Seks partnerski- Zbigiew Lew- Starowicz.pdf

tytuł: "Seks partnerski"

autor: DRN.MED ZBIGNIew LEWSTAROWICZ

tekst wklepał: dunder@poczta.fm

OPRACOWANIE GRAFICZNE MICHAŁ MARYŃ IAK

WARSZAWA 1983

PAńSTWOWY ZAKŁAD WYDAWNICTW LEKARSKICH

Recenzent dr n. med. Bohdan Wasilewski

Redaktor mgr Teresa Materkowska

Redaktor techniczny Tadeusz Wojdowski

Korektor Andrzej Nalej

* * *

Spis Treści

Wstęp...3

Dojrzewanie do partnerstwa seksualnego...5

Uwarunkowania rodzinne...7

Uwarunkowania społeczne...11

Uwarunkowania kulturowe...12

Mity seksualne...15

Mit raju erotycznego...16

Mit kobiety fatalnej...19

Mit Pandory...22

Mit don Juana...24

Mit Casanovy...26

Mit raju miłości...29

Przesądy seksualne...30

Samowychowanie seksualne...33

Samoświadomość seksualna...

Samookreślenie seksualne

Poczucie wstydu

Samorealizacja seksualna

Norma seksualna

Seks jako wartość

U progu partnerstwa seksualnego

Dojrzałość psychoseksualna

Rozwój męskościkobiecości

Osobowość i seks

Fantazje seksualne

Przestrzeń między kobietą a męŜczyzną

Spotkanie

Miłość

Start w małŜeństwo

Miodowy miesiąc

Perspektywy małŜeństwa

Fenomeny partnerstwa seksualnego

Skóra i seks

Erekcja

Ejakulacja

Lubricatio

WraŜliwość na bodźce seksualne

Rytmy biologiczne

Rytuał nocy

Defloracja

Orgazm

Orgazm kobiety

Orgazm męŜczyzny

Orgazm z wyobraźni seksualnej

Pozycje współŜycia

Oralizm

Analizm

Typy partnerek

Typy partnerów

Subkultury seksualne

Więź psychiczna we współŜyciu seksualnym

Rozwój partnerstwa seksualnego

Partnerstwo seksualne

Porozumienie seksualne

Przystosowanie seksualne

Fazy Ŝycia partnerskiego

Rodzicielstwo

Bariery w partnerstwie seksualnym

Ja i świat

Poczucie niŜszości

Kompleks onanistyczny

Kompleksy Amazonki i PallasAteny

Niepewność w roli seksualnej

Lęk przed inicjacją

Wczesne związki

Przedwczesna inicjacja seksualna

Partner bez doświadczeń

Trudności w przystosowaniu seksualnym

Teatr seksualny

Rywalizacja

Zmierzch fascynacji

Problemy z opóźnieniem wytrysku

Rozwój impotencji

Rozwój oziębłości płciowej u kobiet

Triolizm

Dewiacje seksualne

Pedagogika i terapia partnerstwa

Przygotowanie do Ŝycia partnerskiego

Praktyczne kompendium seksualne

Terapia partnerstwa

Skuteczność leczenia

„Taktyka" partnerska

Szansę sukcesu w związku partnerskim

Zakończenie

Seks przyszłości

Słowniczek terminów

* * *

WSTęP

"Seks partnerski" jest próbą opisania fenomenu, jakim jest więź erotyczna między

partnerami róŜnej płci oraz czynników, które je kształtują. Inna jest

perspektywa widzenia seksu, płciowości i współŜycia przez jednostkowe JA, a inna

przez wspólne MY.

Rosnące uwiadomienie i oczytanie z zakresu seksuologii stawia coraz większe

wymagania publicystyce i twórczości popularnonaukowej. Jednym z tych wymagań

jest oczekiwanie porad, w jaki sposób moŜna podnosić poziom więzi erotycznej i

kultury współŜycia seksualnego w związku partnerskim. Wiadomo, Ŝe typowe ABC

seksualne, czyli opis anatomii narządów płciowych, współŜycia i typowej

patologii seksualnej, nie dostarcza takiej porady. Z wielu danych wynika, Ŝe

rośnie równieŜ pułap oczekiwań i wymagań wobec partnera i związku, który dotyczy

nie tylko kultury Ŝycia seksualnego, ale i umiejętności dialogu z partnerem,

liczenia się ze specyfiką odmienności płci. Istnieje równieŜ zapotrzebowanie na

ujmowanie, spraw seksu z ponadjednostkowego wymiaru, z uwzględnieniem

perspektywy biologicznej, psychologicznej i kulturowej.

„Seks partnerski" jest więc próbą zaspokojenia tych potrzeb Czytelników, próbą

spojrzenia z perspektywy ponadjednostkowej (stąd nazwa „partnerski").

Poszczególne części pracy poświęcone są kolejno dojrzewaniu do partnerstwa,

startowi w partnerstwo, fenomenom partnerstwa oraz barierom i przeszkodom

utrudniającym tworzenie partnerstwa. W zakończeniu pracy daję krótki opis metod

leczenia.

