

mi ﬁlozoﬁcznymi.

Morał

Jak sądzę, przytoczone wyżej przykłady dobrze ilustru-

ją postawioną na początku wykładu tezę. Mamy bowiem

dwa czytelne przypadki swego rodzaju symbiozy między

reﬂeksją ﬁlozoﬁczną a innymi dziedzinami ludzkiej aktyw-

ności umysłowej. Filozoﬁa nie miałaby bowiem czym się

zajmować, gdyby nie pewne problemy pojęciowe, które

dojrzewają w dyscyplinach pozaﬁlozoﬁcznych. Próbując

te problemy rozwiązać, ﬁlozofowie traﬁają na nowe idee

i koncepcje. Te ostatnie zaś potraﬁą zmienić postać dys-

cyplin, o których mowa. Myślę, że bez tej symbiozy nasza

kultura nie byłaby tak dynamiczna i innowacyjna. Na tym

polega, jak sądzę, pożytek płynący z reﬂeksji ﬁlozoﬁcz-

nej. Kiedy pojawia się problem, lepiej należycie się z nim

zmierzyć, niż starać się z nim jakoś żyć. Innymi słowy,

lepiej dzielić włosy na czworo, niż rwać je sobie z głowy.

Maciej Witek *

* Autor jest adiunktem w Instytucie Filozoﬁi;powyższy tekst sta-

nowi pisemną wersję wykładu wygłoszonego w ramach Dni

Nauki (Zielona Góra, 10-11 października 2004).

nr 3 (131)

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: