„Mały Plastyk”
Pierwszym obrazem była sylwetka cienia ludzkiego
rzucona przez słońce na ścianę… Nie zawadzi zatrzymać się czasem,
aby obserwować p lamy na murach, albo popiół z ogniska, albo błoto,
albo inne podobne rzeczy. Jeśli będziesz w nie patrzył,
znajdziesz tam czarujące pomysły pobudzające umysł do nowych inwencji.
Leonardo da Vinci
Program Koła Plastycznego dla uczniów chętnych z klas 0 – III realizowany w Szkole Podstawowej w Krokocicach.
Plastyka w wychowaniu dzieci odgrywa ogromną rolę. Umożliwia im ujawnienie własnych myśli i uczuć oraz obrazu świata widzianego z ich perspektywy. Jest dla nich twórczą, dynamiczną aktywnością. Kontakt ze sztuką - zarówno z pozycji odbiorcy, jak i twórcy - rozwija u dzieci ekspresję i umiejętności artystyczne oraz zdolność do działania i osiągania celu; wyrabia też poczucie ładu, porządku i estetyki, rozbudza zaciekawienie i wrażliwość, pomaga również dzieciom w odkrywaniu swojego „ja”. Wszystko, co jest dla dzieci nowe i ciekawe, oddziałuje na ich zmysły, kształtuje percepcję i wyobraźnię, wywołuje także przeżycia będące źródłem radości i dobrego samopoczucia, które mają wpływ na cały organizm dziecka, również na sferę fizjologiczną (np. system nerwowy).
Dzieciom podoba się to, co przynosi im radość, wywołuje miłe wrażenia lub doznania zmysłowe, które pobudzają je emocjonalnie i wiążą uczuciowo z otoczeniem. To z kolei skłania je do podejmowania własnych prób i działań w otaczającej rzeczywistości, do wyrażania siebie - do ekspresji artystycznej. Dlatego tak ważną sprawą jest zapewnienie dzieciom stałego dostępu do sztuki oraz możliwości jak najczęstszego wypowiadania się poprzez twórczość.
Chcąc zapewnić swoim wychowankom jak najlepsze warunki do rozwoju ich przyszłej aktywności twórczej opracowałam program zajęć plastycznych, który w połączeniu z codziennymi zajęciami pozwoli na utrwalenie przybliżanych treści, umożliwi poszerzenie doświadczeń związanych z nowymi technikami plastycznymi, rozwinie umiejętności współpracy w grupie i pomagania sobie nawzajem oraz wzmocni, a w niektórych wypadkach rozbudzi wiarę w siebie i własne możliwości.
Godziny dydaktyczne przeznaczone na realizację przedmiotu plastyka w szkole nie pozwalają na rozwijanie szerszych zainteresowań dzieci sztuką. Dlatego też widząc duże zainteresowanie dzieci zajęciami plastycznymi, postanowiłam zorganizować koło plastyczne w czasie wolnym od zajęć lekcyjnych.
Dlaczego został napisany ten program?
Jakie są jego przesłania?
* Rozmiłowanie dzieci w sztuce plastycznej poprzez aktywizowanie do
twórczego działania rozwijającego wyobraźnię
* Rozmiłowanie w pięknie otaczającej nas przyrody jako środka inspiracji twórczej
* Poznanie różnych technik plastycznych
* Doskonalenie wiadomości o różnych materiałach plastycznych
* Kształtowanie umiejętności zastosowania różnych środków wyrazu plastycznego
* Rozwijanie twórczej inicjatywy dziecka, pomysłowości, a przede wszystkim
wiary we własne siły
* Zapewnienie atmosfery ciepła i życzliwości
* Zachęcanie do poszukiwań i niekonwencjonalnych rozwiązań
* Kształtowanie współpracy w grupie i pomagania sobie nawzajem
* Wyzwalanie radości tworzenia i optymizmu oraz umiejętność podejmowania
twórczego wysiłku bezinteresownie
* Promowanie dorobku twórczego dzieci
* Rozbudzanie inspiracji plastycznej poprzez muzykę
* Kształcenie postawy twórczej wobec siebie i świata
* Budzenie szacunku i tolerancji do drugiego człowieka
* Budzenie poczucia troski o zdrowie i bezpieczeństwo własne i innych
* Budzenie wrażliwości estetycznej
Metody, środki i formy realizacji celów
Do realizacji niniejszego programu uznałam za najbardziej wskazane aktywizujące metody i formy pracy tj.:
metody poszukujące
metody eksponujące
praktycznego działania
zabawy
spacery
metody podające
Metody te rozbudzą ciekawość poznawczą, dociekliwość, a wyzwolona przez nie aktywność i działanie pozwoli ją zaspokoić poprzez nabywanie nowej wiedzy i umiejętności oraz radość z zauważalnego postępu.
Dany program przewiduje stosowanie zróżnicowanych form pracy dzieci:
indywidualnej
grupowej
zbiorowej
W wyniku realizacji programu uczniowie:
-poznają różne techniki plastyczne,
-wyrabiają nawyk dbałości o estetykę wykonanych prac,
-zapoznają się z podstawowymi regułami i zasadami obowiązującymi przy
wykonaniu prac,
-rozwijają wyobraźnię i logiczne myślenie,
-doskonalą umiejętności manualne,
-poznają bogactwo materiałów plastycznych i uczą się je racjonalnie
wykorzystywać,
-uczą się eksponowania własnych prac i prac wykonanych przez inne osoby,
-przenoszą zdobytą wiedzę i umiejętności na inne dziedziny nauki i życia codziennego
Zajęcia prowadzone będą społecznie, nieodpłatnie.
Zajęcia koła plastycznego są przeznaczone dla wszystkich chętnych uczniów, szczególnie z klas 0 – III.
Zadania i stopień trudności są dostosowane do wieku i możliwości manualnych uczniów.
Zajęcia będą realizowane raz w tygodniu przez 1 godz.
Na realizację programu przeznaczam rok szkolny.
Termin rozpoczęcia – wrzesień 2008.
Działy
tematyczne
Przykładowa
tematyka zajęć
Technika
plastyczna
Z PRZYRODĄ ZA PAN BRAT
„Jesienne bukiety”
„Warzywne obrazki”
„Jesienne krajobrazy”
„Kasztanowe miasteczko”
„Zwierzęta, którym mówimy na zimę dobranoc”
„Zimą jest pięknie”
„Lodowa kraina”
„Przez zamarzniętą szybkę"
„Wiosna w szklarni”
„Wiosenne kwiaty”
„Na wiosennej łące”
wysuszone liście,
farby plakatowe, wycinanka, klej
warzywa, owoce, farby plakatowe
(stemplowanie)
„mokre w mokrym”, gąbki, akwarele
łączenie kasztanów i innych materiałów przyrodniczych za pomocą patyczków, plasteliny
pastele suche, olejne, akwarele, plastelina, wycinanka (wydzieranka, mozaika)
kartki pomalowane na kolor czarny, kasza manna, klej
różnorodne szablony elementów krajobrazu, spryskiwacz z rozrobioną farbą plakatową.
folia, farba klejowa
papieroplastyka
tektura, folia, okleina, zszywacz
witraż
brystol, bibuła, klej
papieroplastyka orgiami płaskie.
KOCHAMY SWOICH BLISKICH
„Mój kolega”
„Portret babci i dziadka ”
„Prezent dla mamy”
„Co ucieszy tatusia –
bajeczny krawat”
„Magiczne obrazki”
Odrysowywanie postaci na dużych arkuszach szarego papieru i wypełnianie dowolną techniką (farba klejowa, plakatowa, bibuła, kreda)
szkic ołówkiem,
farby plakatowe, pastele
malowanie gipsowych odlewów
rysowanie kredkami świecowymi na kalce technicznej, prasowanie złożonej na pół kartki
wieczka po margarynach wypełnione masą solną. Układanie na tym podłożu z różnorodnych materiałów (ziarna, koraliki, makarony itp.) dowolnych kompozycji
ŚWIĘTA TO CZAS
RADOŚCI
„Oczekiwany gość”
„Moja choinka”
„Bombeczki jak z bajeczki”
„Wielkanocny koszyczek”
„Bajeczna palma”
„Pisanki”
malowanie farbami plakatowymi na szybkach
szablon choinki, okleina, bibuły, wycinanki, brokat w kleju, elementy dekoracyjne wg możliwości
balony, kordonki, rozcieńczony klej z dodatkiem soli
pudełko po serku lub jogurcie, serwetki, okleina, plastelina,
gałązki wierzbowe, patyczki lub rurki, wycinanki, bibuła, wstążki
witraż, fliselina, brystol, pastele olejne, flamastry
PRAWDZIWI Z NAS ARTYŚCI
„Moja ulubiona postać bajkowa”
„Muzyka pędzlem malowana”
„Moja pierwsza książka”
„Wakacyjna przygoda”
„Stworki - potworki”
...
basetla57