Scenariusz zajęć przedszkolnych 6-latki Nasi rówieśnicy z innych krajów..doc

(5178 KB) Pobierz

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PRZEDSZKOLNYCH

Temat dnia: Nasi rówieśnicy z innych krajów.

Cel główny:

· zapoznanie dzieci z życiem rówieśników w innych krajach.

Cele operacyjne:

Dziecko:

· potrafi bawić się z całą grupą;

· uważnie słucha wierszy i opowiadań;

· potrafi wypowiedzieć się dany temat;

· osłuchuje się z pojęciami: Ameryka Północna, Indianin, Afryka, Murzyn, Azja, Japonka, Grenlandia, Eskimos, Europa, Polak;

· prawidłowo śpiewa piosenki i powtarzające się sekwencje wierszy i zabaw;

· poprawnie wykonuje działania matematyczne w zakresie 10.

Metody:

· czynne: kierowanie działalnością dziecka, zadań stawianych do wykonania;

· słowne: żywego słowa oraz objaśnienia;

· oglądowe: obserwacji i pokazu;

Formy pracy:

· zabawy kierowane zbiorowe i indywidualne.

Pomoce:

ilustracje przedstawiające mieszkańców Ameryki Północnej, Afryki, Japonii, Grenlandii, płyta z piosenkami dla dzieci, wzór „króliczka” wykonanego metodą origami, papierowe kartki, karty pracy.

Przebieg:

I. Czynności organizacyjno-porządkowe, poznanie dzieci.

Zabawa integracyjna: „Ja jestem ja”.
Dzieci maszerują po kręgu. Na sygnał nauczyciela każde dziecko (po kolei),
wypowiada swoje imię, mówiąc:

„ja” (tupnięcie prawą nogą),

„jestem” (tupnięcie lewą nogą),

„Ela” (podskok na obu nogach).

II. Wprowadzenie do tematu zajęć.

Opowiadanie o dwóch światach: pierwszym, w którym wszystko jest takie same, każde dziecko jest identyczne, wygląda i zachowuje się tak samo, mówi tym samym językiem. Dzieci odpowiadają na pytania:

- Czy według was taki świat byłby fajny, czy też nie?

- Czy chcielibyście żyć na takiej planecie?

- A jak byście rozpoznawali swoich rodziców?

Drugi świat jest identyczny jak ten w którym żyjemy, mieszkamy w różnych krajach, mamy różne domy, różnimy się pod względem płci, kolory skóry, włosów, oczu, mówimy w różnych językach.

- Czy taki świat nie jest bardziej interesujący?

III. Podróż dookoła świata

Dzieci ustawiają się w „pociąg”. W rytm piosenki „Jedzie pociąg z daleka” maszerują po sali. Kiedy muzyka przestaje grać oznacza to, że dojechali do stacji. Na każdej z nich, poznają jej mieszkańca i wykonują odpowiednie zadania.

STACJA I

AMERYKA PÓŁNOCNA – INDIANIN (Ryczący Bawół)

Nauczycielka przedstawia dzieciom postać Indianina i jego domu.

To nasz przyjaciel czerwono skóry,

Ryczący Bawół - zwą go niektórzy.

Razem z indiańską rodziną swą

mieszka w wigwamie - to jego dom.

Znacie go z filmów o Indianach,

którzy w skórzanych chodzili ubraniach.

A gdy na łowy szli na bizony

to malowali na twarzach wzory.

Kiedy przy ogniu wspólnie siadali

to fajkę pokoju wypalali.

Z łuku strzelali, konno jeździli

i wtedy bardzo szczęśliwie żyli.

Tekst o życiu Indian.

Indianie byli pierwszymi mieszkańcami Ameryki. Żyli oni w plemionach, na czele których stali wodzowie. Indianie najczęściej mieli czarne długie włosy, śniadą cerę, nosili głównie ubrania uszyte ze skóry, a mężczyźni zakładali pióropusze. Obecnie Indianie żyją w rezerwatach i chociaż ich życie nie przypomina dawnych czasów, to jednak niektóre zwyczaje zachowali do dziś.

Zadanie dla dzieci: Taniec w rytm muzyki indiańskiej.

STACJA II

AFRYKA – MURZYNEK BAMBO

Nauczycielka przedstawia dzieciom postać małego Murzynka.

Zadanie dla dzieci: Uważne odsłuchanie wiersza Juliana Tuwima pt.: „Murzynek Bambo”, odpowiedź na pytania dotyczące tekstu.

Murzynek Bambo w Afryce mieszka,

Czarną ma skórę ten nasz koleżka.

Uczy się pilnie przez całe ranki

Ze swej murzyńskiej pierwszej czytanki.

A gdy do domu ze szkoły wraca,

Psoci, figluje – to jego praca.

Aż mama krzyczy: „Bambo łobuzie!”,

A Bambo czarną nadyma buzię.

Mama powiada: „Napij się mleka”,

A on na drzewo mamie ucieka.

Mama powiada: „Chodź do kąpieli”,

A on się boi, że się wybieli.

Lecz mama kocha swojego synka,

Bo dobry chłopiec z tego Murzynka.

Szkoda, że Bambo czarny wesoły,

Nie chodzi razem z nami do szkoły.

- Czy wiecie gdzie mieszka Murzynek?

- Co robi Bambo po powrocie ze szkoły?

- Czemu Murzynek ucieka na drzewo? A czemu nie chce się kąpać?

Ciekawostki o Afryce:

Afryka jest zamieszkana przez ludzi o różnym kolorze skóry. Mieszkańcami znacznej większości tego kontynentu jest ludność rasy czarnej, dlatego region ten nazywamy czarną Afryką. W samym sercu afrykańskiej dżungli mieszkają najmniejsi ludzie świata -

Pigmeje. Jako osoby dorosłe mają oni około 130 - 150 cm wzrostu.

STACJA III

AZJA – JAPONIA (Kiem-an-fu)

Nauczycielka przedstawia mieszkańca stacji 3, którym jest mała Japonka Kiem-an-fu.

Jestem mała Kiem - an - fu.

Szybko zrywam się ze snu.

Na śniadanie zjadam ryż

i do szkoły biegnę dziś.

Tam się uczę pisać znaki.

Każdy znak to wyraz jakiś.

Znaków trzy tysiące jest,

z góry w dół je piszę też.

Chętnie słucham o swym kraju,

Który słynie z samurajów.

Wiem, że najcenniejszy w świecie

pokój jest i radość dzieci.

Japonia:

Daleko na wschodzie Azji leży Japonia. Nazywamy ją Krajem Kwitnącej Wiśni, gdyż niemal w całym państwie możemy spotkać mnóstwo tych drzew. Japonia zwana jest również Krajem Wschodzącego Słońca. Japończycy słyną na świecie z wielu pięknych tradycji. W czasie świąt i uroczystości zakładają swoje tradycyjne stroje - kimona, które przypominają szlafroki. Spotykając się na wspólnych posiłkach, klęczą wokół niskiego stołu, a jedząc potrawy z ryżu posługują się pałeczkami.

Zadanie dla dzieci: Wykonanie „króliczka” metodą origami.

STACJA IV

GRENLANDIA – ESKIMOSEK ODARPI

Prezentacja małego chłopca przez nauczycielkę.

Hej, saneczki ciągną pieski

Eskimos pogania

Z zimna w oczach stają łezki,

Ciepło od biegania.

Oj, pingwinie na bok zmykaj

Bo Eskimos jedzie

Do niedźwiedzia polarnego

Po solone śledzie.

A ty zorzo świeć wesoło

Gdy Eskimos jedzie

Z foką, która bardzo lubi

Posolone śledzie.

Po wysłuchaniu utworu dzieci odpowiadają na pytania:

- Czy wiecie o jakich zwierzętach była mowa w wierszu?

- Czy w Polsce też mieszkają takie zwierzęta?

- W jakich miejscach, w naszym kraju możemy spotkać te zwierzęta?

Eskimosi:

Eskimosi żyją w rejonie Bieguna Północnego. Ubierają się w kurtki, spodnie uszyte z foczej skóry, które doskonale chronią przed zimnem i wiatrem. Tam gdzie mieszkają Eskimosi, lody nie topnieją przez większą część roku, dlatego poruszają się oni głównie skuterami śnieżnymi i saniami ciągniętymi przez psy.

Zadanie dla dzieci:

Rozwiązanie zadań matematycznych.

STACJA V