Wr_plec_2008_cz3.pdf

psychologia

płci i rodzaju

cz.3

Wykład wprowadzający do specjalizacji

Płeć i rodzaj w kulturach

r.ak. 2007/2008

Anna Kwiatkowska

Kulturowa

psychologia

Użyteczność

schematów/stereotypów płci

Użyteczność

 Naiwny

 Sprytny

 Delikatny

 Sympatyczny

 Eksperymentujący w życiu seksualnym

 Zdolny do poświęceń

 Wrażliwy na potrzeby innych

 Otwarty na świat zdarzeń zewnętrznych

 Tolerancyjny

 Uczuciowy

 Samowystarczalny

 Pewny siebie

 Czuły

 Wiarygodny

 Gderliwy

 Mający zdolność przekonywania

 Z poczuciem humoru

 Przyjacielski

 Mający dobrą kondycję fizyczną

 Arogancki

 Łatwo podejmujący decyzję

 Mający siłę przebicia

 Nastawiony na sukces

 Mający poczucie estetyki

 Gospodarny

 Dbający o swój wygląd

 Kokieteryjny

 Łagodny

 Rywalizujący

 Niezależny

 Odpowiedzialny

 Angażujący się w sprawy innych

 Troskliwy

 Dominujący

 K Wrażliwy

marzec/maj 2008

schematów/stereotypów płci

Użyteczność

schematów/stereotypów płci

Użyteczność

 1K Naiwny

 2M Sprytny

 3K Delikatny

 4N Sympatyczny

 5M Eksperymentujący w życiu seksualnym

 6K Zdolny do poświęceń

 7K Wrażliwy na potrzeby innych

 8M Otwarty na świat zdarzeń zewnętrznych

 9 N Tolerancyjny

 10K Uczuciowy

 11M Samowystarczalny

 12M Pewny siebie

 13K Czuły

 14N Wiarygodny

 15K Gderliwy

 16M Mający zdolność przekonywania

 17M Z poczuciem humoru

 18N Przyjacielski

 19M Mający dobrą kondycję fizyczną

 20M Arogancki

 21M Łatwo podejmujący decyzję

 22M Mający siłę przebicia

 23M Nastawiony na sukces

 24K Mający poczucie estetyki

 25K Gospodarny

 26K Dbający o swój wygląd

 27K Kokieteryjny

 28K Łagodny

 29M Rywalizujący

 30M Niezależny

 31N Odpowiedzialny

 32K Angażujący się w sprawy innych

 33K Troskliwy

 34M Dominujący

 35K Wrażliwy

marzec/maj 2008

schematów/stereotypów płci

Poznanie społeczne a płeć

 Psychologia poznania społecznego (social cognition):

– koncentruje się na procesach rządzących przetwarzaniem

informacji,

– a zwłaszcza, jak nasza tendencja do kategoryzacji wpływa na to,

jak spostrzegamy innych ludzi;

– jak wiedza kategorialna, zawarta w schematach , wpływa na

spostrzeganie, przechowywanie i przypominanie informacji.

 Kategoryzacja w oparciu o:

– kategorie: płeć, wiek, rasa, zawód itp..

– zaktywizowana przez bodźce wyraziste : wygląd, kolor,

zachowanie, etykietka,

 Stereotypy to schematy szczególnego rodzaju:

– Uogólnione,uproszczone, afektywnie naładowane.

 Uprzedzenia – ustosunkowania

– Seksizm

 Dyskryminacja

marzec/maj 2008

Płeć jako kategoria

 Płeć jako najbardziej oczywista, powszechna,

podręczna i użyteczna kategoria społeczna

– Bardzo wcześnie wyuczona

– Aktywizowana automatycznie, (podprogowo?)

– Bodźce aktywizujące kategorię płci są bardzo wyraziste:

• anatomia, ubiór, kolory, makijaż, mowa ciała, język,

gadżety, imię, i mnóstwo innych detali

– Wysoka użyteczność kategorii:

• przy minimum wysiłku poznawczego – maksimum

informacji o osobie zaliczonej do danej kategorii.

 Jeśli mamy kłopoty ze zidentyfikowaniem płci

danej osoby, odczuwamy niepokój, czujemy się

zdezorientowani, zagubieni, zirytowani.

marzec/maj 2008

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: