5.Ankieta.pdf

5.Ankieta

Ankieta albo kwestionariusz to zestaw pytań o opinie lub preferencje przeznaczony do wypełnienia przez

pojedynczą osobę. Pytania te mogą dotyczyć m. in. oceny określonego produktu, usługi lub profilu ich użytko-

wników. Ankiety służące badaniu opinii zwykle są anonimowe, ponieważ ich autorom zależy na szczerości

odpowiedzi. Ankieta personalna lub kwestionariusz osobowy zawiera pytania o dane biograficzne danej osoby

i jest wypełniana zwykle na żądanie zakładu pracy lub władz. Ankiety zawierają pytania, które wymagają: wyboru

jednej z kilku podanych odpowiedzi, krótkiej jednowyrazowej odpowiedzi, udzielenia odpowiedzi za pomocą

równoważnika zdania lub argumentacji, wyrażonej za pomocą pełnego zdania lub zdań (najczęściej są to pytania

zaczynające się od wyrazu pytającego „dlaczego").

Przykład 1 .

Zapoznaj się z fragmentem kwestionariusza wizowego ( http://www.state.gov) ,

przeznaczonego dla osób ubiegających się o wizę umożliwiającą pobyt w

Stanach Zjednoczonych. Przeczytaj dokładnie pytania. Wskaż, na które

pytania należy odpowiedzieć równoważnikiem zdania, pełnym zdaniem, a które

wymagają udzielenia krótkiej, jednowyrazowej odpowiedzi.

Wskazówki

Każdy Polak ubiegający się o wyjazd

do USA musi ubiegać się o wizę

pobytową (nonimmigrant visa). Za

pomocą kwestionariusza wizo-

wego, którego fragment znajduje

się obok, Urząd Imigracyjny gro-

madzi dane o osobach, które mają

czasowo przebywać na terenie

USA.

Komentarz

W tym fragmencie kwestionariusza

widoczne są różne formy odpo-

wiedzi na pytania:

• zaznaczenie właściwej opcji

yes/no (29,30),

• odpowiedzi za pomocą

równoważników zdań (20-22, 24-

26,28-30),

• odpowiedzi całym zdaniem (27).

Przykład 2.

Przeczytaj krótką ankietę, którą Miejskie Przedsiębiorstwo Komunikacyjne w Krakowie

zamieściło na swojej stronie internetowej i odpowiedz na pytania.

1. What is your opinion about public transport 2. Have you ever travelled without a ticket?

• Never, I always have a valid ticket on me

Komentarz

Jest to przykład ankiety, w której

podano warianty odpowiedzi.

Twoim zadaniem jest wybrać ten,

który jest najbliższy Twojej ocenie.

• Sufficient

• A few times -1 just forgot

• OK, but there could be more routes

• Sometimes -1 count on luck

• underground is a must in Cracow

• | always travel without a ticket

• Very bad - it requires major changes

• I do not use Cracow public transport

Wskazówki

Przykład 3.

Wypełnij poniższą ankietę dotyczącą oceny komunikacji miejskiej w Twoim mieś

cie. Czy zawiera ona pytania zamknięte czy otwarte?

Ankieta obok nie zawiera wa-

riantów odpowiedzi. Twoje odpo-

wiedzi powinny być krótkie, a rów-

nocześnie wyczerpujące.

Komentarz

Przykład 4.

Przeczytaj pytania o opinię na temat różnych produktów oraz udzielone odpo-

wiedzi. Zmień odpowiedzi tak, aby w bardziej zwięzły sposób wyrażały Twoją

opinię.

W odpowiedzi na pytanie o

opinię raczej nie używa się

zwrotów wprowadzających

opinię, spójników łączników

stosowanych przy wyliczaniu

argumentów.

Przykład 5.

Przeczytaj poniższe polecenie do zadania. Czy udzielone w nim odpowiedzi są

•wyczerpujące i przejrzyste? Czy zgadzasz się z zaproponowaną oceną zada-

nia?

Chodzisz na kurs języka angielskiego, którego wszyscy uczestnicy zamierzają

podjąć studia za granicą. Udziel odpowiedzi na pytania ankiety przygotowanej

przez Twojego nauczyciela, które dotyczą:

• kierunku, jaki zamierzasz studiować,

• Twojego dotychczasowego wykształcenia związanego z wybranymi

studiami,

• Twoich planów po ukończeniu studiów,

• szczegółów finansowania studiów i życia podczas pobytu za granicą.

Na pytania kwestionariusza od-

powiedziano używając zarówno

równoważników, jak i pełnych zdań.

Odpowiedzi są wyczerpujące i kon-

kretne. Udzielono odpowiedzi na

wszystkie pytania. Rozwiązanie za-

dania nie zawiera błędów języko-

wych ani ortograficznych.

TREŚĆ

POPRAWNOŚĆ RAZEM

Inf. 1

Inf. 2

Inf. 3

Inf. 4

1 pkt

5 pkt.

Zadania

Wskazówki

Zadanie 1 . (5 pkt.)

Twoi koledzy w ramach zadania domowego przygotowali ankietę, której celem

jest ocena lekcji języka angielskiego prowadzonych w szkole. Udziel odpowiedzi

na pytania w ankiecie, wyrażając swoją opinię na temat:

•liczby godzin języka angielskiego w tygodniu,

• podręcznika, z którego się uczysz,

• sposobu prowadzenia lekcji,

• oceny swoich postępów w nauce.

Wykonując poszczególne zadania,

wypełnij ankietę, a następnie odłóż

napisany przez siebie tekst. Wróć

do niego dopiero nazajutrz, kiedy

możesz przystąpić do samooceny.

Przeczytaj jeszcze raz polecenie,

a następnie swój tekst. Upewnij się,

czy zawiera on wszystkie wymie-

nione informacje. Staraj się spoj-

rzeć krytycznym okiem na język

wypowiedzi. Sprawdź w słowniku

te wyrazy, które budzą Twoją

wątpliwość.

Zadanie 2. (5 pkt.)

W ramach międzynarodowego projektu Twoja klasa pocztą elektroniczną

otrzymała od partnerów włoskich kwestionariusz dotyczący ochrony środowiska

w Waszych domach. Wypełniając ankietę, odpowiedz na następujące pytania:

• Co robicie ze śmieciami?

• Z jakich środków transportu (najczęściej) korzysta się w Twoim domu?

• W jaki sposób oszczędzacie energię?

• Co robicie, aby ograniczyć zużycie wody?

Teraz zapoznaj się z przykładowym

tekstem umieszczonym w kluczu.

Pamiętaj, że nie jest to jedyne moż-

liwe wykonanie zadania - można

napisać wiele bardzo dobrych teks-

tów, które będą poprawnie realizo-

wały dany temat! Zmień szczegóły

w poleceniu, wymyślając nowe in-

formacje, a następnie - wykorzys-

tując użyteczne zwroty i wyraże-

nia z tekstu w kluczu - zredaguj

nową wypowiedź. Staraj się zmie-

ścić w limicie czasowym. Na napisa-

nie tekstu - krótkiej formy użytko-

wej - możesz przeznaczyć maksy-

malnie 20 minut. Ponownie odłóż

to zadanie i po pewnym czasie oceń

się sam.

Zadanie 3. (5 pkt.)

W prywatnej szkole angielskiego Twoi koledzy wyszli z inicjatywą emitowania

muzyki w czasie przerw w zajęciach. Ułożyli kwestionariusz i zwrócili się z prośbą

o jego wypełnienie przez wszystkich uczestników zajęć. Udziel odpowiedzi na

następujące pytania:

• Jakiej muzyki słuchasz, gdy chcesz się zrelaksować?

• Czy grasz na instrumencie?

• Czy chciałbyś/chciałabyś, aby grano muzykę na przerwach?

• Czy muzykę na przerwach powinno się grać głośno?

Zadanie 4. (5 pkt.)

Na lotnisku zaginął Twój bagaż. Wypełnij zgłoszenie o jego zaginięciu. Podaj

następujące informacje:

• kiedy zauważyłeś/zauważyłaś zaginięcie bagażu,

• jak wyglądał Twój bagaż,

• co Twój bagaż zawierał,

•jaka jest przybliżona wartość bagażu.

Uwaga

W poleceniu do zadania dotyczą-

cego krótkiej formy użytkowej,

zamieszczonym w arkuszu I, znaj-

duje się następująca informacja:

Nie podawaj swoich prawdziwych

danych osobowych. W zadaniu nie

jest określony limit słów. Oceniana

jest umiejętność zwięzłego prze-

kazu informacji określonych w po-

leceniu (4 punkty) i poprawność

językowa (1 punkt).

Zadanie 5. (5 pkt.)

Po krótkim pobycie w B&B (Bed and Breakfast) w małej miejscowości w Walii

właścicielka poprosiła Cię o wypełnienie kwestionariusza. Udziel odpowiedzi

na następujące pytania:

• Jak oceniacie Państwo jakość naszych usług?

• Co sądzicie Państwo o podawanym u nas śniadaniu?

• Co sądzicie Państwo o atrakcjach w naszej okolicy?

• W jaki sposób dowiedzieli się Państwo o naszym hotelu?

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: