nsk_2011.01.pdf

N ASZA S ŁU ˙ ZBA K R ´ OLESTWA

STYCZE ´ N2011

TYDZIE ´ NOD10STYCZNIA

Pie ´ s ´ n 50 i modlitwa

Q Zborowe studium Biblii:

rozdz. 16, ak. 1-6 (25 min)

tego dokonały ogromnych zmian! Jednak

jeszcze wicej zadowolenia przynosi branie

udziału w tej działalno ´ sci przez prowadzenie

owocnego studium biblijnego.

2 Jak B ´ og ma na imi? Dlaczego dopuszcza

cierpienia? Co dla ludzko ´ sci uczyni Kr ´ ole-

stwo Bo ˙ ze? Satysfakcj sprawia nam nie tylko

udzielanie odpowiedzi na takie pytania, ale

te ˙ z obserwowanie rado ´ sci, jakiej zaznaje zain-

teresowany, gdy poznaje prawd (Prz. 15:23;

Łuk. 24:32). Z czasem mo ˙ ze on zrobi c post-

py: zacz c posługiwa c si imieniem Bo ˙ zym,

dokona c zmian w swoim ubiorze i zacho-

waniu, odrzuci c szkodliwe zwyczaje i doł-

czy c do grona głosicieli. Je ˙ zeli odda si Bogu

i usymbolizuje to chrztem, to stanie si na-

szym bratem i wsp ´ ołpracownikiem. Obser-

wowanie ka ˙ zdego z tych krok ´ ow to pow ´ od do

rado ´ sci (1 Tes. 2:19, 20).

3 Czy i ty mo ˙ zesz mie ´ c w tym udział? Je-

˙ zeli chciałby ´ sbra ´ cudziałwtymwyjtkowo

radosnym zajciu, m ´ odl si do Jehowy o stu-

dium biblijne oraz działaj zgodnie ze swymi

modlitwami (1 Jana 5:14). Gło ´ stam,gdzie

mo ˙ zna spotka ´ cdu ˙ zo ludzi, i czy ´ n to w dogod-

nej dla nich porze. Przy ka ˙ zdej nadarzajcej

si okazji proponuj studium biblijne (Kazn.

11:6). Gdy znajdziesz osob zainteresowan

i zasiejesz ziarno prawdy, wracaj, by je podle-

wa ´ c(1Kor.3:6-9).

4 Jest jeszcze mn ´ ostwo ludzi łakncych

ipragncychprawo ´ sci. Kto pomo ˙ ze im zaspo-

kaja c potrzeby duchowe poprzez studiowanie

z nimi Biblii? (Mat. 5:3, 6). Przejawiajmy

ochoczego ducha, by w pełni wywiza ´ csi

z obowizku głoszenia i czynienia uczni ´ ow,

zanim okres duchowych

Szkoła teokratyczna:

Czytanie Biblii: 2 Kronik 33-36 (10 min)

Nr 1: 2Kronik34:12-21(4minlubmniej)

Nr 2: Czego mo ˙ zemy si nauczy ´ czprzykła-

du matki Jezusa, Marii? (5 min)

Nr 3: Czy Jezus był tylko jednym z przy-

w ´ odc ´ ow religijnych? (rs s. 124, ak. 1) (5 min)

Q Zebranie słu ˙ zby:

Pie ´ s ´ n73

5min: Ogłoszenia.

10 min: Okazuj serdeczno ´ s ´ cwsłu ˙ zbie kaz-

nodziejskiej. Om ´ owienie z udziałem obec-

nych materiału z podrcznika Szkoła teokra-

tyczna,strona118,akapit1,dostrony119,

akapit 5.

10 min: Czy m ´ ogłby ´ s przeprawi ´ csido

Macedonii? (Dzieje 16:9, 10). Om ´ owienie

z udziałem obecnych materiału z

, strony 163 i 164 oraz 238 i 239. Po om ´ o-

wieniu ka ˙ zdego do ´ swiadczenia popro ´ sobec-

nych, by powiedzieli, czego si z niego na-

uczyli.

10 min: „Niezwykle radosne zajcie”. Pyta-

nia i odpowiedzi. Przeprowad ´ zkr ´ otki wywiad

z głosicielem. Niech opowie o rado ´ sci i satys-

fakcji zaznawanej z prowadzenia owocnego

studium biblijnego.

Pie ´ s ´ n 75 i modlitwa

Rocznika—

2010

Niezwykle radosne zajcie

1 WIwiekun.e. ´ swiadkowie cudownych

uzdrowie ´ nprze ˙ zywali wielk rado ´ s ´ c(Łuk.

5:24-26). Obecnie mo ˙ zemy zaznawa c podob-

nej rado ´ sci w dziele duchowego uzdrawiania

ludzi (Obj. 22:1, 2, 17). Jak ˙ ze pokrzepieni si

czujemy, gdy czytamy prze ˙ zycia os ´ ob, kt ´ ore

pod wpływem Słowa Jehowy i ducha

˙ zniw dobiegnie ko ´ n-

ca (Iz aj. 6:8).

2. Jakiej rado ´ sci mo ˙ zemy zaznawa c, prowa-

dzc z kim ´ s studium biblijne?

3. Co mo ˙ zna zrobi c, by zapocztkowa ´ cstu-

dium biblijne?

4. Dlaczego powinni ´ smy pilnie zajmowa c si

zakładaniem studi ´ ow biblijnych?

´ swi-

1. Jakie dzieło duchowego uzdrawiania ludzi

jest prowadzone w naszych czasach?

Wachtturm Bibel- und Traktat-Gesellschaft der Zeugen Jehovas, e. V., Selters/Taunus

km11

01-P Pd Rok 54, nr 1

TYDZIE ´ NOD17STYCZNIA

Pie ´ s ´ n 77 i modlitwa

Q Zborowe studium Biblii:

rozdz. 16, ak. 7-14 (25 min)

2) Czego ´ Swiadkowie Jehowy oczekuj,

je ´ s ichodzioopiekmedyczn? 3) Ja-

kie podstawowe prawo przysługuje pacjen-

tom? 4) Dlaczego skorzystanie z metod

alternatywnych wobec transfuzji nie ´ swiad-

czy o braku rozsdku czy poczucia od-

powiedzialno ´ sci? 5) Jakiedwierzeczys

dla lekarzy najwa ˙ zniejsze, gdy pacjent tra-

ci du ˙ zo krwi? 6) Jakie s cztery zasady

strategii alternatywnych wobec transfuzji?

7) Jak lekarze mog: (a) zminimalizowa c

utrat krwi, (b) oszczdza ´ ckrwinkiczer-

wone, (c) pobudzi c produkcj krwi oraz

(d) odzyskiwa ´ cutraconkrew? 8) Wyja ´ snij,

na czym polega: (a) hemodylucja, (b) od-

zyskiwanie krwi. 9) Jakie informacje na

temat metod alternatywnych wobec trans-

fuzjikrwipowiniene ´ sstara ´ csiuzyskac?

10) Czy mo ˙ zliwe jest dokonywanie skom-

plikowanych powa ˙ znych operacji bez trans-

fuzji krwi? 11) Jakie pozytywne zmiany za-

chodz w ´ srodowisku lekarzy?

Skorzystanie z niekt ´ orych metod lecze-

nia przedstawionych w tym filmie jest

pozostawione osobistej decyzji, uwzgld-

niajcej głos sumienia wyszkolonego na

podstawie Biblii. Czy podjłe ´ sju ˙ zdecy-

zj, z kt ´ orych metod alternatywnych wobec

transfuzji jeste ´ sgot ´ ow skorzysta ´ ctysam

oraz twoje dzieci? Czy odpowiednio wypeł-

niłe ´ s formularz „Dyspozycje”? Przydatne

informacje w tej sprawie znajdziesz r ´ ownie ˙ z

w „Pytaniach czytelnik ´ ow” w Stra znicy z15

czerwca2004rokuiz15pa ´ zdziernika 2000

roku. Skorzystaj te ˙ z z wkładki zamieszczo-

nej w Naszej Słu zbie Kr olestwa z listopada

2006 roku, zatytułowanej „Jak si zapatru-

j na przyjmowanie frakcji krwi i zabiegi

medyczne z wykorzystaniem mojej włas-

nej krwi?”, by podj c osobiste decyzje,

zkt ´ orych metod leczenia chcesz skorzysta c,

azkt ´ orych nie. Potem dokładnie wypełnij

formularz „Dyspozycje” zgodnie z podjty-

mi decyzjami. Poinformuj o nich pełno-

mocnik ´ ow oraz członk ´ ow rodziny, kt ´ orzy

nie s

Szkoła teokratyczna:

Czytanie Biblii: Ezdrasza 1-5 (10 min)

Nr 1: Ezdrasza 3:1-9 (4 min lub mniej)

Nr 2: Dlaczego wikszo ´ s c ˙ Zyd ´ ow nie uzna-

ła Jezusa za Mesjasza? (rs

s. 125, ak. 1) (5 min)

Nr 3: W jakim sensie duch wraca do Bo-

ga’? (Kazn. 12:7) (5 min)

Q Zebranie słu ˙ zby:

Pie ´ s ´ n116

5min: Ogłoszenia.

10 min: Warto ´ s ´ cpowtarzaniawsłu ˙ zbie

kaznodziejskiej. Om ´ owienie z udziałem

obecnych materiału z podrcznika Szkoła teo-

kratyczna,strony206i207.Wprowad ´ z jeden

lub dwa pokazy ilustrujce, jak wykorzysta c

podane sugestie.

20 min: „Czy wiesz, jaki masz wyb ´ or?” Py-

tania i odpowiedzi. We wstpie wykorzystaj

informacje z akapitu pierwszego, a w zako ´ n-

czeniu — z akapitu trzeciego. Punkt ten prze-

prowadzi starszy.

Pie ´ s ´ n 7 i modlitwa

s.124,ak.2,do

Czy wiesz, jaki masz wyb ´ or?

rem metody leczenia. Obejrzyj film Zadnej

krwi — medycyna podejmuje wyzwanie.Po-

tem z modlitw sprawd ´ z swoj wiedz, od-

powiadajc na poni ˙ zsze pytania. (Uwaga:

Poniewa ˙ z film zawiera kr ´ otkie ujcia poka-

zujce zabiegi chirurgiczne, rodzice powin-

ni kierowa c si rozwag podczas ogldania

go z małymi dzie cmi).

1) Gł ´ ownie z jakiego powodu ´ Swiadko-

wieJehowynieprzyjmujtransfuzjikrwi?

´ Swiadkami Jehowy.

2011 Christian Congregation of Jehovah’s Witnesses. Wszelkie prawa zastrze ˙ zone.

´ Swiadk ´ ow Jehowy w Polsce (ISSN 1234 - 4559)

Printed in Germany

Wydawca: Stra ˙ znica — Towarzystwo Biblijne i Traktatowe, Zarejestrowany Zwizek Wyznania

Coraz wicej o ´ srodk ´ ow medycznych na

całym ´ swiecie przeprowadza operacje chi-

rurgiczne bez transfuzji krwi. Czy jeste ´ s

dobrze poinformowany o mo ˙ zliwo ´ sciach

medycyny w tej dziedzinie? Wiedza taka

ułatwi ci podjcie odpowiednich decyzji

w zwizku z ewentualn operacj lub wybo-

Druck und Verlag: Wachtturm, Selters/Ts.

TYDZIE ´ NOD24STYCZNIA

Pie ´ s ´ n 53 i modlitwa

członkowie ludu Jehowy mogli ka ˙ zdego

tygodnia po ´ swica ´ cczasnarozwijanie

swego usposobienia duchowego.

2 Oczywi ´ scie w naszych czasach Je-

howa nie wymaga od rodzin obcho-

dzenia sabatu. Jednak postanowienie

to uczy nas czego ´ s o naszym Bogu.

On zawsze interesuje si duchow po-

my ´ slno ´ sci swoich sług (Izaj. 48:17, 18).

Obecnie jednym z wyraz ´ ow troski Je-

howy o t dziedzin naszego ˙ zycia s

wskaz ´ owki dotyczce rodzinnego wiel-

bienia Boga.

3 Jaki jest cel rodzinnego wielbie-

nia Boga? Od stycznia 2009 roku zboro-

we studium Biblii odbywa si tego sa-

mego wieczoru co szkoła teokratyczna

Zborowe studium Biblii:

cf rozdz. 16, ak. 15-20, ramka na s. 171 (25 min)

Szkoła teokratyczna:

Czytanie Biblii: Ezdrasza 6-10 (10 min)

Nr 1: Ezdrasza 7:1-17 (4 min lub mniej)

Nr 2: Jak Jezus dowi ´ odł,

˙ ze bdzie do-

brym władc (5 min)

Nr 3: Czy Jezus Chrystus rzeczywi ´ scie jest

Bogiem? (rs s.125,ak.2,3)(5min)

Zebranie słu ˙ zby:

Pie ´ s ´ n30

5min: Ogłoszenia. Powiedz, jakie ksi ˙ zki

bdziemy rozpowszechnia ´ cwlutym,iwpro-

wad ´ zpokaz.

20 min: „Pomoc dla rodzin” — cz ´ s ´ c1

(akapity 1-6 i dodatek na stronie 6). Pytania

i odpowiedzi. Zach c obecnych, by niekt ´ ore

wskaz ´ owki ze strony 6 wypr ´ obowali podczas

najbli ˙ zszego rodzinnego wielbienia. W na-

stpnym tygodniu, gdy zostanie om ´ owiona

druga cz ´ s c artykułu, bd mogli opowie-

dzie c, jakie korzy ´ sci przyniosło to rodzinie.

10 min: Przygotuj si do rozpowszechnia-

nia czasopism w lutym. Om ´ owienie z u-

działem obecnych. Po ´ swi c minut lub dwie

na przypomnienie zawarto ´ sci czasopism. Na-

stpnie wybierz dwa lub trzy artykuły i po-

pro ´ s obecnych o podanie pyta ´ niwerse-

t ´ ow, kt ´ orymi mo ˙ zna si posłu ˙ zy ´ cwewstpie.

Wprowad ´ z pokazy ilustrujce, jak zapropo-

nowa ´ cka ˙ zde z wyda ´ n.

Pie ´ s ´ n 32 i modlitwa

izebraniesłu ˙ zby. Zmian t wprowadzo-

no midzy innymi po to, by da c rodzi-

nom dodatkowe mo ˙ zliwo ´ sci rozwijania

usposobienia duchowego. Mog na to

rezerwowa c jeden cały wiecz ´ or ka ˙ zdego

tygodnia. Zachcono rodziny, by je ˙ zeli

jest to praktyczne, przeniosły studium

rodzinne na wiecz ´ or przeznaczony do-

td na zborowe studium ksi ˙ zkiiwyko-

rzystywały ten czas na spokojne oma-

wianie Biblii i studium dostosowane do

potrzeb rodziny.

4 Uczestniczenie w zborowym stu-

dium ksi ˙ zki wymagało po ´ swicenia

czasu na ubranie si, przejazd i tym

podobne rzeczy. Wiele os ´ ob na wzi-

cie udziału w tym jednogodzinnym

zebraniu musiało tak naprawd prze-

znaczy ´ cwikszcz ´ s c wieczoru. Dziki

zmianom w rozkładzie zebra ´ n obecnie

czas ten mo ˙ zna w cało ´ sci spdzi ´ cna

2. Czego mo ˙ zemy si dowiedzie ´ coJehowie

z postanowienia co do sabatu?

3. Jaki jest cel postanowienia dotyczcego

wielbienia Boga w gronie rodziny?

4. Czy rodzinne wielbienie Boga musi ogra-

Pomoc dla rodzin

´ sci Jehowy słu ˙ zcy po ˙ zytkowi rodzin. Iz-

raelici mogli odpocz c od swych co-

dziennych zaj c i porozmy ´ sla c o dobroci

Jehowy i o wizi łczcej ich z Bogiem.

Dla rodzic ´ ow była to dobra sposobno ´ s c,

by z aszczepia ´ cPrawowsercaswych

1. Jak korzy ´ s c z cotygodniowego sabatu od-

nosiły izraelskie rodziny?

nicza c si do jednej godziny? Uzasadnij to.

km11

01-P Pd

Nasza Słu ˙ zba Kr ´ olestwa, stycze ´ n 2011

dzieci(Powt.Pr.6:6,7).Dzikisabatowi

1 Dzie ´ n sabatu stanowił dow ´ od miło-

wielbieniu Jehowy cał rodzin. Dlatego

nie musimy ogranicza c si do zaledwie

jednej godziny. Warto natomiast prze-

my ´ sle c potrzeby i ograniczenia domow-

nik ´ ow i do tego dostosowa ´ cczasstudio-

wania.

5 Czy cały czas trzeba przeznacza ´ c

na wsp ´ olne omawianie materiału?

