12 sposobów na dobre zachowanie przedszkolaka.pdf

12 sposobów na dobre zachowanie przedszkolaka

Trzy-, czterolatek rozumie juý nasze uczucia i nasz sposób myúlenia. Jeúli chce,

potrafi zachowaã siæ tak, jak byúmy sobie tego ýyczyli. Sztuka polega na tym, by go

do tego zachæciã.

1. Postæpuj tak, jak chciaùabyú, ýeby postæpowano wobec ciebie. Twoje dziecko

ofiaruje ludziom tyle uczynnoúci, troski i uwagi, ile samo doúwiadczy. Jeúli zawsze

jesteú zbyt zajæta, by pomóc w budowaniu helikoptera z klocków, lub zbyt ùatwo siæ

irytujesz i wybuchasz - nic dziwnego, ýe malec nie ma cierpliwoúci, kiedy prosisz go o

wyjæcie naczyñ z kredensu.

2. Przekonaj dziecko, ýe miùe zachowanie jest przyjemniejsze niý zachowanie niemiùe.

Ùatwo ulec namowom jæczàcego w sklepie malca i kupiã kolejny baton, ale w ten

sposób uczysz, ýe warto marudziã. Moýesz natomiast pochwaliã malca i powiedzieã

np.: "Cieszæ siæ, ýe dziú mi tak pomogùeú w zakupach i nie naciàgaùeú mnie na nic w

sklepie. Na czeúã cierpliwych dzieci kupimy sobie lody i zjemy je razem w domu".

3. Staraj siæ formuùowaã swoje proúby w sposób pozytywny, a nie w formie zakazu.

Kiedy mówisz: "Nie moýna mazaã po úcianie", dziecko myúli "to siæ jeszcze okaýe, czy

na pewno nie moýna". Kiedy mówisz: "Pomaluj ten karton tu na stole", dziecko

chætniej rozszerzy swojà twórczà dziaùalnoúã.

4. Staraj siæ wyraýaã jednoznacznie - np.: "Zachowuj siæ przyzwoicie" to nakaz zbyt

ogólny nawet dla trzylatka. Dostosowuj proúbæ do konkretnej sytuacji.

5. Jeúli masz czas, moýesz dziecku podaã powód proúby, ale nie wchodê w dyskusjæ.

Dzieci chcà mieã jasnoúã co do zasad panujàcych w domu. Jeúli naszà zasadà jest

np. to, ýe nie wolno nikogo biã, nie wymaga to ýadnego tùumaczenia.

6. Rezerwuj swoje stanowcze "nie!" na sytuacje rzeczywiúcie wyjàtkowe, gdy chronisz

dziecko przed niebezpieczeñstwem. Potraktuje je wówczas jako sùowo-tarczæ, a nie j

ak sygnaù do rozpoczæcia awantury.

7. Zarezerwuj ogólne "nie" do okreúlenia zasad - "nie bijemy", "nie kùamiemy", "nie

kradniemy" itp. W konkretnych sytuacjach nie ma sensu mówiã: "Nie przerywa siæ

dorosùym", bo przecieý pozwolisz mu przerwaã rozmowæ, jeúli bædzie chciaù pognaã

do toalety lub zobaczy, ýe mleko kipi z garnka. Po prostu powiedz, czego oczekujesz,

np.: "Czy moýesz poczekaã kilka minut, aý skoñczæ rozmowæ? Potem ci poczytam".

8. Bàdê elastyczna. Nawet jeúli w waszym domu panuje zasada, ýe sùodycze je siæ

tylko po obiedzie, nic siæ nie stanie, jeúli w urodziny pozwolisz dziecku jeúã same

sùodycze. Urodziny to wyjàtkowy dzieñ.

9. Przyznawaj siæ do bùædu. Dziecko patrzy na ciebie i naúladuje to, co robisz. Zdaje

sobie sprawæ ze swojej niedoskonaùoúci, a ciebie uwaýa za ideaù. Drobne rysy na tym

ideale nie przeszkodzà w uczeniu siæ, uczynià ciæ tylko bardziej wiarygodnym

nauczycielem. Jeúli oskarýysz dziecko o coú niesùusznie - przeproú je koniecznie. Jeúli

najpierw czegoú zabraniaùaú, ale potem argumenty (nie terror) dziecka przekonaùy

ciæ do zmiany zdania - powiedz to dziecku. Jeúli bædziesz lekcewaýyã jego

argumenty, wkrótce moýe zaczàã odpùacaã ci tym samym.

10. Ufaj w to, ýe dziecko ma swój rozum i dobrà wolæ. Im bardziej dziecko czuje, ýe

zawsze jesteú w pobliýu i ýe zawsze bædziesz je korygowaã i instruowaã, tym mniej

myúli o tym, czego samo chce, co lubi i co powinno zrobiã w danej sytuacji. Staraj siæ

dawaã mu tyle niezaleýnoúci i odpowiedzialnoúci, ile moýe unieúã (ale nie tyle, by to

je przytùoczyùo).

11. Doceniaj to, co pozytywne. Dzieci czasem zachowujà siæ niegrzecznie, bo doúã

szybko odkrywajà, ýe w ten sposób najùatwiej zwrócà na siebie naszà uwagæ. Warto

wiæc zauwaýaã i doceniaã takýe zachowania pozytywne ("Dziæki, ýe bawiùeú siæ tak

cicho, kiedy rozmawiaùam przez telefon", "Cieszæ siæ, ýe szybko siæ sam ubraùeú").

12. Pokazuj, o co ci chodzi. Czæsto w poúpiechu zapominamy, ýe dzieci nie bardzo

wiedzà, czego od nich oczekujemy. Jeúli chcesz nauczyã malca, jak siæ sprzàta klocki

po zabawie - posprzàtaj je razem z nim.

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: