Spotkanie 1 Dziecko Maryi chętnie służy pomocą.
Cel: Uwrażliwienie dzieci na potrzebę bezinteresownej pomocy.
Rozważyć przed spotkaniem: Mt 25, 37-40
Pomoce: Małe kartki dla każdego
Modlitwa: Akt miłości i nadziei.
1. Na jednej stronie otrzymanych kartek napiszcie, co w swoim życiu robicie najchętniej, a na drugiej, czego wam się nie chce robić. Napiszcie przynajmniej o 3 sprawach z jednej i drugiej dziedziny.
- Dlaczego jedne rzeczy robicie chętnie, a do innych jesteście negatywnie nastawieni?
-Od czego to zależy?
- Z jakimi reakcjami ludzi spotykacie się, gdy wam się chce coś robić?
- A z jakimi, gdy wam się nie chce czegoś robić?
- Czemu wam się chce coś robić, mimo że to wymaga wysiłku?
- Od czego zatem tak naprawdę zależy to, że chce się nam coś robić? (Widzimy sens).
2. Przeczytajmy teraz przypowieść z Łk 10, 30-37.
Można zastosować dramę z wywiadem, uczestniczki przedstawiają scenkę (w czasie gry zastanawiają się nad postępowaniem ich bohatera), później zostaje z nimi przeprowadzony wywiad (animator lub cała grupa). Wywiad z poszczególnymi osobami ma na celu ukazanie przyczyn ich postępowania.
- Co się stało z człowiekiem schodzącym z Jerozolimy do Jerycha?
- Czego on potrzebował?
- Jak wobec niego zachowali się lewita i kapłan?
- Czym się oni zajmowali?
- Co mogło być przyczyną tego, że nie pomogli poszkodowanemu?
- Jak mógł się czuć poszkodowany, widząc mijające go osoby?
- Kto mu pomógł?
- O czym świadczy stwierdzenie, że Samarytanin „wzruszył się głęboko”?
- Co zrobił Samarytanin?
- Co otrzymał w zamian?
- W jakim przypadku postąpiliście tak jak Samarytanin, a jakim jak lewita lub kapłan? Niech każdy poda po jednym przykładzie.
3. – W jakich dziedzinach życia potrzebujecie czyjejś pomocy?
- Jak się czujecie, gdy ktoś wam pomaga?
- A jak, gdy odmawia pomocy?
- Jak potem traktujecie tych ludzi?
- W jaki sposób wyrażacie swą wdzięczność?
- W jakich sytuacjach wy pomagacie innym?
- Czego oczekujecie w zamian?
- Dlaczego powinno się pomagać nie oczekując odpłaty doczesnej?
4. – Jak rozumiecie stwierdzenie poety ks. Jana Twardowskiego: „Miej serce i patrz w serce”, skoro Mickiewicz pisał: „Miej serce i patrzaj w serce”?
- Na czym polega bezinteresowność?
- W jakich sytuacjach dochodzi do bezinteresownej pomocy?
- Dlaczego powinno się pomagać innym bezinteresownie?
- Jakie nam to przynosi korzyści?
- Czemu nie powinno się oczekiwać odwzajemnienia?
- O czym taka nasza postawa będzie świadczyć?
- Kiedy się tak zachowaliście?
- Jak czuliście się wtedy?
5. – W jaki sposób zachęcalibyście innych, by czynili dobro bezinteresownie?
- Jakie jest dzisiejsze hasło wyrażające naśladowanie tajemnicy dnia?
- Co już zrobiliście w celu jego realizacji?
Dzisiejszym postanowieniem będzie podjęcie trudu bezinteresownej pomocy. Gdy wrócicie do domu, możecie podjąć się uczestnictwa w akcji „Dobro za dobro”. Polega ona na tym, że staracie się w sposób niezauważalny dla danej osoby uczynić dla niej coś dobrego. Zostawiajcie przy tym karteczkę z napisem: „Dobro za dobro. Uczyń i ty coś dobrego dla innych zostawiając taką kartkę”. W ten sposób będzie się rozprzestrzeniać bezinteresowne dobro. O waszych pomysłach pomówimy na następnym spotkaniu.
6. Modlitwa o umiejętność dostrzegania potrzeb innych i pomagania im.
Dobro za dobro
Uczyń i ty coś dobrego dla innych
zostawiając taką kartkę.
(załącznik - postanowienie)
Pajaczek