plan marzec.doc

Przedszkole Miejskie

Nr 1

w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Marzec

Strona 1 z 19

Temat dnia

Przebieg zabaw i zajęć

Środki

dydaktyczne

Metody, techniki, formy

Obszar

edukacyjny

Podstawa

programowa

,,Do czego zużywamy wodę?’’

03.III.08

(poniedziałek)

I. Przygotowanie do zajęć. Wypychanie kartoników z cyframi i znaki matematycznymi.

♦ Zabawa muzyczna- ,,Cicho- głośno”.

II. Poznanie właściwości wody na podstawie doświadczeń pokazywanych przez n- la.

▪,, Do czego zużywamy wodę”. Dłuższe wypowiedzi dzieci na podstawie własnych doświadczeń i obserwacji oraz obrazków. 

▪ Zabawa ruchowa pt: ,,Kąpiel w morzu”.

Wprowadzenie liczby i cyfry 8, omówienie zapisu graficznego. Zastosowanie cyfry i liczby 8 w praktyce. ▪ Utrwalenie cyfry i liczby 8.

III. ,,Łódka’’- składanka z papieru. Kolorowanie łódki według własnego pomysłu.

▪ Rytmiczne czytanie tekstu. Próba śpiewania go. Utrwalenie cyfr i liczb od 1 do 8 na podstawie wykonywania przez dzieci zadań czytanych przez nauczyciela. Zachęcanie dzieci do samodzielnego rozwiązywania działań matematycznych.

wycinanka K. 2

klaser

ilustracja obrazkowa

k. s. 12

k. s. 14 ćw. 1, 2

papier, kredki

k. s. 13 ćw. 2

k. s. 12

m. poszukująca

f. indywidualna

m. ekspresyjna

f. grupowa

m. poszukująca

f. grupowa

m. ekspresyjna

f. grupowa

m. poszukująca

f. grupowa

f. indywidualna

m. poszukująca

f. indywidualna

edukacja matematyczna

edukacja ruchowa

edukacja

przyrodnicza

edukacja ruchowa

edukacja

matematyczna

edukacja plastyczna

edukacja

matematyczna

I.7, 9

II. 5

I.1

I.12

I. 13- 1

II. 8

I. 7, 9

II. 5

II. 9, 10

I.7, 9

II. 5

Przedszkole Miejskie

Nr 1

w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Marzec

Strona 2 z 19

Temat dnia

Przebieg zabaw i zajęć

Środki

dydaktyczne

Metody, techniki, formy

Obszar

edukacyjny

Podstawa

programowa

,,Wszystko co żyje, wodę piję’’

04.III.08

(wtorek)

I. Praca z podręcznikiem. Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji zawartej w podręczniku. Uzupełnianie zadań dotyczących tematu.

♦ Zabawa dydaktyczna: ,,Żywe literki”, ,,Wioślarze”

II. Rozwiązywanie zagadki - wprowadzenie do tematu. Wypowiedzi dzieci na podstawie ilustracji.

♦ Analiza i synteza słuchowa wyrazów podstawowych woda, Witek. Podział wyrazów na sylaby i głoski.

♦ Wprowadzenie małej i wielkiej, drukowanej i pisanej litery W, w.

♦ Układanie zdań z liter alfabetu ruchomego.

Zabawa ruchowa pt: ,,Kałuże”; ,,Ulewa”

♦ Doskonalenie analizy i syntezy wyrazów z głoską w. II. Pisanie litery W, w po śladzie.

Liczenie w zakresie 8

,,Staw latem”- kolorowanie ilustracji.

k. 12

k. s 13. ćw 1

płyta CD

zagadka

litera W, w

klaser

płyta CD

k.s.15

k. s. 16 ćw. 1, 2

k. s. 19 ćw. 1, 2

m. poszukująca

f. grupowa

f. indywidualna

m. ekspresyjna

f. grupowa

m. podająca

f. grupowa

m. podająca

f. grupowa

f. indywidualna

m. poszukująca

f. indywidualna

edukacja w zakresie mowy i myślenia

edukacja w zakresie przygotowania do pisania i czytania

edukacja

matematyczna

edukacja

plastyczna

I. 1

II. 1

I. 8

I. 1, 8

I. 11

I.7

I. 11

I. 11

I. 9

II. 5

II. 9, 10

Przedszkole Miejskie

Nr 1

w Kraśniku

Plan pracy na miesiąc Marzec

Strona 3 z 19

Temat dnia

Przebieg zabaw i zajęć

Środki

dydaktyczne