ZAJĘCIA TEATRALNE:
DATA:14.11.2006r.
Prowadzący:
Tok zajęć:
1.Powitanie.
Jaka siła jest w splecionych mocno dłoniach. Jaką moc ma spojrzenie w ludzkie oczy. Jak dobrze, że ludzi łączy serce, każdy dzień inaczej się toczy.
2.Podpisanie kontraktów.
3.Nazwanie grup: zieloni- miłośnicy lasów, niebiescy- czystych wód, żółci- czystych podwórek.
a) każdy uczestnik grupy wykonuje dla siebie element stroju: czapkę, kołnierzyk, kokardki itp.
b) zaznaczenie bibułą terenu swojej grupy
c) każda grupa wymyśla powitanie (może być wyrażone gestem, rymowanką, okrzykiem). Grupy powitają się nawzajem.
d) Scenka dramowa:
Każda z grup prezentuje wymyśloną scenkę dotyczącą prawidłowego zachowania się dzieci w lesie (zieloni), nad wodą (niebiescy), na placu zabaw (żółci).
5.Przebieg zabawy:
· Naśladowanie deszczu: drobnego, grubego, uderzanie palcami prawej i lewej ręki w gazetę.
· Zakładanie pelerynki na plecy, bieg po deszczu, strzepywanie pelerynki.
· Trzymanie pelerynki nad głową, stanie na jednej nodze, bieg, zmiana nóg.
· Zwijanie pelerynki w kulkę, podrzucanie do góry i łapanie z klaskaniem, przerzucanie z ręki do ręki itd.
· Tańczymy – przy muzyce tańczą same ręce, nogi, głowa itd.
· Dzieci siedzą w kręgu. Nauczyciel mówi, że za chwilę „poda” osobie siedzącej obok wyobrażony przedmiot, który należy podać dalej – ciężki kamień, pełna szklanka gorącej herbaty, malutki kotek, guma do żucia itp.
6. Straszna historia. Prowadząca zaczyna opowieść, a dzieci ją dokańczają.
7.Utrwalenie piosenki:
W strumyku, kałuży i stawy, kłe kłe, w jeziorku niedużym i w trawie, kłe, kłe.
O świcie w południe i noc, słuchajcie jak pięknie rechocą.
Ref. Duże żaby, średnie żaby i żaby nieduże, szkół nie muszą kończyć wcale, aby śpiewać w chórze. Wielkie żaby, średnie żabki i żabki maleńkie, nut nie muszą w sklepie nabyć, aby śpiewać pięknie.
W pałąkach, ruczajach i łąkach, usłyszysz nas zaraz i spotkasz, a my powitamy Cię pięknie i tę zaśpiewamy piosenkę.
ulaalagabi