Czytelnik w niektórych rozdziałach moŜe zauwaŜyć liczne podrozdziały i podziały

klasyfikacyjne, ułatwiające zbliŜenie zagadnień, których szerszy opis wymagałby

większej objętości pracy.

Partnerstwo seksualne w związku uczuciowym jest podstawowym zadaniem rozwoju

psychoseksualnego człowieka. Rozwój ten obejmuje kilka kolejno następujących po

sobie faz - okresów; płodowy, niemowlęcy, wczesnodziecięcy, zabaw, szkolny,

pokwitania, czyli dojrzewania oraz dojrzałości psychoseksualnej.

Okres dojrzałości psychoseksualnej umoŜliwia, jako jeden z warunków, tworzenie

partnerstwa seksualnego. ZłoŜony proces rozwoju psychoseksualnego i dojrzewania

do wspomnianego partnerstwa jest wielorako uwarunkowany. Mamy w nim do czynienia

z fenomenem cielesności, fizjologii seksualnej, uwarunkowań psychicznych,

powstałych w strukturze środowiska rodzinnego, rówieśniczego, społecznego oraz

kulturowego.

Zaburzenia w partnerstwie powstają wówczas, gdy uwarunkowania są rozbieŜne lub

sprzeczne, nieprawidłowe lub dewiacyjne. Stąd m.In. trudności seksualne u

jednych osób są wynikiem niewłaściwego procesu socjalizacji w rodzinie, u innych

natomiast - kompleksów powstałych na tle braku akceptacji przez rówieśników,

powielania róŜnych stereotypów i mitów.

Dojrzewanie do partnerstwa seksualnego jest zatem procesem bardzo złoŜonym i

jemu jest poświęcona pierwsza część pracy. Omawiane w niej uwarunkowania

rodzinne, społeczne, kulturowe oraz wynikające z samowychowania wzajemnie na

siebie oddziaływają. Rozwój psychoseksualny jest procesem dynamicznym i

zmiennym. Tworzące się w nim JA seksualne niesie w sobie nie tylko przeszłość z

własnego Ŝycia, ale i przeszłość własnej rodziny, środowiska, kultury. Podobnie

złoŜone jest JA seksualne drugiej osoby w późniejszym związku. Nie znaczy to

oczywiście, iŜ najwaŜniejszy w partnerstwie seksualnym jest czas przeszły,

równieŜ waŜne jest „tu i teraz" oraz nastawienie na przyszłość. W partnerstwie

seksualnym bowiem istnieją wszystkie wymiary czasu jednocześnie.

Partnerstwo seksualne oznacza spotkanie dwu osobowości mających róŜne

uwarunkowania środowiskowe, charakterologiczne i róŜne biografie. Jest to zatem

spotkanie w wymiarze teraźniejszości i przeszłości, a takŜe i przyszłości. KaŜde

z partnerów wkracza w związek z całym dziedzictwem swej przeszłości, a przecieŜ

potrafi dzięki miłości, więzi seksualnej stworzyć zupełnie nową jakość, jaką

jest partnerskie MY. Wspomniana metamorfoza z JA na MY przebiega według pewnych

reguł, a partnerskie MY bywa róŜne u róŜnych partnerów. Proponowana praca

usiłuje opisać ten proces przemiany.

Chciałbym na zakończenie podkreślić, iŜ seks partnerski naleŜy widzieć z

perspektywy wielowymiarowej, zarówno bowiem waŜna jest w nim biologia seksualna

(wraŜliwość zmysłowa, fizjologia współŜycia), jak i tradycje kulturowe, świat

wartości, uwarunkowania psychologiczne. Wszystkie te wymiary zachodzą na siebie

i choć ich podział jest. nieco sztuczny, podkreśla jednak złoŜone i wielorakie

UWARUNKOWANIA BIOLOGICZNE, UWARUNKOWANIA

KULTUROWE i SPOŁECZNE. „ UWARUNKOWANIA PSYCHOLOGICZNE, UWARUNKOWANIA DUCHOWE,

(system wartości, światopogląd) i Uwarunkowania rządzące Ŝyciem seksualnym

człowieka i Ŝyciem związku partnerskiego.

Praca ma charakter popularnonaukowy, kierowana jest do Czytelników bez

medycznego wykształcenia, zawarte są w niej osobiste poglądy. Odbyte studia

medyczne i psychologiczne oraz zainteresowanie zagadnieniami kulturowymi

ułatwiły mi w duŜym stopniu uzyskanie pewnej perspektywy widzenia problemów

seksu partnerskiego, ale najwięcej zawdzięczam swoim pacjentom oraz autorom

listów kierowanych do czasopism, z którymi od dawna współpracuję.

