zulz_03_2009new.pdf

Zajęcia 3

¤ Warunkowanie klasyczne - podstawowy

paradygmat badawczy:

¤ bodźce i reakcje bezwarunkowe oraz warunkowe

¤ nabywanie

¤ wygaszanie

¤ samoistne odnawianie się odruchu

¤ generalizacja

¤ różnicowanie

¤ adaptacyjne znaczenie reakcji warunkowej

¤ warunkowa reakcja emocjonalna

¤ warunkowanie drugiego rzędu

¤ hamowanie warunkowe

Warunkowanie klasyczne - tradycyjna

definicja

¤ Proces, w którego przebiegu bodziec

warunkowy , początkowo obojętny dla

organizmu, w trakcie długotrwałego

podawania go wraz z bodźcem

bezwarunkowym , który wywoływał wrodzony

odruch bezwarunkowy , nabiera zdolności do

wywoływania takiej samej reakcji, czyli

odruchu warunkowego

Ale:

¤ nie jest konieczne długotrwałe podawanie obu

bodźców razem

¤ nawet jeśli podawane są razem, to wcale nie

musi prowadzić to do warunkowania

¤ reakcja warunkowa (odruch warunkowy) nie

musi być taka sama, jak wywoływana przez

bodziec bezwarunkowy (przynajmniej, jak jej

główna, obserwowana postać)

Przykłady odruchów bezwarunkowych

Modele doświadczalne w warunkowaniu klasycznym

Autoshaping/autokształtowanie

Podstawowe procesy

¤ Nabywanie odruchu (Pawłow: styczność w

czasie)

¤ Wygaszanie odruchu

¤ Samoistne odnowienie odruchu

¤ Generalizacja bodźca

¤ Różnicowanie bodźca

Schemat warunkowania

klasycznego

Nabywanie, wygaszanie i spontaniczne

odnowienie odruchu

Generalizacja i różnicowanie

Warunkowanie drugiego

(wyższego) rzędu

Warunkowanie ewaluatywne

¤ Jest przykładem warunkowania drugiego rzędu

¤ Ocena na skali „lubienie (+)” - „nienawidzenie (-)”

różnych słów. Ocenione na „max+” i „max-” będą CS w

dalszej części badania. Są CS a nie US, bo są specyficzne

dla języka a wartości nabrały poprzez przeszłe

doświadczenia.

¤ Przed tymi CS prezentacja np. sylab bezsensownych (NS).

Kontynuowany trening CS-NS.

¤ Sylaby nabierają takiego samego znaczenia jak słowa

(CS 2) co widać, gdy one są oceniane na tej samej skali,

co wcześniej słowa.

Warunkowanie ewaluatywne

¤ CS wyższego rzędu może być twarz,

jeśli jej obrazowi towarzyszą słowa

o określonym znaczeniu

(pozytywne/negatywne)

¤ „Niewinne” twarze oceniane są

później jako lubiane/nielubiane

¤ Zastosowanie w polityce i w reklamie

MORDERCA!

Wskaźniki siły odruchu

warunkowego

¤ Amplituda (siła reakcji)

Î Mililitry wytworzonej śliny

Î Wzrost tętna, ciśnienia krwi

¤ Latencja reakcji

Î Czas od CS do wystąpienia CR

¤ Częstość występowania odruchu

Î Prawdopodobieństwo wystąpienia CR po CS

¤ Odporność na wygaszanie

Î Liczba prób niezbędnych do wygaszenia odruchu

Czynniki wpływające na przebieg

warunkowania klasycznego

¤ Niektóre bodźce warunkowe działają lepiej od

innych (jednoznaczność, wyrazistość bodźca)

¤ Pewne bodźce bezwarunkowe prowadzą do

szybszego nabywania odruchu warunkowego

niż inne bodźce (szok elektryczny wywołujący

zmianę tętna jest skuteczniejszy od

dmuchnięcia wywołującego mruganie)

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: