……………………………………

Imię i nazwisko

KARTA PRACY UCZNIA – kl.V / gr I

P 1. Co to jest tempo i czego ono dotyczy?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................………........………

P 2. Co to jest dynamika. Podaj przykład dynamiki w muzyce:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................…............……

P 3.  Wymień elementy muzyki:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........………

P 4. Napisz gamę C – dur. Podpisz dźwięki nazwami solmizacyjnymi

P 5. Narysuj i podpisz wartości rytmiczne: ósemka, ćwierćnuta, cała nuta, półnuta,

PP 6. Kropka przy nucie oznacza:

a)      przedłużenie trwania nuty o połowę

b)     wykonanie nuty staccato (czyli ostro, krótko)

c)      skracanie trwania nuty o połowę

d)     nutę akcentowaną

P 7. Metrum, w którym miarą taktu jest ósemka, to:  (otocz pętlą)

3      3     2     3

4      8     2    16

P 8. Podpisz dźwięki (pamiętaj, że znak krzyżyk podwyższa dźwięk o pół tonu, a do nazwy dźwięku dodaje się końcówkę  ....– is )

PP 9. Napisz trzy trójdźwięki triady harmonicznej : Tonikę,  Subdominantę oraz  Dominantę  (na I, IV, V stopniu). Podpisz je symbolem.

P 10. Napisz czwartą zwrotkę hymnu państwowego:

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

PP 11. Na ile liczymy te takty? Dopisz z lewej strony odpowiednie metrum

P 12. Narysuj schemat taktowania, na 2, na 3 i na 4

opracowała mgr Aleksandra Pilarska

……………………………………

Imię i nazwisko

KARTA PRACY UCZNIA – kl.V / gr II

PP 1. Wyjaśnij, skąd wykonawca muzyki wie, w jakim tempie ma wykonać dany utwór?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................…...........

P 2. Z czego składa się muzyka?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........…………………………………........………

P 3. Co to jest barwa. Podaj przykład barwy w muzyce:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................................................................…............……

P 4. Napisz gamę C – dur. Podpisz dźwięki nazwami literowymi.

PP 5. Kropka przy nucie oznacza:

a)      skracanie trwania nuty o połowę

b)     nutę akcentowaną

c)      przedłużenie trwania nuty o połowę

d)     wykonanie nuty staccato (czyli ostro, krótko)

P 6. Metrum, w którym miarą taktu jest ćwierćnuta, to:  (otocz pentlą)

3      3     2     3

4      8     2    16

P 7. Na których stopniach gamy C – dur leżą trójdźwięki triady harmonicznej. Zaznacz te  dźwięki kolorami oraz podpisz stopnie.

P 8. Podpisz dźwięki :

P 9. Napisz trzecią zwrotkę hymnu państwowego:

................................................................................

................................................................................

................................................................................

................................................................................

PP 10. Postaw kreski taktowe we właściwych miejscach, zgodnie z metrum

P 11. Narysuj schemat taktowania, na 2, na 3 i na 4

P 12. Narysuj i podpisz wartości rytmiczne: ósemka, ćwierćnuta, cała nuta, półnuta.

              opracowała mgr Aleksandra Pilarska