* * *

DOJRZEWANIE DO PARTNERSTWA, SEKSUALNEGO Wpływ środowiska rodzinnego na rozwój

osobowości człowieka, jego JA seksualnego i partnerstwo seksualne jest dokładnie

zbadanym procesem. Od czasów Freuda, który twierdził, iŜ w łóŜku zakochanych

spotykają się nie tylko oni, ale i ich rodzice, upłynęło juŜ sporo czasu. Liczne

badania naukowe potwierdziły trwałość i głębokość uwarunkowań wyniesionych z

domu rodzinnego, które rzutują na nasze związki seksualne. Wpływy te w zasadzie

zaczynają się juŜ w okresie rozwoju płodowego, gdyŜ stan psychiczny matki,

przebieg ciąŜy i towarzyszący jej nastrój rodziców przyszłego dziecka, jakość

ich przekazu genetycznego itd. mają związek z rozwojem biologicznym i

psychicznym płodu i późniejszej osobowości rozwijającego się człowieka.

W rozwoju poporodowym, a zwłaszcza w pierwszych 5 latach Ŝycia, klimat

psychiczny domu, zaspokojenie potrzeby miłości, bezpieczeństwa i kontakt z

dzieckiem tworzą trwałe fundamenty osobowości.

Wiemy obecnie znacznie więcej niŜ kiedyś o złoŜoności psychiki noworodka, małego

dziecka, które odbiera liczne bodźce i świadome sygnały uczuciowe ze strony

otoczenia, mające istotny wpływ na harmonię rozwoju i podstawowe cechy

osobowości.

Przez cały czas wychowania w rodzinie istniejące w niej typy więzi uczuciowych,

komunikacji, postaw wobec siebie i innych, seksu i płci, ujawniane wzorce,

modele zachowań i system wartości tworzą „matrycę" późniejszych postaw wobec

seksu, płci i osoby partnera oraz związków uczuciowych.

Wynosimy zatem z domu ,matrycę" przyszłych związków uczuciowych. Problem okazuje

się jeszcze bardziej złoŜony, jeŜeli uświadomimy sobie ilość moŜliwych

kombinacji więzi uczuciowych między wszystkimi członkami rodziny. Inna jest

„matryca" osoby będącej w domu przysłowiowym „kozłem ofiarnym", inna natomiast

osoby uprzywilejowanej i wyróŜnianej z grona rodzeństwa.

Z wyników badań wynika np., Ŝe jedynacy i dzieci pierworodne mają większe

predyspozycje do problemów w Ŝyciu uczuciowym i seksualnym. W przypadku

jedynaków moŜna to tłumaczyć skłonnością do pewnego egocentryzmu, a w przypadku

pierworodnych - częściej popełnianymi błędami wychowawczymi lub teŜ ich

narodzeniem „przedwczesnym" w stosunku do oczekiwań rodziców, co moŜe rzutować

na postawy uczuciowe wobec nich. Innym przykładem struktury rodzinnej jest np.

typ więzi między rodzeństwem. Okazuje się, Ŝe najbardziej optymalna „matryca"

związków uczuciowych powstaje w przypadku rodzeństwa róŜnej płci z niewielką

róŜnicą wieku oraz w przypadku braci, natomiast siostry częściej ujawniają

tendencje rywalizacyjne i zazdrość przenoszona jest na późniejsze ich Ŝycie

osobiste. Nie oznacza to bynajmniej, iŜ jedynak, pierworodne dziecko lub siostry

skazani są w przyszłości na problemy seksualne i uczuciowe, warto jednak

pamiętać o stwierdzonych predyspozycjach. Podobnie wygląda sprawa w przypadku

dzieci „chcianych" i „niechcianych".. Postawy uczuciowe wobec nich rzutują na

poczucie bezpieczeństwa i potrzebę miłości, a zaspokojenie tych potrzeb jest

fundamentem zdrowia psychicznego.

Istnieją jeszcze inne ciekawe prawidłowości. Okazuje się np., Ŝe osoby

wychowujące się w konfliktowych środowiskach rodzinnych, w których małŜeństwa

rodziców są niedobrane i istnieje w nich walka np. o dominację, często powielają

w swym własnym Ŝyciu podobne problemy i zachowania, przypisując im

„dziedziczność". Trzeba teŜ przyznać, Ŝe w wielu przypadkach wspomniane

podobieństwo nie jest dostrzegane wbrew oczywistym faktom. Problem ten jest o

tyle bardziej złoŜony, iŜ przeŜywane w dzieciństwie kłótnie rodziców skłaniały

do stworzenia modelu innego związku, jakby „anłymodelowego" w stosunku do

rodziców. Okazuje się, Ŝe nawet tego typu oczekiwania i idee nie są barierą do

tworzenia podobnych sytuacji konfliktowych. Często jestem świadkiem ogromnego

zaskoczenia u moich pacjentów, którzy uświadomili sobie wiele podobieństw między

sobą a rodzicami, między konfliktami we własnym związku i w małŜeństwie

rodziców.

Wspomniane podobieństwa układów konfliktowych, rodzące przekonanie o ich

„dziedziczności", bywają zarówno wówczas, gdy np, syn jest podobny do swego

ojca, jak i wtedy, gdy czuje się bardziej podobny do matki. Istota konfliktu

moŜe być podobna, ale następuje niekiedy odwrócenie ról i tak np. ojciec

tyranizował rodzinę, kłócił się z matką, a jego córka moŜe powielać zachowanie

ojca lub matki.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: