Tablica
Z pomocy szkolnych, czyli środków materialnych mających ułatwiać uczniom przyswojenie przekazywanej przez nauczyciela wiedzy, korzystano od bardzo dawna. Tablica pozwala na świadome przekazywanie nabytych przez ludzi doświadczeń z jednego pokolenia na drugie.
· Początkowo do pisania i rysowania używano kamienia, później glinianych i woskowych tabliczek, wreszcie zaczęto używać drewnianych deseczek.
· Dopiero od niedawna pojawiła się w klasie czarna tablica szkolna, której wynalezienie (wraz z kolorową kredą) przypisuje się szkockiemu nauczycielowi geografii z Edynburgu.
· James Pillans (1778 - 1864) jako pierwszy połączył ze sobą drewniane deseczki w większą całość i powiesił swoje dzieło na ścianie klasy w 1800 roku. Podobno zrobił to z oszczędności - zbyt dużo kosztowały zużywane na lekcjach papier i ołówki.
· Zaledwie rok później, George Baron nauczyciel matematyki, zademonstrował tablicę w West Point Military Academy w USA.
· Pomysł oszczędzający czas i ułatwiający zrozumienie jednocześnie większej grupie uczniów w tym samym czasie, szybko się przyjął i przetrwał w prawie niezmienionej formie do dnia dzisiejszego.
· Od roku 1850 tablica stała się wspólną pomocą dydaktyczną dla wszystkich rodzajów szkół. Dalszy rozwój w tej dziedzinie nastąpił w 1960 roku, wraz z pojawieniem się płyt stalowych.
· Nowe tablice zyskały popularność zarówno dzięki temu, że od tej pory można było (przy użyciu magnesów) przymocować do jej powierzchni różne pomoce naukowe, jak i dlatego, że pomalowane na kolor zielony stały się bardziej przyjazne dla oczu - wzrok mniej się męczy.
· Ostatnio, coraz częściej w szkole pojawiają się tablice interaktywne. Pełnią rolę wielkiego monitora, który reaguje na dotyk specjalnego pióra. Dzięki temu osoba stojąca przy tablicy może obsługiwać dowolny program uruchomiony w komputerze. Tablica ma ponadto własne oprogramowanie, ułatwiające pracę nauczycielowi oraz pozwalające na robienie notatek i zapisywanie ich w pamięci komputera
marzap88