ipet 28 wrzesień.docx

Pieczątka szkoły

Indywidualny program

edukacyjno – terapeutyczny  

dla ucznia

……………………………………              z klasy ………

PROGRAM DOSTOSOWANY JEST DO POTRZEB I MOŻLIWOŚCI DZIECKA

ZGODNIE Z ORZECZENIEM NR ………………O  POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO

WYDANYMPRZEZ PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNĄ NR …………. W …………………………

Podstawa prawna :

·       Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 18 stycznia 2005 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogólnodostępnych lub integracyjnych

      (Dz. U. z 2005r. Nr 19, poz. 167)

oraz

·       Ustawę z dnia 7 września 1991 r. O Systemie Oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.),

·       Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół

(Dz. U. z 2009 r. Nr 4, poz. 17),

·       Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 8 czerwca 2009 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (Dz.U. Nr 89, poz. 730)

Został zatwierdzony w dniu.............................

przez radę pedagogiczną i wpisany

do rejestru szkolnego zestawu programów

Szkoły Podstawowej ………………………………………

w ……………….. pod numerem…………………………

podpis Dyrektora

1.     Charakterystyka ucznia:

Krótka informacja z orzeczenia z uwagi na :…..np Autyzm , zaburzenia zachowania

·      Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna poszerzona o opinię z 2009:

z    orzeczenia……

·      Charakterystyka    własna:

2.     Zalecenia    specyficzne:

z   orzeczenia….

3.     Tygodniowy  harmonogram  zajęć