dydaktyka pytania!!.doc

kto wprowadzil termin "dydaktyka" odp to KOMENSKI
16:17:09
umysł, reka, jezyk to zdolnosci ludzkie wg? odp: KOMENSKIEGO JANA
16:17:44
kto mówił o swobodnym rozwoju dziecka? odp ROUSSEAU
16:18:13
prekursor nauczania poczatkowego : PESTALOZZI JAN
16:19:01
kto byl tworca teorii stopni formalnych? : HERBERT
16:19:42
jakie s ą stopnie teorii formalnych: odp: jasnosc, kojarzenie, system metoda
16:20:21
co to są czynnosci wiazania materiału nowego z przyswojeniem dawniej, K\odp: KOJAREZNIE
16:21:11
kto domagał sie oparcia nauczania na poznaniu: odp jan WLADYSLAW DAWID
16:21:35
kto byl tworca 5 stopni formalnych: JOHN DEWLEY
16:22:29
kto byl za przystosowaniem szkoly do dziecka, za wyposazeniem pracowni, : FREINET CELESTYN
56896
16:24:04
co to jest samokszta łcenie?
16:24:42
dydaktyka jest nauka? odp humanistyczną i indukcyjną
16:25:01
nauki formalne to: odp dedukcyjne
16:25:42
byla definicja motoryki
16:26:13
koordynacja
16:26:54
byla definicja z zakresu pulmuno i trzeba zaznaczyc
16:26:58
atopia
16:28:01
co to są: sta łe zwiazki i zaleznosci miedzy zdarzeniami w procesie kszta łcenia: odp prawidlowosci PRZYCZYNOWE
16:28:56
nastepne pytanie to: stwierdzają prawdopodobienstwo wystepowania pewnych zjawisk z okreslona czestotliwoscia: odp PRAWIDLOWOSCI STATYSTYCZNE
16:29:14
zasada humanizacji pracy

16:29:24
zasada ekonomii w pracy
16:29:58
zespoł relacji miedzy elementami systemu to: STRUKTURA
16:30:24
co to nauczanie podajace
16:30:30
nauczanie problemowe
16:31:53
zespol norm ktore wywodza sie z prawidlowosci procesow ksztalcenia dotyczacych poznawania rzeczywistosci na podstawie obserwacji myslenia praktyki na drodze od konkretu do abstrakcji, i abstrakcji do konkretu : ZASADA POGLADOWOSCI
16:32:17
MYSLENIE NIESAMODZIELNE: reproduktywne
16:33:04
oderwanie procesu ksztalcenia od praktyki: ENCYKLOPEDYZM
16:33:20
UTYLITARYZM def
16:34:14
udzial bezposredni w procesie ksztalcenia biora: METODY PRACY NAUCZYCIELE I UCZNIOW, ORAZ ILOSC CZASU ZADANIOWEGO
16:34:31
kto bierze posredni udział?
odp inteligencja, zdolnosc uczniow, wyksztalcenie, kultura pedag nauczycieli i srodowisko rodzinne
16:35:26
zasada efektywnosci: MIEDZY CELAMI A OSIAGNIECIEM
16:36:01
praca masowa: FRONTALNA
16:36:21
zasada stopniowania trudnosci: PRZYSTEPNOSCI
16:36:45
DEFINICJE UTYLITARYZMU, NATURALIZMU, BEHAWIOZTYZMU
16:37:00
co to są tresci kształcenia
16:37:50
proces uczenia sie przebiega w ukladzie i polega na przyjmowaniu i przetwarzaniu inf wraz z odpowiednia regulacja tych procesow: TEORIA CYBERNETYCZNA
16:38:38
CO TO JEST MATERIALIZM FUNKCJONALNY: łączy praktyke z teorias
16:38:43
teorią
16:39:06
metoda sytuacyjna, def
56896
16:39:32
metoda samodzielnej nauki nie jest: burza mozgow
16:39:44
co to jest opis
16:39:50
co to jest pogadanka
16:39:58
ale to dwa pytanie strasznmie ;latwe
16:40:37
metody walorazycjne dziela sie: IMPRESYJNE, EKSPRESYJNE
16:41:30
3 płaszczyzny uczenia są w teorii: FILOZOFICZNEJ
16:41:59
koneksonizm nalezy do metody: PSYCHOLOGICZNEJ
16:42:47
proces ktorego produkt stanowi wiedza i umiejetnosc to proces wg: BALEWA STEFANA
16:43:17
funkcja prognostyczna odpowiada na pytania: CO BEDZIE, JAK BEDZIE, JAK POWINNO BYC?
16:43:31
diagnostyczna: CO JEST, JAK JEST?

16:54:09
cechy celow: WYKONALNOSC, LOGICZNOSC, WYMIERNOSC, RZECZOWOSC , PRECYZYJNOSC, DOSTRZEGALNOISC

17:04:25
zespol przekonan okreslajacych poznawczy i uczuciowy stosunek czlowieka do przyrody i społeczenstwa i wplywajacy na jego postepowanie: POGLĄD NA SWIAT
16:57:32
nauka o zasadach, metodach klasyfikacji: TAKSONOMIA
16:58:18
srodki dydaktyczne: NATURALNE, TECHNICZNE, SYMBOLICZNE
16:58:40
tamto to wg jacobyego i fleminge
16:59:40
komputery, maszyny dydaktyczne, gabinety jezykowe SRODKI AUTOMATYZUJACE PROCES UCZENIA SIE
17:00:56
cos bylo o bezposrednich srodkach wzrokowych, ze okazy w srodowisku naturalnym należą czy cos takiego
17:01:43
podreczniki spelniaja funkcje: POZNANIE WIEDZY O RZECZYWISTOSCI
17:02:32
nauczanie heurystyczne zalicza sie do MYSLENIE PROBLEMOWE
17:04:13
rousseau prezentował NATURAL