scenariusz- zabawy ruchowe- czary mary- 3-4 latki.doc

(35 KB) Pobierz
Temat: :Czary-mary… zamieniam się w…

 

Temat: :Czary-mary… zamieniam się w….”- zabawy ruchowe

 

 

CELE OGÓLNE:

·         kształtowanie umiejętności wcielania się w różne role

·         naśladowanie i wykonywanie odpowiednich ruchów wskazanych przez nauczyciela

 

 

CELE SZCZEGÓŁOWE, dziecko:

·         rozpoznaje co pokazuje nauczyciel

·         naśladuje zwierze lub inną rzecz wskazana przez nauczyciela

·         odnajduje swoje miejsca wskazane w zabawach

·         wykonuje polecenia zawarte w zadaniach

 

METODY:

·         czynna- zadań stawianych dziecku

·         słowna- instrukcje, polecenia

·         percepcyjna- pokaz

 

FORMY:

·         indywidualna

·         grupowa

 

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

·         tamburyno

·         „czarodziejska różczka”

 

 

PRZEBIEG:

 

I.                    Nauczycielka mówi dzieciom, że ma dla nich ciekawą grę jednak zanim zaczną się w nią bawić najpierw muszą się rozgrzać i rozruszać każdą część ciała.

 

Tak, więc zaczynamy od dołu: najpierw ćwiczą palce u nóg, potem kolana, biodra, teraz w ruch idą palce u rąk, całe dłonie, łokcie, ramiona, teraz ruszamy całym tułowiem, idziemy w górę gdzie ćwiczy głowa na szyi, a w głowie, co…. Oczka, nosek, buzia ( no uszkami to chyba nie umiemy poćwiczyć, co;) SUPER!

 

Rozruszaliśmy każdą część naszych ciał i jeszcze tylko parę skłonów, obrotów i możemy się bawić….

 

II.                  Słuchajcie dzieci chciałabym dziś Was  zaczarować. Mam tutaj ze sobą czarodziejska różyczkę widzicie, dzięki niej będziemy zamieniać się w różne rzeczy i poznawać jak to jest być czymś lub kimś innym….

III.               Najpierw przeniesiemy się w świat zwierzą i zobaczymy jak to jest być jednym z nich, …jeśli przestanę grac na tamburynie wszystkie dzieci patrzą na mnie i zamieniają się w zwierzę, które pokarzę….A więc zaczynamy, biegamy sobie po Sali…..

 

 

1.       słoń- wolne, duże, głośne kroki, dzieci chodzą ociężale po sali tupiąc

2.       zając- dzieci kicają jak zajączki

3.       pingwiny- dzieci chodzą jak pingwinki noga przy nodze

4.       żabki- dzieci skaczą po sali

5.       żółwie- dzieci chodzą bardzo powoli, powolne ruchy

6.       wróbelki- dzieci fruwają po sali machają skrzydełkami i dzióbią paluszkiem o ziemię, udając, że szukają ziarenek

7.       rak- dzieci chodzą „rakiem” do tyłu

8.       i wszystkie dzieci robią wężyka- dzieci ustawiają się w „wężyku” udają węża syczą i idą za nauczycielka w rzędzie

 

 

A teraz wszystkie dzieci biegają sobie po sali i na mój znak zatrzymujecie się i tylko ta osoba, która dotknę czarodziejską różyczka zamienia się w jakieś zwierzę inne dzieci stoją i obserwują.

 

 

 

IV.               Teraz zamieniamy się w drzewa i w wielki las, jesteście drzewami macie wielkie pnie i rozłożyste konary, wieje duży wiatr, drzewa chwieją się mocno na boki, i wieje mały wiaterek drzewka lekko się ruszają.

 

 

I pada deszczyk …KAP KAP KAP KAP KAP KAP

 

V.                 A teraz jesteście stołami, jak wyglądają stoły ( dzieci podpierają się na rękach i kolanach) plecy proste nasze stoły nie mogą być krzywe, bo pospadają z nich talerze prawda, a obok stołów stoją krzesła, zamieniamy się w krzesła (w siadzie ręce z tyłu), i jeszcze zostały nam piłeczki skaczemy jak duże piłki i małe piłki a skoro zbliżają się święta to i jajeczka ( dzieci kładą się na ziemie skulają się, ręce oplatają nogi) i turlamy się jak jajeczka

 

VI.                ZABAWA KOT JEST- KOTA NIE MA!

 

Dzieci zamieniają się w myszki. Na znak KOTA NIE MA dzieci biegają po sali jak małe myszki, popiskując cichutko. Na zawołanie KOT JEST- myszki chowają się- dzieci przysiadają, obejmują rękoma kolana, a głowy opuszczają nisko.

 

VII.             ZABAWA W PAJĄKA I MUCHY

 

Nauczycielka objaśnia, że pająk poluje tylko na żywe muchy, czyli takie, które się ruszają. Od tej pory wszystkie dzieci stają się muszkami i fruwają po sali bzycząc na hasło – PAJĄK IDZIE – dzieci zastygają w jakiejś pozie bezruchu. Pająk idzie na łowy i obserwuje bacznie muchy czy aby żadna z nich nie drgnie.

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                               

                                                                     

 

                                                                                                                                            Ewa Baranowska

1

 

...
Zgłoś jeśli naruszono regulamin