program nauczania logo.docx

Program nauczania dla szkoły podstawowej – program LOGO

Podstawa programowa z informatyki

Cele edukacyjne

Nauczenie podstawowych zasad posługiwania się komputerem i technologią informacyjną.

Zadania szkoły

1.      Umożliwienie uczniom dostępu do komputera.

2.      Przygotowanie uczniów do posługiwania się komputerem i technologią informacyjną.

3.      Uwrażliwienie uczniów na zagrożenia wychowawcze związane z niewłaściwym korzystaniem z komputerów i ich oprogramowania (np. z gier).

Treści nauczania

1.      Zasady bezpiecznego posługiwania się komputerem.

2.      Komputer jako źródło wiedzy i komunikowania się. Zastosowania komputera w życiu codziennym.

3.      Opracowywanie za pomocą komputera prostych tekstów, rysunków i motywów.

4.      Korzystanie z elementarnych zastosowań komputerów do wzbogacania własnego uczenia się i poznawania różnych dziedzin wiedzy.

5.      Poznawanie zastosowań komputerów i opartych na technice komputerowej urządzeń spotykanych przez ucznia w miejscach publicznych.

Osiągnięcia

1.      Posługiwanie się komputerem w przystosowanym dla ucznia środowisku sprzętowym i programistycznym.

2.      Opracowywanie za pomocą komputera prostych tekstów, rysunków, motywów.

3.      Korzystanie z różnorodnych źródeł i sposobów zdobywania informacji oraz jej przedstawiania i wykorzystania.

4.      Stosowanie komputerów do wzbogacania własnego uczenia się i poznawania różnych dziedzin.

Szczegółowe cele edukacyjne – (kształcenia i wychowania) oraz materiał nauczania służący do osiagnięcia tych celów

Procedury osiągania celów szczegółowych– czynności nauczyciela i uczniów

Treści Nauczania - Środowisko Logo Komeniusz

Klasa VI

· Środowisko Logo Komeniusz. Okno programu Logomocja. (1 godz.)

· Pierwsze rysunki żółwia. Wydawanie podstawowych poleceń. (1 godz.)

· Rysowanie figur geometrycznych w programie Logo (2godz.)

· Kolory, grubości i wzory pisaka (1 godz)

· Zabawa z żółwiem (2godz.)

Osiągnięcia uczniów

Uczeń:

· uruchamia program Logo Komeniusz;

· zna pojęcia programowanie, grafika żółwia;

· wie do czego służy program Logomocja;

· zna elementy budowy okna programu;

· umie sterować żółwiem;

· zna i wydaje podstawowe polecenia do sterowania żółwiem;

· wie do czego służy ekran graficzny i tekstowy;

· umie odtworzyć pokazy dostępne w programie;

· ocenia wraz z uzasadnieniem prace innych;

· usuwa usterki powstałe w zapisie poleceń, wykonuje skorygowane polecenia;

· potrafi narysować dowolną figurę;

· potrafi korzystać z różnych grubości i wzorów pisaka;

· stosuje różne barwy i grubości pisaka, wykonując rysunki żółwia;

· korzysta z prostych poleceń programu;

· zna pojęcie procedura;

· potrafi stosować procedury w tworzeniu rysunku;

· wie w jaki sposób wywołać utworzoną procedurę;

· tworzy procedury własne dla prostych rysunków żółwia;

· tworzy własne proste procedury z parametrem.

Opis założonych osiągnięć ucznia – przykłady wymagań na poszczególne OCENY szkolne

W trakcie realizacji treści programowych w ciągu roku szkolnego ocenia się ucznia na bieżąco za:

• przygotowanie do zajęć,
• aktywność w wykonywaniu powierzonych zadań,
• za sprawdziany praktyczne wg ustalonych zasad,
• stosowanie wiadomości i umiejętności w sytuacjach problemowych.