woda_zrodlem_zycia.pdf

WODRÓDŁEMŻYCI- cenariuzzajędwychowawczychprzeprowadzonych

w klasie drugiej integracyjnej w dniu 30 marca 2009 roku

Celogólny:

 uwiadomienienaceniawodywżyciunaejplanetyiorganimucłowiekaora

koniecnodjejocdania

 budeniewrażliwocinapiknopryrody

 ktałcenieumiejtnociwypowiadaniai

 rowijanietwórcej wyobranii aktywnocidieci

Cele operacyjne

Uczeo:

 potraipodadłowawiąane„ zwodą”

 okrelacechwody(bebarwna,beapachu,płynna)

 wie,żewodajetpodtawążycia

 dokonalikoordynacjwrokowo– ruchową

 wypowiadainadanytematpełnymidaniami

 potraipoługiwadiglobuemimapą(wymienianawyoceanów,mór)

 roumiepojcietanykupieniawody

 dostrzegaaniecyceniawódiwie,jakimapobiegad

 wymieniaorganimyżyjącewwodach

 potraiwpółpracowadibawidiwgrupierówienicej

 potraiwyraidwojeodcuciapoprediałalnodplatycną,muycną i łowną

 dokonuje samooceny

Forma :

 zbiorowa

 grupowajednolitairóżnicowana

 indywidualnajednolitairóżnicowana

Metody:

 romowa,pracatektem,objanienie,łaocukowametodakojareo

 drama,mapymentalne,niedokooconedania

 obserwacja, zabawy integracyjne, praca samodzielna

 elementy kinezjologii edukacyjnej

 gra na instrumentach perkusyjnych

Środkidydaktyczne:

 różnewodymineralne,kubecki,globuy,mapaPolki,atlay,wodamineralna,

 tektywiery,agadki,blokikolorowe,kredki,maaki,nożycki,klej,brytol

 rozsypaniwyraowe,daniowe,magnetoon,płytaCd

Przebiegzajęd

1. Piosenka powitalna - nawiąaniepryjanegokontaktu

Dieodobry,witamwa!

Zacynamy,bojużca

Jetemja,jetety

Raemtojetemymy

2. Rozwiązaniezagadki :

Służydopicia,łużydomycia,beniej

naZieminiebyłobyżycia(woda)

3. Zabawa w skojarzenia : Kropla wody

Ucniowieiedąwkrguikolejnomówią,cokojaryimikropląwodynpdec,

reka,jeioro,roliny,ryby,tatki,kran,łaienka,Grenlandia

4. Czysta woda , a napoje - naucycieldielidiecinagrupy,Każdagrupotrymujectery

kubeczki różnyminapojamiZadaniepoleganaroponaniuapomocąwchu,maku,

wroku,conajdujeiwnacyniuNatpniedieci wymieniająróżnicemiędzywodą , a

innymi napojami.

Woda ( H O ) j etdokonałymprewodnikiemenergiielektrycnejCiałocłowiekakładai

w2/3(około70%)wodyWodajetniebdnadlaprawidłowegounkcjonowaniaukładu

nerwowegoStre,pracaprykomputere,oglądanietelewijipobawiaciałowody,

odwadniająckomórkiGdydotarcymywodyorganimowi,nawodnimy komórki,copowoli

narelakowanieiuwolnienieiodtreuPijwodpodcaprerwwkole,wdomucyw

każdyminnymmiejcuJeddużoowocówiurowychwarywPijdwaraywicejwodyw

trudnychdlaciebieytuacjach,wokreachwytżonejpracy iycnejiumyłowej

5. Dwiczeniawtępnezkinezjologiiedukacyjnej :

 picie wody

 punktynamylenie

 ruchy naprzemienne

 pozycja Dennisona

6. Zabawaintegracyjnapioenką „Dezczykpada”

7. Naladowanieodgłoówdecuwykorytaniemgaet

Muzyczny wierszyk – kompozycja muzyczno – poetycka z wykorzystaniem

intrumentówperkuyjnych

Letnia ulewa – Stefania Szuchowa

Drobniutko,

leciutko i cichutko

pogałąkachbroowych

poleiewdłużiwer–

aeptałdec

potemwjednejchwili

wiatrcubydrewpochylił

iwchmurachumiądrewa

Ulew! straszna ulewa!

inaglewytkocicha

Labłycyioddycha

Nadnajbliżąoenką

jużbłkituokienko

Ptakjakowiciepiewa

Skoocyłaiulewa

9. Romowadiedmi „Wodanaziemi ”

Dzieci korzytająglobuaimapiodpowiadająnaponiżepytania

 CegonaZiemijetwicejwodycylądów?

 DlacegoZieminaywamyniebiekąplanetą?

 JakiebiornikiwodneąnaZiemi?

 Precytajnawyoceanów(prypomnieniepiowninawwłanych

recowników )

 Wymieokilkamór

 Znajdobarypobawionewody

 Jelinaiemijettakdużowody,dlaczegoludziemartwiąięowodędo

picia?

10. SłuchaniewieraS. Karaszewskiego potytułem „Ozczędzamywodę ” i analiza

treci.

Jedna kropla,

druga kropla,

trecia,cwarta

iachwilrekapłynie

irolewaiwdolinie,

corawikapłyniereka

i do morza wnet ucieka,

a to morze – tak szerokie,

żegonieobejmiewrokiem,

buryiitocypian,iiłącyoceanem

Jedna kropla zmarnowana,

to niewiele,

tyiąckropli– tojużkubekjetnieduży,

totyicy– tojużdużajetkałuża

Woda jest bezcennym darem,

wicużywajjejumiarem

11. Jakąpotadmożemied woda?Uupełniciedania

Wodapłynącawrecewytpujewtanie(ciekłym)

towodawtałymtaniekupienia(Lód)

togaowytankupieniawody(Parawodna)

12. Rozmowa na temat „Życiewwodzie”

Jakieorganimyżyjąwwodie?

Comożnaaoberwowad,jeliwciypryglądacieiżyciuwwodie?

Cywkażdejwodieżyjąidentycneorganimy?

Jakiewiertażyjąwjeiore?

Cymożnapreniedwiertajeioradomora?Coiwtedytanie?

wypełnianiekartpracywgaintereowaoimożliwocidieci– praca

różnicowana

chtniucniowiepiąpracetwórcenatemat„Jetemdecowąkropelką”

13. P raca plastyczna „Cudownywiat mazurskich jezior ”- praca w grupach . Dzieci

kładająrybkiiłabdietechnikąorgiami

14. Prezentacja prac, wystawka na korytarzu szkolnym.

15. PodumowanieajdiamoocenaRundkawkrgu

 Dowiediałemi,żewoda

 Ponałem

Bibliografia:

1. „OgieoiwodaLekcjetwórcociwnaucaniuintegrowanym”–

Krzysztof J. Szmidt, Jolanta Bonar

2. „Wnaucaniupocątkowyminacej”– Dorota Klus – Staoka

3. „Scenariueajdintegrowanychdlaklaytreciej”– Małgorata

Wencek

4. „Elementarucnia7– 9lat”– Jacques Delaroche

5. „WeołaSkoła”- podrcnikklaaIII,cd3– Hanna Dobrowolska,

Anna Konieczna

6. „Twórcakinejologiawpraktyce”- praca zbiorowa

7. „RajnaZiemi,cyliradynieodparady”– MałgorataStrałkowka

Poniżejamieciłam kartypracynatpującychucniów

BartekPełyoki– matematyczna rybka

MateuGoła– kolorowe rybki

MałgoiaGołaewka- rodowikowodne

Julka Wysocka – miekaocywódmówiąoobie

ŁukaKondracki– rolinywodnewrebuach

orapraceplatycneJoliStaniaek,ŁukaaZieliokiego i Tomka Prostko.

Opracowała– WieławaJurewicz

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: