Rozumienie deficytów w zakresie
percepcji/rozpoznawania mowy
Deficyty w percepcji /rozpoznawaniu mowy mogą być
wyjaśnione przy użyciu tego modelu
Pure word deafness (głuchota słowna)
W tym przypadku pacjent:
- nie potrafi zrozumieć wypowiadanych słów, ale mimo tego potrafi
czytać, pisać i mówić normalnie
- nie potrafi powtarzać słów
- percypuje słowa jako « niezróżnicowane ciągłe pasmo szumu bez
rytmu »
Pure word meaning deafness (głuchota znaczeniowa słów)
W tym przypadku pacjent
- nie potrafi zrozumieć znaczenia wypowiadanych słów
- jakkolwiek, słowa (tylko regularne fonetycznie) mogą być powtarzane
i zapisywane, jeśli są dyktowane
- pacjent może nadal produkować słowa
Semantyczne deficyty
- nie potrafi zrozumieć znaczenia słów, niezależnie od tego, czy są
prezentowane werbalnie czy w formie pisemnej.
- nie jest w stanie poprawnie produkować słów (na przykład używa
różnych słów z tej samej kategorii semantycznej, na przykład « pies »
zamiast « kot »)
- jakkolwiek słowa (tylko regularne fonetycznie) mogą być
powtarzane i pisane , gdy są dyktowane.
Rozumienie deficytów w zakresie produkcji
mowy
Deficyty w produkcji mowy mogą być wyjaśnione przy
użyciu tego modelu
Jak widzieliśmy uprzednio semantyczny deficyt dotyczy zarówno
percepcji jak również produkcji mowy
Anomia
- nie potrafi produkować nazw przedmiotów
- i ma trudności w powtarzaniu nazw przedmiotów
- natomiast wie, co to jest za przedmiot (zna jego znaczenie)
Anomia z semantycznym deficytem
- ma trudności z powtarzaniem nazw przedmiotów
- i nie zna znaczenia słów
Deficit w powtarzaniu
- nie potrafi powtórzyć nonwords (czyli słów, które nie występują w
leksykonie i semantyce)
- może powtarzać i produkować słowa
- i rozumie znaczenie słów
Percepcja słuchowa
System słuchowy analizuje:
Głośność („Loudness”): zmienna psychologiczna
związana z energią fali dźwiękowej (oraz z amplitudą)
Wysokość („Pitch”): zmienna psychologiczna związana z
częstotliwością fali dźwiękowej Pitch
Barwa dźwięku („Timbre”): zmienna psychologiczna
związana ze złożonością fali dźwiękowej
Lokalizacja dźwięków
Dźwięki przychodzące z
innych kierunków
posiadają inne właściwości
(głośność, czas, faza)
Mózg jest w stanie
obliczyć lokalizację
dźwięków z przestrzeni na
postawie tych różnic
Neuropsychologia poznawcza muzyki
Przykłady przedmiotów w Neuropsychologii muzyki
Zaburzenia percepcji dzwięków muzycznych
Organizacja wysokości muzyczniej (np. kierunek melodii,
odległości pomiędzy dźwiękami/interwały)
Organizacja czasu w muzyce (np. rytm, metrum)
Zaburzenia rozpoznawania muzyki (np. rozpoznawania bardzo
dobrze znanych melodii)
Deficity produkcji/ekspresji muzyki (np. śpiewania)
gemiinii