Gdy mał ˙ ze ´ nstwa i rodziny z dzie cmi

wsp ´ olnie analizuj tematy biblijne, na-

stpuje w ten spos ´ ob wymiana zacht

(Rzym. 1:12). Sprzyja to scementowa-

niu rodziny. Dlatego rozmowy o Pi ´ s-

przy ładnej pogodzie mo ˙ zecie postudio-

wa ´ cnadworze.Je ´ sli uznacie to za wska-

zane, r ´ obcie przerwy. Niekt ´ ore rodziny

po studium lubi co ´ s przeksi c. Rodzi-

ce nie bd wykorzystywa c rodzinnego

wielbienia na strofowanie lub ruganie

dzieci, cho ´ cniekiedymo ˙ ze zaj ´ s ´ cko-

nieczno ´ s c, by po ´ swicili czas na om ´ o-

wienie jakiej ´ s tendencji lub problemu,

kt ´ ory zwr ´ ocił ich uwag. Jednak dra ˙ zli-

we sprawy osobiste najlepiej jest om ´ o-

wi c indywidualnie z dzieckiem przy in-

nej okazji w tygodniu, by nie wprawi c

go w zakłopotanie w obecno ´ sci rodze ´ n-

mie ´ Switym powinny wypełnia ´ cwik-

sz cz ´ s c rodzinnego wielbienia. Jednak

ka ˙ zdy członek rodziny m ´ ogłby te ˙ zsp-

dzi c troch czasu na studium osobistym.

Na przykład po wsp ´ olnym om ´ owieniu

jakiego ´ s materiału rodzina mo ˙ ze zosta c

razem, ale ka ˙ zdy mo ˙ ze jeszcze postudio-

wa c indywidualnie i na przykład przygo-

towa c si do zebrania albo poczyta ´ ccza-

sopisma. Niekt ´ ore rodziny przez cały ten

wiecz ´ or nie włczaj telewizora.

6 Jak mo ˙ ze wyglda ´ cwsp ´ olne oma-

wianie materiału? Nie zawsze musi to

mie ´ cformpyta ´ n i odpowiedzi. Wiele

rodzin z my ´ sl o urozmaiceniu wsp ´ olne-

go studium realizuje program podobny

do programu zebra ´ n w tygodniu. Dzie-

l omawianie materiału na kilka cz ´ sci

inadajimr ´ o ˙ znform.Naprzykładra-

zem czytaj Bibli, potem przygotowuj

si do cz ´ sci kt ´ orego ´ szzebra ´ niwsp ´ ol-

nie cwicz prowadzenie rozm ´ owwsłu ˙ z-

bie kaznodziejskiej. Na stronie 6 podano

sporo wskaz ´ owek.

7 Jak atmosfer powinni stworzy ´ c

rodzice? Naucena lepiejsprzyjaser-

5. Czy cały czas nale ˙ zy spdzi ´ cnawsp ´ olnym

omawianiu materiału? Wyja ´ snij to szerzej.

6. Jak mo ˙ zna wsp ´ olnie omawia c materiał?

7. O jak atmosfer powinni zabiega ´ cro-

dzice?

stwa. Atmosfera wieczoru po ´ swiconego

rodzinnemu wielbieniu Boga nie po-

winna by ´ csztywnaanismutna—słu ˙ zy-

my przecie ˙ z szcz ´ sliwemuBogu(1Tym.

1:11).

8 Jak mo ˙ ze si przygotowa ´ cgłowa

rodziny? Domownicy odnios ze stu-

dium wicej korzy ´ sci, je ´ sli głowa do-

mu zawczasu przygotuje si i ustali,

co i w jakiej formie nale ˙ zy om ´ owi c

(Prz. 21:5). M ˙ z uczyni dobrze, je ´ sli za-

signie w tej sprawie opinii ˙ zony (Prz.

15:22). Warto r ´ ownie ˙ zodczasudoczasu

spyta c dzieci o pomysły. Dziki temu

mo ˙ zna si zorientowa c, co je interesuje

imartwi.

9 Głowa rodziny zazwyczaj nie musi

po ´ swica ´ cdu ˙ zo czasu na przygotowa-

nie. Domownicy niewtpliwie odnios

korzy ´ sci ze studium, kt ´ orebdziezawie-

rało pewne stałe elementy, nie trzeba

wic za ka ˙ zdym razem układa ´ czupełnie

nowego programu. By ´ cmo ˙ ze najlepiej

byłoby przygotowa c si do nastpnego

studium tu ˙ z po takim wieczorze, bo

wtedy jeszcze ma si ´ swie ˙ zo w pamici

potrz eby rodziny. Niekt ´ orzy sporzdzaj

8, 9. Jak mo ˙ ze si przygotowywa ´ cgłowaro-

dziny?

deczna i swobodna atmosfera. Czasem

w miejscu, gdzie ka ˙ zdy mo ˙ ze go z łat-

wo ´ sci znale ´ z c, na przykład na lod ´ owce.

Rozbudza to entuzjazm i ciekawo ´ s ´ cida-

je rodzinie czas na ewentualne przygo-

towania.

