kreatywne mapy mysli.doc

Kreatywne mapy myśli to nic innego jak mapy myśli, które mają być
twórcze, za pomocą których rozwiązujesz jakiś problem. Wykonujesz je
w ten sam sposób jak mapy myśli, które pomagają Ci w zapamiętaniu
materiału z podręcznika, lektury czy wykładu.

Celem kreatywnych map myśli jest zbadanie i rozpatrzenie wszystkich
twórczych możliwości, jakie daje rozważane zagadnienie. Pozwalają
oczyścić umysł z przyjętych schematów i uprzedzeń i otworzyć go
na nowe aspekty danego zagadnienia. Dzięki mapom myślenie twórcze jest
bardziej spójne i łatwiej jest nam dostrzec ogólny kontekst problemu,
często nowy, widziany z innej perspektywy.

Stworzenie kreatywnej mapy myśli ma na celu wygenerowanie pomysłów,
które będzie można wprowadzić w życie, podjąć konkretne
działania. Planowanie twórcze za pomocą map myśli będzie o wiele
łatwiejsze. Bez trudu pozwoli wychwytywać i rozwijać nagłe twórcze
olśnienia.

Kreatywne mapy myśli wykorzystują wyobraźnię, skojarzenia i
elastyczność umysłu. Ogromną rolę odgrywają też:
- umiejętność wiązania nowych informacji z już posiadanymi
- stosowanie różnych kształtów i kolorów
- użycie elementów niezwykłych i absurdalnych
- wykorzystanie przestrzenności i powiększenia
- umiejętność reorganizacji, przekształcania i odwracania założeń
posiadanych przed przystąpieniem "do działania"
- wrażliwość estetyczna i emocjonalna
- wrażliwość na bodźce zmysłowe
- umiejętność stosowania wymiennych kodów

Etapy twórczego myślenia wykorzystującego mindmapping

1.Błyskawiczna sesja twórcza.

Narysuj obraz (może być bardzo schematyczny) przedstawiający problem, np.
jeśli chcesz utworzyć koło naukowe na swojej uczelni lub w szkole
możesz narysować książkę i otoczyć ja okręgiem, albo okrąg z
książek albo... (wymyśl!) Rysunek ma być duży i umieszczony na
środku pustej kartki.

Daj sobie 20 minut na zapisanie wszystkich myśli i obrazów, jakie podpowie
Ci umysł. Pracuj szybko, gdyż to uwalnia mózg od zwyczajowych schematów
myślenia. Zapisuj pomysły absurdalne, to że są niezwyczajne nie oznacza,
że są głupie. Może okazać się, że wręcz przeciwnie.

Korzystanie z dużej pustej kartki wynika z prawa "Buzana": mapa myśli
rośnie tak długo, aż wypełni całą dostępną przestrzeń. Im
więcej przestrzeni będziesz musiał zapewnić, tym więcej twórczych
pomysłów podpowie Ci umysł.

2.Pierwszy przegląd i reorganizacja.

Po sporządzeniu mapy zrób sobie krótką przerwę, żeby Twój umysł
odpoczął i mógł zacząć integrować pomysły powstałe do tej
pory.

Pierwszy przegląd to sporządzenie nowej mapy, w której określisz
główne gałęzie, zbudujesz hierarchie, znajdziesz nowe skojarzenia i
ponownie rozważysz niektóre pomysły.
Może zdarzyć się tak, że na odległych ramionach wystąpią podobne
lub nawet identyczne hasła. Nie traktuj ich jak zbędnych powtórzeń. To,
że wystąpiły w różnych miejscach oznacza, że powiązane są z
różnymi elementami koncepcji. Zaznacz je kolorem, połącz ze sobą, a
nawet utwórz nową mapę myśli.

3.Inkubacja.

Odprężenie i wyciszenie jest równie ważnym etapem pracy jak samo
myślenie. Kiedy umysł znajduje się w stanie relaksu i rozmarzenia,
możemy doznać genialnego olśnienia. Sprzyja to myśleniu
wielokierunkowemu. Umysł niby odpoczywa, ale jednocześnie przegląda
najodleglejsze zakamarki w poszukiwaniu możliwych rozwiązań i koncepcji.

4.Drugi przegląd i reorganizacja.

Po przerwie przeznaczonej na odpoczynek i relaks Twój umysł spojrzy na
pierwszą i drugą mapę z nowej perspektywy. Możesz naszkicować szybko
trzecią mapę, na której zintegrujesz swoje spostrzeżenia.

Następnie zbierz spostrzeżenia z trzech map myśli i zintegruj je w jednym
obrazie.

5.Etap końcowy.

Ten etap ma na celu znalezienia rozwiązania dla postawionego problemu
twórczego. Często wymaga to połączenia odseparowanych elementów
ostatecznej mapy, co prowadzi do nowych spostrzeżeń i odkryć.

Jak możesz zastosować twórcze mapy myśli w szkole lub na studiach?

Po pierwsze możesz je sporządzić zanim napiszesz wypracowanie czy referat
lub zanim przygotujesz prezentację. Przydadzą Ci się też, jeśli chcesz
zaangażować się w działalność pozalekcyjną (np. koło młodych
dziennikarzy).

Przy powtarzaniu materiału na klasówkę czy egzamin w podobny sposób
(pierwsza mapa, reorganizacja, inkubacja itd.) możesz sporządzić
odtwórcze mapy myśli.

Artykuł został napisany na podstawie książki T. Buzan
"Mapy Twoich Myśli"