10 A co z osobami samotnymi? Oso-

bysamotnemogwykorzystywa ´ ctakie

wieczory na studium osobiste. Dobry

podstawowy plan studium osobistego

powinien obejmowa c czytanie Biblii,

przygotowanie si do zebra ´ niczytanie

Stra znicy oraz Przebud zcie si!.Niekt ´ orzy

głosiciele dodatkowo zgł-

biaj temat, kt ´ ory szczeg ´ ol-

nie ich interesuje. Od czasu

do czasu mo ˙ zna zaprosi ´ cin-

nego głosiciela lub jak ´ sro-

dzin i wsp ´ olnie przeana-

lizowa ´ cjakie ´ s zagadnienie

biblijne.

11 Jakie korzy ´ sci płyn

z regularnego wielbienia

Boga w gronie rodziny?

Osoby, kt ´ ore całym sercem

anga ˙ zuj si w wielbienie

Jehowy, zbli ˙ zaj si do Nie-

go. Ponadto rodziny, kt ´ o-

re robi to razem, umacnia-

jłczcejewizi.Pewnemał ˙ ze ´ nstwo

napisało o zaznanych błogosławie ´ n-

stwach: „Jeste ´ smy bezdzietnym mał-

˙ ze ´ nstwem pionier ´ ow i zawsze z wiel-

k niecierpliwo ´ sci czekamy na wiecz ´ or

po ´ swicony wsp ´ olnemu wielbieniu Bo-

ga. Dziki niemu zbli ˙ zamy si do sie-

bie nawzajem i do naszego niebia ´ nskie-

go Ojca. Kiedy wstajemy rano w dniu

10. Jak osoby, kt ´ ore mieszkaj same, mog

wykorzystywa ´ cwiecz ´ or przeznaczony na ro-

dzinne wielbienie?

11, 12. Jakie s niekt ´ ore korzy ´ sci płynce

z regularnego wielbienia Boga w gronie ro-

dziny?

rodzinnego studium, m ´ owimy sobie:

‚Pamitasz, co mamy zaplanowane na

dzisiejszy wiecz ´ or? Wsp ´ olne wielbienie

Boga!’ ”.

12 Postanowienie to pomaga r ´ ownie ˙ z

rodzinom, kt ´ oremajnapityplanza-

j c. Pewna samotna matka wychowuj-

ca dw ´ och syn ´ ow i pełnica stał słu ˙ zb

pioniersk pisze: „W przeszło ´ sci miewa-

li ´ smy problemy ze studium rodzinnym.

Odbywało si ono nieregularnie, ponie-

wa ˙ z byłam zmczona. Po prostu nie po-

trafiłam znale ´ z c na nie czasu. Dlate-

go pisz, by podzikowa ´ cza

wskaz ´ owki dotyczce wie-

czoru po ´ swiconego wiel-

bieniu Boga w gronie rodzi-

ny. Teraz regularnie mamy

studium rodzinne i dostrze-

gamy płynce z tego korzy-

´ sci”.

13 Podobnie jak sabat,

wiecz ´ or rodzinnego wielbie-

nia to dar od naszego nie-

bia ´ nskiego Ojca, kt ´ ory mo-

˙ ze pom ´ oc ka ˙ zdej rodzinie

(Jak. 1:17). Od sposobu wy-

korzystania sabatu przez Iz-

raelit ´ ow zale ˙ zało to, jaki po-

˙ zytek odnie ´ sli z niego pod wzgldem

duchowym. Tak samo to, jak my sp-

dzamy wiecz ´ or przeznaczony na wsp ´ ol-

ne wielbienie Boga, przekłada si na

korzy ´ sci odniesione przez domownik ´ ow

(2 Kor. 9:6; Gal. 6:7, 8; Kol. 3:23, 24). Ro-

dziny wła ´ sciwie wykorzystujce to po-

Atmosfera

wieczoru

po ´ swiconego

rodzinnemu

wielbieniu

Boga

nie powinna

by ´ csztywna

ani smutna

przecie ˙ z

szcz ´ sliwemu

Bogu

stanowienie mog powt ´ orzy ´ czapsa-

mist: „Mnie za ´ s dobrze jest przybli ˙ za c

si do Boga. U Wszechwładnego Pana,

Jehowy, poszukałem schronienia” (Ps.

73:28).

13. Co decyduje o tym, jaki po ˙ zytek twoja ro-

dzina odniesie z postanowienia dotyczcego

wsp ´ olnego wielbienia Boga?

kr ´ otki plan studium i wywieszaj go

—słu ˙ zymy

Plik z chomika:

Inne pliki z tego folderu:

Inne foldery tego chomika: